简介：摘要：融媒时代把广播、传统媒体还面临众多的挑战，这给传统媒体的各类专题节目制作与传播，提出新的要求。因此，传统媒体必须要寻找突破的利器法宝，短视频的火爆，无疑成为融媒时代传统媒体特别是电视专题节目创新的首选。

简介：

简介：摘要：我国的新媒体视频事业随着我国移动互联网的发展得到了前所未有的关注和重视。大部分人都需要通过新媒体视频来获得外界的信息。由于新媒体视频有着十分重要的影响，教育部门也认识到了新媒体视频制作教学在高校新闻传播类专业教育中的必要性，因此，许多高校都开设了新媒体视频制作的相关课程，并将新媒体视频制作教学设为了相关专业的重点教学任务。同时，新媒体视频制作的教学作为一个高难度的教学任务，对于教与学有着很高的要求。当前的新媒体视频制作的教学存在着很多的问题，相关的教育部门和教育工作者不仅要提高自身的教学水平，更新自身的教学内容，还要通过其他的合理方法来提高学生的新媒体视频制作水平，本文主要针对新媒体视频制作教学的改革和实践创新展开探究。

简介：摘要：物理是一个贴近生活的学科，在物理教学的过程中，教师要注重对学生能力的引导。一味地讲解知识对学生来说是非常枯燥且抽象的。因此，在物理课堂上，开展物理实验的必要性就突显出来了。但因为课堂时间有限及硬件设施的缺乏，理实验的很多实际操作都无法实现。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对微视频在高中物理教学中的有效应用提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘 要 ：高中物理对理科生来说是极其重要的一门学科，为了让学生更好的学习物理知识，学校不断改革教学模式，其中以微视频为典型的多媒体教学模式普及到了高中物理教学中。微视频在高中物理课堂上的应用，丰富了学生的视野，创新了传统的教学方法，更新了大众对传统教学的认识。

简介：【摘要】加强微视频资源的高效利用，可以激发高中学生的学习热情和潜能，促进高中物理教学的顺利进行，并实现网络微视频资源的高效利用和配置，确保良好的应用价值。本文主要以微视频资源在高中物理教学中的作用为论点，希望为相关行业人士提供些许帮助。

简介：摘要：微视频在网络时代的背景下应运而生，深受中小学生的喜爱，并且在教育教学中得到了广泛应用。将微视频应用于高中田径训练不但可以有效提升训练效率和训练质量，而且还能突破传统训练的缺陷，具有较强的可操作性和良好的实施效果。基于此，本文主要研究了体育微视频在高中田径训练中的运用，希望给相关的体育教师提供一定的教学参考，从而不断推动高中田径训练的发展。

简介：摘要：伴随着我国科学技术水平的不断提升，越来越多先进的信息技术逐渐应用在高中教学过程中。网络时代的到来让越来越多的视频资源得以共享，学生能够通过互联网在搜索引擎中查阅与教学相关的视频资料，让晦涩难懂的知识变得更加直观易懂。如果将视频资源应在高中地理教学过程中，不仅能够激发学生学习地理的兴趣，也能够让地理知识更加清晰直观地呈现在学生面前，有利于提高地理课堂的教学效率。本文对此展开了深入性的研究，希望能够以此进行新教学模式的推广。

简介：摘要:随着科学发展和电子技术的不断进步，自媒体技术已经融入到人们生活的各个方面，而微视频形式的自媒体技术更是受到了广泛的运用和关注。很多初中生喜爱微视频、常常在课后观看，那么教师应抓住学生的心理特点，并结合微视频技术改善相应的教学方式，让学生更大程度的集中在课堂教学和视频知识点上。地理教学在初中阶段的学习中是不可或缺的，微视频的出现为地理教学提供了新的课堂模式，也为学生学习地理知识提供了新的方法，能够在一定程度上提高地理课堂效率和学生学习的积极性。

简介：摘要：在新媒体时代的发展过程中，随着社会的进步，为了适应时代的发展需求，短视频的制作与传播越来越热销化，本文在上述背景下阐述了短视频制作与传播的特点，具体阐述了新媒体环境下短视频的传播路径研究

简介：摘要： 小学思品的教学目的就是促使学生养成良好的道德认知能力，既是对培养学生的行为方式，也是培养学生的精神情感。因此，为了进一步达到教育目标，符合新课程改革的要求，小学思品老师要以小学时期学生的实际情况为基准，科学合理地应用微视频进行教学，通过生动有趣的教学情境激发学生的学习热情，让学生更好的理解与掌握思品学习的知识，从而促进学生全面发展。

简介：摘要：伴随国内小学语文课堂教学方式的不断创新，微视频以实用精简的独特优势登上了小学教学舞台。身处信息化时代的语文教师就如何在授课中利用微视频进行了很多尝试。微视频的出现带动了传统教育方式的改变，为原本枯燥单一的课堂提供了全新的授课辅助模式。本文对微视频在语文课堂教育中的功能进行阐述，并通过举例对微视频在课堂中的作用进行分析。文章最后得出微视频在语文教学中普遍具有辅助意义的结论，旨在为广大小学语文教师加强对微视频课堂应用的理解。

简介：

简介：【摘 要】信息技术的应用，微课的制作，正在悄然改变着教师的教学行为和学生学习的方式。初中化学教学中“微课视频”的应用会使教学过程更丰富、更灵活。微课的使用，使抽象的化学知识具体化、把不可做的实验直观呈现、开拓学生的视野、唤醒学生的记忆、愉悦学生的心灵。

简介：摘要：生物是初中时期的一门基础学科，同时也是一门非常重要的学科。在新课改的背景下，初中生物教学模式也在不断的发生变化。以互联网信息技术为基础的视频教学成了当今初中生物教学的重点，也是未来教育教学的发展方向和趋势。因此，作为初中生物教师要注重运用互联网信息技术开展教学，发挥视频资源在初中生物教学中的作用和优势，以此来提高初中生物教学效率，将抽象的知识变得更加直观、形象，从而降低学习难度。

简介：摘要：在小学数学教学中可以通过制定专门的校本教学内容来提升教学质量和提高学生的参与感。在校本课程中需要通过情境教学的模式来激发学生的学习兴趣并在此基础上改善教学效果。微视频这种相对新颖的教学模式可以让学生在课堂上和家庭中都开展分享和实践活动，这种教学模式可以有效地提小学生对数学学习的自主性、参与感以及实践性，因而在小学数学情境教学中可以推广应用微视频的教学模式。

简介：摘要：近年来，短视频以便捷的操作、新奇的内容在小学生中爆红，然而小学生的教育问题也随之而来。短视频背后的问题要求短视频平台加强视频内容的监督审核力度；政府有关部门及时完善法律体系，加强对未成年人的保护；急需主流媒体发挥引导作用，传播正能量；要求学校和家长加强媒介素养教育，拓宽教育模式。

简介：摘要：互联网的高度普及为主流意识形态的建构带来了挑战，在此时代背景下，以央视为代表的主流媒体从传统媒体领域转型到新媒体领域，借助抖音、微博、B站等短视频平台进行新闻报道。旨在探讨短视频的应用价值，分析以传统媒体为依托、借助社交平台的新型传播方式所引起的强烈反响，探索网络环境下主流意识形态建设的新局面，提出主流媒体运用短视频传播意识形态的有效措施。

简介：摘要：“学生讲题微视频”是将传统的课堂知识结构体系打破，将知识点进行细化、形象化、透彻化教学的一种方式。这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、学习经验等技能方面的知识讲解和展示。通过布置学生录制数学题目讲解微视频并在 课堂教学中适时展示，能大大提高学生的学习积极性。

简介：摘要：随着时代以及科技的发展，视频资源越来越丰富，并且很多视频资源都含有一定的教育意义。所以，对于小学语文课堂教学而言，教师可以将视频融入到语文课堂中，丰富课堂教学的内容，同时也给学生带来一定的乐趣，让他们更加积极地进行语文学习，进而获得语文素养的提升。