简介：摘要：在全球化和信息化时代背景下，英语作为国际通用语的重要性日益增加，这对高职教育中的英语教学提出了新的要求。高职教育的目标是培养具备专业技能的应用型人才，因此，英语教学不仅应注重语言知识的传授，更应重视学生职业能力的培养。目前，高职英语教学普遍存在一些问题，这些问题限制了学生职业技能发展。为此，基于职业能力培养视角的高职英语教学模式改革显得尤为迫切。本文旨在探索有效改革策略，以促进高职英语教学与时俱进，更好地满足社会和经济发展的需求。

简介：【摘要】在当前社会，企业对于员工的英语能力要求越来越高，尤其是一些涉外企业或需要与国际市场接轨的企业。这就要求中职学生在掌握专业技能的同时，还要具备良好的英语沟通能力。因此，中职英语教学改革应紧密围绕学生职业能力培养这一核心目标，加强英语实践教学，提高学生的英语应用能力。本文主要对中职英语教学改革与学生职业能力培养进行探究。

简介：摘要：中等职业教育阶段英语教学，不仅要培养学生的英语基本技能，更要关注其职业能力的提升。然而，传统的英语教学模式已难以满足领域对专业英语人才的实际需求。因此，探索一种新的教学模式，使英语课程能够更好地服务于学生职业技能的提升，成为一项紧迫任务。本研究着眼于职业能力导向，旨在通过设计提高教学质量和学生的英语实用能力，使教学更好地满足社会对复合型人才的需求。

简介：摘要：在新课程标准的指引下，职业高中的英语教育正进行着深刻的革新。新课程标准特别着重于将英语教育与学生的未来职业发展紧密联系起来，强调实用性与针对性。基于此框架，职业高中英语教学不再仅限于传统语法与词汇的学习，而应将英语学习与学生的专业技能培养相融合，特别是在旅游管理专业中，通过引入旅游英语等课程内容，使学生能够在专业技能学习的同时提升英语水平，实现高效与实用性的统一。此外，新课程标准倡导采用项目式学习、合作学习等教学策略，旨在增强学生的实践操作能力和自主学习能力。。

简介：[摘要]：教学质量是检验教师教学成效的手段之一，也是让学生每节课都学有所获的最终效果，边疆高等职业院校目前学制既有入学成绩极高的医学专业和其他专业三年制大专，也有入学成绩相对较低并且欠缺高中知识层次的五年制大专。本文以德宏职业学院五年制大专英语教学为例，结合教学中发现的问题和经验总结，从降低对语法精确掌握的要求、删减掉与学生生活环境和方式距离太遥远的繁杂内容、加强职业前台的相关口语训练、紧扣思政点用家乡的人与事进行相关句型训练等四个方面，试论如何实际有效地提高五年制英语教训质量，既能让学生不厌弃英语，也能学以致用，更能让学生成长为符合社会主义核心价值观的爱党爱国爱家乡的有用人才。

简介：摘要：英语这一门语言具有国际性，世界经济在经过一体化发展后，人们逐渐开始使用英语进行交流，尤其是近几年，国家不断加大了对中等职业教育的投入，目的是为了以九年义务教务为基础，通过中等职业教育对更多具有高素质的劳动者进行培养，中职学校需要将服务作为英语教育的宗旨，并以此为基础，促进学生日后的就业。因此，本文从现状的角度出发，对英语教育在中等职业学校的开展进行了分析，并以教学质量的提升为目标，提出了如何改进中职英语教育，以供参考。

简介：

简介：＂职业英语技能＂大赛作为全国职业院校技能大赛的重要组成部分,是对中职学生英语应用能力的综合考核,通过大赛,为中职英语教学改革指明了注重实用性、交际性和实践性的改革方向,同时,对中职英语教师的素质能力提出了新的要求。只有全面提升中职英语教师的创新性应用教材能力,提高其教学资源开发能力和团队合作能力,才能顺应中职英语教学改革的趋势,为社会培养出更多合格的人才。

简介：

简介：摘要本文主要论述在当前中职英语教学中，如何充分发挥英语教学原则的作用，促进英语教学的开拓创新，从而提高中职院校英语教学的质量。

简介：教学项目也应该与学生的乡村生活相联系,学校、乡村生活,1.乡村学校教育应该以学生的亲身经历为基础

简介：随着新课程教学改革的出现,在当前的职业英语教学过程中,教师不仅要引导学生学习一定的单词以及语法知识,还要引导学生了解一定的异国文化,掌握一定的国外风俗知识,培养学生的综合英语素养以及跨文化交际能力。基于此,本文就如何培养职业院校学生的跨文化交际能力进行探究。

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简介：摘要当前，职高英语教学状况不理想，如何改善教学效果，使职高英语教学走出困境，成为职高英语教学工作的重点。从职高英语教学现状出发，采取针对性强的教学方法和途径，是解决当前问题的关键。

简介：如何提高高职院校英语教学中的职业能力水平已然成为当前摆在高职院校英语教育者面前亟待解决的难题。在职业能力培养视角下,对高职院校学生和用人单位进行问卷调查,分析高职英语教学中职业能力培养存在的问题,并从明确教学目标、重构教学模式、改革教学方法、转变教学评价四个方面探讨高职英语教学模式改革的途径。

简介：

简介：摘要： 中职时期最重要的学科之一就是英语，如果学生掌握大量英语知识，可以提高学生求职时的竞争力，中职英语老师应积极探索和改进教学方式，提高学生英语水平。中职学校主要教学目标就是为国家培养专业技能型人才，这类人才具备良好的职业观念，掌握高水平的职业技能，所以，在英语教学中，应该以职业能力为导向，合理运用多种教学方式，提高学生的综合素养和职业素养。对此，文章首先说明以职业能力为导向的必要性，然后概述中职英语教学存在的问题，最后提出相应的应用方法。

简介：摘 要：随着新课程的改革，我国教育水平不断提高，但职业高中的教学范围具有局限性，教师在教学时太古板，学生没有兴趣学习。课堂互动可以营造学习氛围，改变传统的教学模式。本文章将根据职业高中英语的教学情况，分析探讨怎样有效互动提高教学质量，为职业高中英语教学提供参考。

简介：