简介：摘要：新自由主义作为 20世纪 70 年代以来在全球范围内最具影响力、最受瞩目的经济思想之一，其犹如一阵强劲的旋风，对世界各国的经济政策都产生了极为深远且广泛的影响。然而，令人遗憾的是，伴随着新自由主义政策在各个国家大规模且广泛地实施开来，其内在原本就潜藏着的缺陷以及所带来的一系列负面影响，也如同逐渐被揭开的面纱一般，越来越清晰地显现出来，进而引发了社会各界对新自由主义潮水般的批判之声。而本文的主要目的正在于全面深入地分析当代社会对于新自由主义的批判要点，希望通过这样的分析，能够为我国经济在未来的持续健康发展提供一些具有价值的有益启示。

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简介：摘要：本文从象征主义的视角，深入分析爱伦·坡的名作《致海伦》中丰富的意象美。通过对象征主义文化与文学发展的探讨，构建分析作品的理论框架，并揭示其在象征主义文学中的独特地位。文本解读侧重于海伦形象的多重象征含义，自然及神话元素的深邃意蕴，及色彩和物象在文中承载的情感与思想。通过挖掘意象与象征之间的互动关系，本研究探讨了《致海伦》中意象之美如何借助象征主义得到了独特的文学表现，进一步验证了意象美在文学作品中的价值与功能，提升了读者对象征主义作品深刻理解。

简介：摘要：建构主义认为知识是认知主体积极建构的,而非被动接受的,然而传统课堂还存在被动接受的学习方式,我们倡导在问题解决过程中建构知识。本文以建构主义作为理论依据，反思传统的教学评价标准所存在的弊端和局限性的基础上，探讨值得倡导的课堂教学所应包含的教学新理念，提出了新的课堂教学评价标准，尝试建构新的教学评价主要包括以学生知识建构为核心的评价、评价与教学的一体化策略、教学评价标准的多元化策略。

简介：摘要：中国共产党百年奋斗的历史，就是马克思主义中国化时代化的历史。从一百多年前中国共产党的成立到现在，一代又一代中国共产党人始终坚定马克思主义，不断推进马克思主义中国化时代化，用不断实现理论创新的中国化时代化的马克思主义指导中国实践取得胜利，这正是中国共产党百年成功的根本经验。

简介：摘要：由于个体的认知发展与学习过程的不尽相同，传统的教学模式、教学手段已无法满足当代中职学生的个性发展需求。建构主义是一种关于知识和学习的理论，强调学习者的主动性，因此利用建构主义可以较好地说明学习过程的认知规律。同时建构主义理论能够链接教学知识与专业技能，对课堂效果有很好的促进作用。本文依据建构主义学习理论，采用以任务驱动，探究与讨论相结合的教学方法，按照感知，认识，探究，巩固四个阶段逐层建构展开中职汽修《汽车电控发动机》的课程实践应用。期盼能给实际教学带来一定的引导和帮助。

简介：摘要：在技术变革的大背景下，社会主义意识形态建设面临着前所未有的机遇与挑战。本文旨在探讨如何在技术快速发展的今天，加强和创新社会主义意识形态建设，以适应时代发展的要求。文章首先分析了技术变革对社会主义意识形态的影响，接着提出了加强社会主义意识形态建设的策略和方法，最后对社会主义意识形态建设的未来发展趋势进行了展望。本文认为，通过积极应对技术变革，不断优化意识形态内容和传播方式，可以有效地推动社会主义意识形态的创新发展。

简介：摘要：历代文人对屈赋有着各种评论，对于其中蕴涵的浪漫主义色彩有过各种研讨，但屈赋中的现实主义风格却常被忽视。继《诗经》开创现实主义手法以来，屈赋是对现实主义又一次突破性的运用。由浪漫主义所折射出的现实主义风格不仅对后世文人的文学创作有着重大影响，而且给屈乡人民的现实生活留下了无穷无尽的文化韵味。

简介：摘要：本文旨在探讨丹尼尔·里伯斯金作品中解构主义叙事空间的运用与表现。通过对里伯斯金建筑作品的深入分析，本文揭示其如何通过解构主义手法构建独特的叙事空间，进而实现建筑与人的情感共鸣。

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简介：摘要: 爱国主义启蒙教育是幼儿园教育的重要内容，能帮助幼儿形成正确的国家观和民族观，培养其爱国情怀。在幼儿园中，教师等教育工作者会开展形式多样的爱国主义启蒙教育活动，以增进幼儿对祖国和中华民族的了解，培育其团结友爱的精神与爱国意识。但在当前幼儿园爱国主义启蒙教育活动开展的过程中，仍存在活动内容与幼儿认知水平不符、环境创设缺少幼儿感兴趣的元素、活动形式未激发幼儿主动参与的问题。鉴于此，本文分析当前幼儿园爱国主义启蒙教育活动开展过程中的问题，提出改进其开展效果的可行策略，以期为一线学前教育工作者提供参考，助力其更好地开展幼儿爱国主义启蒙教育活动，培养幼儿的爱国意识与爱国情怀

简介：摘要：存在主义小说聚焦于个体在荒诞、冷漠世界中的自我探索与人性揭示。本文通过分析作品中的主人公形象、内心矛盾及经典案例，探讨了自我探索的深层意义与人性中的矛盾、孤独及责任。研究指出，存在主义小说通过深刻的主题与独特的叙事手法，展现了人类在面对困境时的内心挣扎与成长。

简介：摘要：存在主义小说聚焦于个体在荒诞、冷漠世界中的自我探索与人性揭示。本文通过分析作品中的主人公形象、内心矛盾及经典案例，探讨了自我探索的深层意义与人性中的矛盾、孤独及责任。研究指出，存在主义小说通过深刻的主题与独特的叙事手法，展现了人类在面对困境时的内心挣扎与成长。

简介：摘要：马克思主义理论在我国独立以及发展过程中起到了重要的理论指导作用，即使是当前社会主义新时代也可以发挥出重要影响。马克思主义中国化不仅是一种实践性概念，同时还具有强大的理论性。从实践上看，二者都是一种发展性过程，“中国问题”“话语转换”“阶段整合”体现出我国新时代发展形态。与此同时，马克思主义理论队伍的建设也是当前阶段一个重点思考问题。基于此，本文将针对新时期马克思主义理论队伍建设与马克思主义中国化加以探索研究。

简介：摘要：本文旨在探讨如何在中职学校中，通过社会主义核心价值观引领中职德育课教育，以提升学生的道德素养和综合素质，基于中职学校的管理经验，文章分析了当代中职生的价值观现状，并提出了相应的教育策略，通过合理开发教材、利用课外资源、开展实践活动等多种方式，将社会主义核心价值观融入中职德育课，帮助学生树立正确的价值观念，形成积极向上的道德观念。

简介：摘要：爱国主义是中华民族的优良传统和民族精神的核心内容，新时代爱国主义教育必须贯穿国民教育和精神文明建设全过程。爱国主义是高校思想政治教育的重要组成部分，高校是对大学生进行爱国主义教育的主阵地。坚持和发展新时代中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴，培养社会主义合格建设者和可靠接班人，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。新形势下要准确把握当代大学生特点，加强大学生的爱国主义教育，并在日常生活中树立大学生的爱国意识，改进教育方法，创新教育形式，真正将爱国主义情怀厚植在每个大学生心中。

简介：摘要：在新时代背景下，习近平新时代中国特色社会主义思想继承并发展了马克思主义，形成了具有中国特色的社会主义理论体系。这一思想不仅深化了对社会主义建设规律的认识，更为实现中华民族伟大复兴提供了行动指南。本文探讨了习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义的继承与创新，并在中国特色社会主义实践中达到了新的高度。文章首先介绍这一思想的基本框架和核心理念，其次深入分析这一思想在理论创新、实践应用和文化继承方面的贡献。最后强调这一思想在促进中国社会进步和实现民族复兴梦想中的关键作用。