简介：曾国藩读书之道,至今影响甚大。曾国藩的读书方法,主要有读书胸怀大志和经世致用,这对我们高中语文学习提供了借鉴的思想方法,在进行高中语文学习的过程中,要能主动学习和借鉴曾国藩的坚持读书理想信念、坚持始终如一、坚持学以致用,全面提升个人的素质和能力。

简介：摘要 :随着国民经济的增长及职业教育教学的不断创新，泛在学习概念成为很多中外学者们关注的焦点。泛在学习是现代教育教学发展过程中产生的一种新型教育教学模式，实质是可以让所有学习者们都可以随时随地的利用身边的设备和学习资源进行学习。在职业教育教学中，教师要积极创新教学方法，通过构建泛在学习的环境，结合学生们的实际情况特点，有针对性地增加各项学习任务，满足学生们对各项学习资源的获取需求。现将进一步对泛在的学习环境的职业教育教学创新方法展开分析与探讨。

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简介：摘要航空发动机内部结构复杂、故障耦合性高，现有机器学习模型和集成学习模型的故障诊断性能难以满足不断提升的飞行安全需求。针对该问题，提出一种基于Stacking集成学习的航空发动机故障诊断方法。

简介：摘要在高中数学的学习过程中，三角函数知识在其中占着举足轻重的地位。作为其他诸多章节的基础，三角函数与高中数学其他章节之间具有紧密的联系，并且在往年的高考数学中，三角函数作为考试的重点，占有较大的比重。对于学生打好高考数学的基础，以及对考试的把握，至关重要。然而，对于高中生来讲，三角函数的知识的学习并非一件易事，相反，很多学生觉得他们学习过程中感到吃力。为了解决高中生难以灵活掌握三角函数这门知识的难题，本文结合实践，在此初步总结了学习三角函数的心得和方法，以便给予在这方面知识掌握存在问题的同学以帮助。

简介：摘要在初中英语教学的过程中，学生的学习兴趣最为关键。通过完善的教学方法激发学生学习积极性和主动性，让学生从内心中对英语学习产生许可。同时，对教学方法的改进，让学生处于良好的学习环境之中，保证初中英语教学的高效性。兴趣让学生对初中英语产生清晰认识，也会让学生拥有学习的信心。所以，教师在今后开展初中英语教学的时候，要激发学生的学习兴趣，从实际教学内容出发，让学生的英语学习更加完善。

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简介：摘要高中物理课程学习难度大，已经成为大多数高中生普遍认同的观点。很多学生甚至“闻物色变”，这就导致学生对物理学习兴趣大大减弱，甚至出现有的人为了逃避物理学习而“被迫”选择了文科。本文将针对高中物理学习过程的困难和处理方法进行详细论述。

简介：摘要学生独立学习需要推动力，学习兴趣是中学生独立学习的重要推动力。探究学习兴趣形成，对提高数学教学质量，培养学生数学素养有积极的意义。数学学科由于其抽象性、逻辑性比较强，这些特征导致了学生对学习数学这门课程的兴趣比较弱。本文重点关注小学生的数学学习兴趣的培养。

简介：摘要：小学数学的学习是一种学习方法的掌握过程，同时它又是解题能力的探索和提高的一个过程。通过小学数学的学习可以锻炼小学生的思维能力和解题方法。而小学数学的学习也是一个挑战，挑战是对于学生本身的，而解决方法出现在课堂。自主性的教学方法是现在提倡的一种教学方法，也是需要去做好的一件事情。本文就自主性学习的重要性、课堂的教学模式和教师实践教学等几个方面进行了阐述。

简介：摘要科技迅速更新，人们充分意识到信息技术的重要性，因此高中阶段的计算机课受到人们的重视，如何让高中生具备更强的计算机学习素质，是高中计算机的实际教学目标，也是为了让高中生可以具备更强的学习能力，从而在未来计算机的学习以及研究中，体现出更强的竞争力。本文分析如何在高中计算机课上，强化高中生对计算机技能的学习能力。

简介：摘要物理是学生高中学习中的重点科目，也是一大难点科目，随着物理知识难度性的增加，学生学习过程中面临着越来越多的困难，一旦没有良好的学习方法和解题思路，很容易打击学习物理的自信心和积极性，影响学习兴趣，造成学习效率低下，物理成绩难以提升。数学方法作为一种有效的解题方法在学习高中物理力学知识中有重要应用作用，能够促进思维发展，降低学习难度。本文阐述了数学方法在高中物理力学学习中的应用作用，并提出了一些具体的应用策略，以期为高中生物理力学知识的学习进步提供一点参考意见。

简介：摘要在心理学中，内部学习动机是指个体对所从事的活动本身有兴趣而产生的动机，这种活动能使个体获得满足，也是对个体对自身的一种奖励和报酬。由于个体从事这种活动不需外力作用推动，完全出于学生对事物的兴趣，并且小学阶段学生具有意志比较薄弱的特点。――他们的意志活动在很大程度上是要依靠外部的影响才能完成，主动性、独立性和坚持性比较差。所以，小学生的内部学习动机不易被激发。但这类动机一旦形成，就会对学生学习过程及结果产生深远及持久的良好影响，学习会变得更轻松，学习成绩也会变得更好。因此，激发与培养小学生的内部学习动机十分有必要。

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简介：摘要新一轮课程改革的春风沐浴九州教坛，其改革最核心、最彻底的就是学生学习方式的重大转变。在《语文课程标准》中就明确提出“积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式”，而合作学习的有效方式就是小组合作学习。为了实现这一新理念，我在一年级语文教学中开始进行小组合作学习的初步尝试。主要从改变传统的“插秧式”座位入手，让学生初步感受小组合作学习；与此同时对一年级进行规则培养，让其学会合作学习；教师积极参与其中，及时反馈，及时协调合作学习；以激励评价，促进合作学习持续健康地发展。

简介：摘要在高中新课标中明确提出如下内容教师要注重培养学生的实践能力，并发展学生知识应用能力。因此，学生应用所学知识解决问题的能力成为其学习过程中的重要因素，而这也成为高中数学教师必须关注起来的问题。因此，老师在实际教学过程中不能够单方面要求学生熟记数学知识，而是应用更加综合的方式进行学习。基于此，本篇文章主要就围绕研究性课题学习探索高中数学教学新方法这一主题，进行了探究。

简介：摘要自主学习是以学生作为学习的主体，学生自己做主，通过听讲、阅读、研究、观察、实践等方式使自己收获知识与技能的行为方式。随着我国社会经济的不断发展，英语的运用也越来越广泛，学校对英语教学也越来越重视。初中英语课程是初中教学中一门非常重要的基础课程，在初中英语教学中培养初中生的自主学习能力，不仅有利于提高初中英语教学的效率，还有利于提高初中生的主观学习能动性。笔者提出了在初中英语教学中培养初中生自主学习能力的有效策略，希望有助于提高初中生的自主学习能力。

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简介：摘要新课程改革为小学语文教师的发展创造了机遇，小学语文教师需要及时转变观念，把学生的自主学习能力放在重要位置，以促进新课程改革的顺利开展。作者多年从事小学语文教学，研究了在小学语文教学中培养学生自主性、合作性和探究精神的主要策略，而改变传统教学模式无疑是一种最为明智的选择。

简介：摘要在初中阶段的课程体系中，道德与法制是非常重要的学科之一，其可以让学生了解法律路径、接受德育教育等，对学生人生观、价值观、世界观的树立有着非常重要的效用。因此，为了将学科价值发挥到最大，教师在教学实践中也应引导学生开展好自主学习，使其更好的感知到知识、文化，为其的全面发展助力。基于此，本文将以此为话题，对学生自主学习的引导路径进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。