简介：摘要：近年我国经济的快速进步与国民生活的持续提升，电子信息工程取得持续性发展。其作为与国民生产及市场经济密切相关的核心构成部分，信息工程领域应用技术水平的提升迫在眉睫。从我国电子信息工程发展历程可知，未来电子信息工程若想保持健康、有序地发展，则一定要强化数字信号这一先进技术在本领域的实践应用能力，借助数字信号技术独有的精准、高效等优势使电子信息工程在国民生活得到更深入的发展，继而促进电子信息工程与数字技术同步发展。

简介：摘要：在信息化以及数字化的时代背景下，数字档案馆信息服务备受注关注。为了实现自身的稳步运作，许多数字档案馆开始站在时代发展的视角，整合利用各种信息技术以及信息手段，主动提供优质的信息服务。有效应对时代发展的挑战，抓住各种发展前景，全面践行可持续发展的重要理念，跟上时代发展的步伐。

简介：摘要：随着信息时代的发展，不仅要注重学生信息思维能力的提升，还要着重促进学生智力的发展。为此，在当前义务教育阶段，要着重激发学生的实际，促进学生的身心健康发展，进而促进学生素养的提升。面向数字素养开展义务教育信息科技课程，从而更好地促进学生学习思维能力的提升。在教育教学中，教师要不断地探索信息科技开展的过程，进而为学生的后续学习和成长做好相应的铺垫，让学生能够深度的融入到学习科技知识的学习当中，促进学习效果的提升，为学生的后续学习和发展做好相应的铺垫。

简介：摘要：随着教育现代化的发展，小学教育在教学方法、教学活动设计以及活动形式的呈现均发生了翻天覆地的变革。在新教育理念的引导下，学校开始引进数字化教学设备，教师逐渐开始学习新技术，在课堂教学中注重运用数字化教学方法，提高教学成效。在全面育人背景下，教师仍需进行数字化课堂教学的开展。

简介：摘要：随着信息时代的发展，不仅要注重学生信息思维能力的提升，还要着重促进学生智力的发展。为此，在当前义务教育阶段，要着重激发学生的实际，促进学生的身心健康发展，进而促进学生素养的提升。面向数字素养开展义务教育信息科技课程，从而更好地促进学生学习思维能力的提升。在教育教学中，教师要不断地探索信息科技开展的过程，进而为学生的后续学习和成长做好相应的铺垫，让学生能够深度的融入到学习科技知识的学习当中，促进学习效果的提升，为学生的后续学习和发展做好相应的铺垫。

简介：摘要：在新课标视域下，小学信息科技教育受到越来越多的关注，而信息技术在各学科教学中的运用也越来越广泛，强化小学信息科技教学质量，可以提升小学生的信息技术与数字素养，进而提升学生的核心素养、逻辑思维与创造力。数字文化是1997年首次提出，其界定数字素养的概念，并促进了人类拥有大量的数字能力，如网络搜索，超文本阅读，评论和集成数字信息。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，数字素养已成为小学生必备的基本能力之一。本文聚焦于新课标背景下，探讨小学信息科技课程中数字素养的培养策略。通过分析当前小学信息科技教学现状，本文提出了一系列针对性的培养策略，旨在提高学生的数字信息获取、处理、创新和安全意识能力。研究认为，通过整合课程资源、创新教学方法、加强实践教学和提升教师数字素养等措施，可以有效提升小学生的数字素养。本文的研究不仅为小学信息科技教育提供了理论支持，也为实践教学提供了具体指导。

简介：摘要：随着我国数字化时代的快发展，在高职英语教学过程中，与数字技术的融合，符合信息化时代的必然要求。高职院校公共英语教学应关注教学质量提升，确立多元课程观，有机协调教学设计理念，倒逼全过程教学环节的落实与实施，优化课程管理，推动课程质量评价体系的建设和完善，促进教学改革的深化，从而助力推职业人才培养质量的整体提升。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨小学信息科技课程在培养学生数字素养方面的重要意义、目标以及具体的培养策略。随着信息技术的飞速发展，数字素养成为学生必备的能力。小学信息科技课程通过多种途径和方法，如提升信息意识、教授信息知识与技能、培养信息道德等，为学生数字素养的发展奠定基础。文中详细阐述了课程内容设计、教学方法创新、实践活动开展以及家校合作等策略，以促进小学信息科技与数字素养培养的有效融合。

简介：文章分析总结了数字信息图书馆与模拟信息图书馆各自的优缺点，并进一步讨论了未来图书馆的发展趋势。

简介：

简介：高考物理试卷中有很多题要求我们能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。不难看出图像解题仍是高考的一个重点，涉题灵活巧妙，内容丰富多彩，包罗万象。为了更好地利用图像解题，必须要做到以下两点：

简介：摘要《绘制函数图像》一节课是对Excel学习的一个深入，Excel并非专业的绘图工具，是否有必要在此引入？我认为信息技术的教学必须突出应用性，只要信息技术可以起到辅助作用，只要信息技术能为我所用，就有让学生进行了解或学习的必要。将信息技术课程与数学、物理等学科相联系，学生不仅仅学习的是技巧，更重要的是能将信息技术与自己的学习和生活紧密联系起来，从而更好的为自己的生活和学习做服务。

简介：图像包括静态图像和动态图像,它们都具有自身的叙事策略.静态图像主要通过表现时间的流动来完成,动态图像主要通过时间的无限拉长、蒙太奇手段作为谓语动词、图像语境还原等手段来实现,动态图像叙事是静态图像叙事的延伸.因此,图像也可以和传统的语言文字那样讲述故事,实现叙事的目的.电影便是图像叙事的最佳代言人.

简介：(转第135页）(接第129页）　　　　三、图像时代艺术中的手法　　　　20世纪以来的视觉艺术作品中充满了大量的图像信息,这种将原始的形象转换成为具有观念意义的视觉艺术图像成为了图像时代的一种艺术符号表现特征,作品是对原始图像的视觉转换手法

简介：

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简介：从函数对应的角度来说,数列也是一种函数,它的图像是一组孤立的点．所以利用这些数列的图像,可以直观有效地解答某些数列问题．[例1]甲乙两个工人分别在A、B两个工厂上班,2004年元月份的工资相等,A厂的工人工资逐月增加,且每月增加的金额相同,B