简介：摘要在独立学院英语听力教学中，通过了解学生的归因可以帮助学生更好地对待他们的学习成绩，积极的归因模式不仅有利于学生现在的学习，对他们今后的学习也会产生积极的影响。

简介：根据归因理论,学生对自己的学习结果的自我归因在很大程度上影响他们的后续行为、成就动机和情感反应。本研究探索和确定了影响高职高专学生英语学习成败的重要因素,以及这些因素在归因三纬度上的分布特点。研究结果表明,大多数被调查者把自己英语学习失败的主要原因归于学习兴趣、努力程度和教师的帮助。学习成功者比不成功者更趋向于把学习的结果归于学习兴趣、学习能力和教师的帮助。不成功者的归因属于适应性归因,这一研究结果和国外的一些研究结果并不完全一致。本文还对归因的性别差异和群体差异做了分析,并且在研究的基础上提出了对高职高专英语教育的建议。

简介：　　传销在沉寂了一段时间后,近年来在我国又卷土重来,对社会造成了极大的危害,引起了社会各界的高度关注.从2004年下半年开始,国家有关部门依法对各种传销活动进行了规模不等的清查、取缔行动,但在清查过程中发现众多大学生身陷其中.身为"天之骄子"的大学生为何会从事非法传销呢?这已成为目前我国当前亟待解决的教育难题.……

简介：随着教育国际化发展和高校体育课程的改革，越来越多的体育项目进入高校体育课程中，有些从国外引入，有些是国内创新，目前我们称之为“新兴体育项目”。本文通过文献资料法从社会、自然、群体等因素对新兴体育项目在高校兴起的归因进行分析得出新兴体育项目在高校兴起已是必然趋势的结论。

简介：摘要小学数学的抽象性和乏味性比较突出，比其他学科不容易理解和掌握，而且绝大多数的题目都需要计算。同时，小学生在做题的时候容易被外界事物影响，经常马虎出错。而且，这种现象在解题的过程中普遍存在。因此，为了使数学教学取得更好的效果，教师要针对学生解题中出现错误的原因提出有效的解决策略，从而使学生更好地学习数学。

简介：摘要教师职业倦怠的形成是多方面作用的共同结果，同样，预防和摆脱教师职业倦怠也是一项复杂的系统工程。教师、学校、社会要共同努力，营造一个健康向上的工作环境，努力让教师走出职业倦怠，远离职业倦怠，激扬起工作的热情，焕发出生活的激情，迸发出生命的活力，奏响人生课堂中最优美的交响乐。

简介：选取171名进修教师和大学生被试探讨行为责任归因与批评程度之间的内在联系.研究发现:(1)内在的可控的稳定的失败原因引起最高责任推断和最严重批评决定;内在的不可控的不稳定的原因与最低责任和批评程度相联系.(2)控制性维度和责任与批评程度的关系密切.(3)从总体上说责任和批评程度的变化趋势相似.(4)教师特别是女教师对批评方法的使用更为慎重.

简介：和谐的师生关系可以优化教育教学环境，提高教育教学效果，完善学生与教师的人格，因此构建和谐的师生关系是学校发展和教育改革的必然趋势。但随着社会经济、文化多元化的发展，师生关系出现了一系列新的变化，特别是中职师生关系日趋紧张，已经影响到学校正常教育教学工作的开展。本文主要分析了当前中职学校师生冲突的原因，以及构建中职学校和谐师生关系的策略和措施。

简介：归因理论是重要的外语学习动机理论之一,依据该理论,使用调查问卷及SPSS17.0对艺术类大学生的英语能力自我评价及英语学习归因进行分析并与成人学生及其他专业学生进行比较,发现与其他两类学生相比,艺术类学生的归因最不积极.

简介：本研究采用情境故事法和三因素被试间实验设计,从结果事件的大小、结果事件的可控性和卷入水平这三个方面考察医方对消极医疗结果的责任归因。结果发现事件大小对责任变量、生气变量、批评变量、语言攻击和身体攻击变量均有显著影响,但对专家的信任度变量没有影响;事件可控性对责任变量、生气变量、批评变量、语言攻击和身体攻击变量有影响,对专家的信任度变量没有影响;卷入水平对责任变量、生气变量、批评变量、语言攻击和对专家的信任度变量有影响,对身体攻击这一变量没有影响。

简介：弥漫性问质性肺疾病（interstitiallungdisease，ILD）的病因近180种．因此对其诊断需要宽泛且深厚的相关知识储备。总体而言．ILD的诊断涉及三个层面。第一，是否为ILD，这需要与感染性、肿瘤性等疾病鉴别后得出结论：第二，是哪一类ILD，明确这一点则要熟知ILD的分类：最后．也就是ILD的“归因诊断”．即通过立体的临床资料进行分析．找出引起ILD的原因。

简介：学生体质下降不能只归咎学校体育本身存在的问题。本文从社会学视域下对学生体质下降进行研究，研究结果表明：造成学生体质下降的主要原因有，应试教育导致学校体育被边缘化；国家重竞技体育轻学校体育；网络娱乐兴起加速了学校体育人口流失；夸大了学校体育存在的安全风险等，并给出了建议。

简介：大学教师作为大学的主要成员，对提升高等教育质量发挥着核心作用。美国著名学者唐纳德·肯尼迪指出，“从历史的角度和它们现在的核心价值来看，高等学校是教师和学者集中的地方。从运作方式来看，大学在很大程度上等同于教师”。然而，我国当前正处于社会急剧转型时期，大学教师的理想角色与现实境遇难以耦合，冲突频发。大学教师唯有认清角色定位，正视角色冲突，方能有效促进自我提升和履行应有的社会责任。

简介：【摘要】本文采用李梦（2008）修订的学习归因量表，对504名初二学生进行问卷调查。研究结果表明，学生对其成就行为的归因更倾向于内归因；当学生失败的时候，更倾向于将原因解释为自己的能力不行；当学生成功的时候，更倾向于将结果归因为自己的努力。性别在失败归因、失败努力归因、失败能力归因三个维度上均存在显著差异，女生更倾向于将自己的学习失败归结为自己的原因，即归结于自己不够努力或能力不足。教师要对学生的失败归因进行正确地引导与训练，培养学生积极的归因风格。

简介：学生择校问题教育界讨论的焦点，实质性的问题还不能得到解决。究其根源何在？大部分因素与学生家长的需求直接有关。本文向本校两个择校生班级做了问卷调查，调查的角度从“父母受教育程度”、“父母职业”、“家庭经济收入”、“今后想在农村工作还是在城市工作”四个维度进行。从反馈来的数据中进行分析，择校的学生大多与家长的文化素质、经济状况、家长的职业直接有关，与学生家长对子女的期望有关系。如何降温“择校”的热度，文章从实现均衡教育发展、多元特色学校和入学机会的均等提出了一些粗浅的想法和策略、

简介：知识经济背景下,成人教育在整个终身教育系统中的重要地位越来越凸显.成人作为成人教育的主体,已经被许多理论证明具备继续学习的能力,然而由于成人学习的特殊性和复杂性,导致成人学习者在参与学习时仍然会存在着一定的障碍.本文对成人学习的心理障碍进行归因分析,并探讨相应的对策,以期帮助成人克服这些障碍,提高学习效率.

简介：摘要：目的：对神经外科患者进行护理过程中产生的不良事件原因及管理措施。方法：选择我院就诊时间在2021年1月—12月之间的神经外科患者进行，研究资源询问，经筛选，共计122例患者参与研究，通过随机分组法分组后，对照组进行常规护理，观察组进行优质护理，记录两组患者发生不良事件的原因。结果：对照组患者中不良事件的发生率明显高于观察组，结果经统计学比较具有现实意义(P

简介：摘要：在传统观念的影响下，教师认为“学优生”存在的问题或可能会出现的问题相对较少，因而将更多注意力放在学习能力相对较弱的后进生身上，并认为这是教育公平的体现。其实这是不正确也是不科学的认知，“学优生”虽然在总体上存在的问题较少，但仍然会有一些共性问题需要教师采取应对策略。

简介：摘要：克什米尔争端是印巴关系中的核心问题，其产生受到政治、文化等因素影响，法律归因于《蒙巴顿方案》《印度独立法》等政策文件中涉及土邦归属的原则不明确，在民族自决背景下土邦加入印巴自治领的权力属于土邦人民还是王公存在模糊空间，加之印政府处理不同土邦归属的双重标准，使得克什米尔争端产生，成为阻碍印巴双边关系发展的症结。

简介：摘要：二十一世纪以来，大学生创业已经成为了一项热潮，很多高校的大学生们都有着一番创业激情，然而，就实际的创业现状来看，大部分学生仍然对创业的了解不足，而且存在大量创业失败的现象，本文就大学生创业挫折进行了分析，并且提出了相关的解决策略，希望能够帮助大学生更加成功和顺畅的开展创业工作。