简介:
简介:本文以系统功能语言学的评价理论为框架,分析英汉社论语篇中介入资源的分布特征,以及态度资源与介入资源的结合情况,讨论这些特征对语篇对话性和互文性建构的影响。研究发现,英语语篇中借言的比例大大高于汉语语篇,且态度资源与介入资源紧密结合。在不同的情景语境、文化语境和意识形态背景作用下,英语社论中评价意义的表达比汉语社论更隐蔽,对话性和互文性更明显。
简介:本文从建构主义相关的教学观和学习观出发,探讨了网络环境下研究生英语教学的特点;以实际的研究生教学课堂为例,并结合真实的学生自主学习情况进行分析。研究表明:合理地利用网络资源能够增强课堂的互动性,培养学生的自主学习能力,从而达到了优化教学的目的。
简介:作为一名英语教学工作者,需要充分认识学生发散性思维培养的必要性和可行性,并且在英语教学中有意识地训练学生的发散性思维。本文主要从激励学生勤思多说敢问、增加学生自主实践的机会两方面论述如何联系生活培养学生的发散性思维。
简介:摘要本文主要研究勐养镇曼景坎村傣族的和谐语言生活。用统计的方法对傣族使用母语和语言兼用的情况作了分析,并提出了一些存在的问题。
简介:幽默是一种语言和文化内涵的载体,随着跨文化交流的日益频繁,越来越多的人对幽默有所探索。目前对幽默的研究大都是从文学、艺术、心理学等角度,但是从翻译的侧面对幽默的研究并不多,有些学者甚至认为幽默是不可翻译的。幽默语的翻译可以使来自不同文化背景人们相互之间更好地分享幽默。该文以功能翻译目的论为理论依据,选取时下流行的美国情景喜剧《生活大爆炸》中的幽默语言为案例,分析译者在翻译幽默语时所采取的具体策略及其得失。
简介:安子介汉字学说的理论基础──“采生活、科技、历史、人性观点”李敏生安子介在《汉字科学的新发展》一书《序言》中指出:“汉字是由发展而来,没有人能加以否认。但这发展是否有科学性,我肯定了。用‘采用观念化哲学化进路’一句把它肯定下来。证明在哪里?证明在用另...
简介:在《云南师范大学学报·对外汉语教学与研究版》的大力支持下,汉语国际传播笔谈已成功地举办了两期。国内外一些著名专家积极参与笔谈,为笔谈的成功举办给予了智力支持。在此,作为主持人,我要向各位专家和云南师大学报的主编、副主编及责任编辑表示衷心感谢。
简介:<正>"基于TPCK理论框架基础英语学与教数字化平台及资源开发的研究与实验"(后简称为"研究与实验")是教育部全国教育信息技术研究规划重点课题。TPCK是(TechnologicalPedagogicalContentKnowledge)的缩写,意思是"整合技术的学科教学知识",其中T为technology(技术);P为pedagogy(教学法实践);C为content(学科课程内容),
简介:摘要国土资源档案属于国土资源管理工作的一项信息载体,对于国土资源研究、开发工作都有着重要的借鉴作用,在社会发展、国民经济建设等多个领域都有着重要的意义。在各类因素的影响下,当前国土资源局档案管理工作还存在问题,本文就这一问题展开分析,并探讨具体的应对策略。
简介:摘要幽默,是一种情绪,一种态度,发挥着重要的社会功能,文化功能,认知功能,心理功能等。而情景喜剧,富含幽默搞笑的人物对白,为言语幽默研究提供了大量丰富的语料,极具研究的价值。本文从语用学角度的合作原则出发,选用一经播出便受到广泛认可的美国情景喜剧《生活大爆炸》为语料,采用定性分析方法,对其中违反合作原则而产生的言语幽默进行分析,试图帮助英语学习者更好地理解和欣赏英语国家日常生活中言语幽默,使他们能够模仿创造幽默的语言,提高他们的英语听说及应用能力。
简介:通过班主任指导小学生生活日记的写作,能够培养学生良好的行为习惯和思维习惯;同时能够加强班主任对孩子内心世界的关注,使班主任更加了解学生的心理动态,从而更加关注学生的心灵成长;通过生活日记的形式,能够以更加有意义的方式去记忆学生们的童年生活,并促使其日常生活更加丰富多彩。
简介:兴趣起源于成功感的刺激和思考运用带来的精神愉悦。结合自己的教学实践,我觉得培养学生的写作兴趣时,教者应该注意'度'的把握。每日故事上温度,诱发写作兴趣;多项措施分梯度,写作落到实处;丰富形式升热度,保持写作兴趣。
简介:摘要生活中蕴涵着丰富的教学资源。教师可以用生活中具体的物体和生动的现象,给知识找个“原型”,将学生难以理解的知识形象地演绎出来。
简介:本文以宁波市为例,考察外来人口在经济发达城市中的语言生活状况。通过对外来人口自身的语言状态分析,了解他们在不同的语言环境中使用家乡(老家)话、本地(生活地)方言和普通话的情况,分析其语言变化、语言状况与当地语言之间的相互融合情况,以给政府制定相关语言政策提供客观依据。
简介:官话方言全浊清化的一颗活化石──四川境内的现代“老湖广话”及其他黎新第生物学中有所谓“活化石”(如熊猫和水杉之类),语言学中也同样存在。对于研究官话方言的全浊清化来说,四川境内的现代“老湖广话”,就是这样一颗珍贵的“活化石”。在现代官话方言中,全浊清...
草原文化旅游资源的可持续利用问题探讨
英汉社论语篇评价系统对比分析之二——介入资源
初中英语教学中课程资源的开发和利用
利用网络资源优化研究生英语教学之初探
将英语与生活相联系 培养学生发散性思维
勐养镇曼景坎村傣族的和谐语言生活
目的论视角下《生活大爆炸》中幽默语的翻译
安子介汉字学说的理论基础──“采生活、科技、历史、人性观点”
资源有限 创意无限 让民间智库更好地支持汉语国际传播
基于TPCK英语学与教网络平台及资源开发研究与实验
浅谈初中英语教学中学生资源开发和利用
浅谈英语教学与信息技术资源的整合开发与利用
国土资源局档案管理工作的应用策略研究
合作原则的违反与幽默的产生---以《生活大爆炸》为例
合理运用现代教育技术,让《品德与生活》课堂活起来
班主任指导小学生进行生活日记写作的教育意义
“趣”字当头 指导有“度”——浅谈小学生活作文指导策略
将学生生活引入学生数学学习的过程之中
宁波市外来人口语言生活状况考察
官话方言全浊清化的一颗活化石──四川境内的现代“老湖广话”及其他