简介：摘要：在新课改的教育背景下，小学生的素质培养要以德育教育作为主要原则。品德教育关系到小学生人生观和价值观的塑造，是学生立身做人的前提。小学教师切忌把教育工作完全放在学生的智力培养上，如果重智育而轻德育，只会让小学生畸形成长，最后发展成德不配才的结果。针对小学生的德育问题，仅凭学校一方的努力是不足的，教育工作者应当联合家长的力量，通过家校共育视角来优化小学生的思想品德，充分促进小学生个人素质的全面进步。

简介：摘要：本文主要是分析了学校德育管理工作中存在的主要问题，并且针对德育管理新常态下学校的发展内涵以及管理方式进行了探讨，希望能够为推动义务教育阶段学校德育管理水平的提升提供参考意见。

简介：摘要：新媒体平台极大地推动着当前社会文明的发展，对人们生产生活以及思维观念等方面都产生了一定的影响。随着新媒体时代的发展，德育教育也受到了一定程度的影响。为了更好的促进学生形成正确的思想道德观念，本文就初中教师在开展德育教育的过程中如何结合时代特征，从打造新媒体德育平台、借助新媒体丰富教学内容和创设“线上+线下”的学习模式三个方面对初中德育质量的提升进行了探究。

简介：摘要：伴随着信息技术的发展，使得新媒体行业实现了全面进步，在社会当中出现了各种类型的思想观念，对人们带来了较大的冲击。中学生正处于成长和学习的关键阶段，因此需要做好充足的德育教学工作，为之后的成长提供良好的引导。在本文的分析中，主要基于新媒体背景，阐述了有效优化初中德育教育质量的方式，探讨了德育教育的对策，从而强化教育水平。

简介：摘要：现阶段，我国进入新媒体时代，中职班主任教师在开展人才培养工作的过程中，要积极践行立德树人根本任务，有目的、有计划地组织推进德育工作，对学生的思想道德素质和精神文化素养加以培养，力求将学生培养成为德智体美劳全面发展的高职业技能型人才。文章结合新媒体时代的影响，针对中职学校班主任德育工作的优化措施进行了探究，提供参考。

简介：摘要：随着信息化时代的来临，新媒体背景下，中职学校秉承立德树人的教育理念，对学生的教育越来越重视对学生德育方面的培养，特别对于中职学校的学生而言，他们处于青春期，有效的德育教育有利于帮助他们树立正确的人生观和价值观，能否把握这一重要时期取决于学校和家长是否能有效配合，而班级作为学校最重要的管理单位，学生的习惯养成离不开班主任的组织与管理。班主任需要注意在日常的学习生活中对学生进行德育教育，帮助中职学生养成良好的行为习惯，建立良好的道德品质。

简介：摘要： 高中教育体系中，高中德育是非常关键的构成部分，同时也是整个教育过程的灵魂与价值取向。学校德育最基本的价值，在于使学生获得正当的运用自己的知识与能力，培养高尚的品德情操和社会政治教养，形成积极向上的价值取向。而对于高中阶段的德育来说，面对的是即将走向社会、具有不稳定自我意识和社会认知的高中生，这一工作尤为艰难，也更显重要。

简介：摘要： 现今在高中教育课程当中，德育教学占据着非常重要的位置，并且由于现今的素质教育改革的逐渐深入，这使得对于整体教学的重要性地位越发的突出。对于高中教育来说，其重点不仅仅在于要提高其教学质量，更重要的是在于加强高中学生的素质道德方面的教育和引导，切实的在教学过程当中渗透德育教育的理念。只有将德育教育的理念深刻的融入其中，才可以有效的帮助培养出更多的高素质综合性人才，从而为社会和国家提供人才保障。本文将对在高中教学当中，如何有效的渗入德育教育进行针对性的研究和探讨，希望可以对推动高中课程教学提供一定的帮助。

简介：摘要：新环境下，初中班主任面临着诸多挑战，德育工作的复杂性和重要性日益凸显。本文旨在探讨新环境下初中班主任德育策略的调整与创新，从加强师生沟通、创新德育方式以及完善德育评价三个方面提出具体策略，以期提升德育工作的实效性，促进学生的全面发展。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，新媒体已成为现代社会信息传播的主要渠道，深刻影响着人们的生活方式、思维模式和价值观念。在此背景下，传统德育教育面临着前所未有的挑战，如何在新媒体环境中有效实施德育教育，成为当前教育领域亟待解决的问题。本文旨在分析新媒体环境对德育教育的具体挑战，并探讨相应的应对策略，以期为提升德育教育的实效性和针对性提供参考。

简介：摘要：信息技术的高速发展，也为现代社会的发展带来了新的变革。在此时代背景下，小学德育教育也迎来了新的机遇与挑战。信息技术的普及，不仅为德育教育提供了更为丰富多样的教学手段和资源，也对学生的道德观念和行为习惯产生了深远影响。因此，如何在新信息技术环境下创新小学德育策略，逐渐成为当前教育领域所探讨的热点话题。基于此，本文就新信息技术环境下，小学德育工作的开展提出了几点创新策略，希望能够为相关教育工作者提供新的工作思路，实现小学德育教育的现代化发展。

简介：摘要：新课程标准将应用素质教育、核心素养培养、因材施教、德育与智育相结合等作为新时期教育发展的重要内容。伴随着时代的飞速发展，对复合型人才的要求越来越高，这也导致了我国教育出现了新的发展趋势，培养学生核心素养，促进学生“德智体美劳”五育共同发展，是当前教育工作的重要内容。基于此，文章从小学美术教育中美育和德育的关系出发，探究以美育德的融合路径。

简介：贯彻文化养成和生活养成原则，改革各级学校德育教材编写体例，在德育及相关教材内容的选择上，注重自然知识、人文知识、社科知识的合理布局，培养学生优良的知识结构和健康的主体人格。促进学生的全面、自由、和谐发展，是增强学校德育实效性、培养优良社会公民的有效途径和方法。

简介：

简介：摘要高中校园在对学生进行教育的过程中，不单是让学生可以对学科知识进行有效的学习，也需要对他们进行德育引导，让高中生可以树立正确的价值认知以及行为取向。在当前微网络时代下高中校园必须要掌握到当前进行德育教育所遇到的挑战，针对这些挑战制定科学的应对对策，这样才能给高中生开展更高层面的德育引导。所以，本文主要探究高中校园在其发展下所遇到的德育教育挑战，最后提出几点解决挑战的策略，希望可以对高中德育教育起到一定的参考。

简介：新媒介作为一种关系向度的介质，与当前学饺学生德育存在着一定的共通性，为学校新媒介德育工作的实现提供了可能。而学校德育主体的离散性、新媒介自身间功能的现状以及学生反制机理的彰显都消解着新媒介德育工作的实效性。因此，本文本着共建、共享、共创的原则，解读新时期师生关系的演变与出路，探讨学校新媒介视域下德育工作的生成，从而落实与创新师生主体间性作用的新框架。

简介：摘要：小学德育工作作为基础教育的重要组成部分，也受到了新媒体时代的挑战。小学班主任作为传递德育理念、引导德育实践的重要角色，其德育管理工作面临诸多困境和挑战。本文将从德育管理的困境出发，探讨新媒体时代小学班主任德育管理的对策。

简介：摘要：互联网时代，网络已经进入到千家万户之中，与人们的生活以及工作紧密相连，为人们提供了诸多便利。以中学教育为例，应用互联网不仅实现了教学模式的优化，还有利于丰富教学资源，但是互联网也为各类思想的传播提供了渠道，在思想相互碰撞的情况下，为避免学生受到不良思想干扰，强调中学应切实加强德育教育，提高学生综合道德素养。

简介：摘要现在的中职学生，生源年龄偏小、综合素质偏低,学生思想行为许多以自我为中心，缺乏互助和团队精神，在体育活动中，常常要求克服困难，勇敢奋斗，有利于培养勇敢、坚毅、果断、机智等意志。通过体育过程中的行为表现，有利于培养组织性、纪律性、集体主义等道德品质。

简介：摘要：随着科学技术的不断发展，新媒体时代随之而来，多种智能化的电子产品在人们的生活中得到了普遍的应用，在中职学生中智能手机已经成了标配。由于中职学生正处于青春期，好奇心极强但自控力较弱，很多中职学生被各种手机视频、游戏所吸引。这种由新媒体带来的新型鸦片对中职学校的德育工作提出了巨大挑战，为了使中职学生健康成长成才，并树立正确的人生观、价值观和世界观，在新媒体不断发展的背景下，中职班主任老师迫切需要做好德育工作。本文对在新媒体时代下，中职班主任德育工作中存在的问题进行了剖析，并明确了将提高媒介素养纳入中职班主任德育工作的重要性，最后就怎样做好中职班主任德育工作给出了几条有效策略。