简介：摘要本文将计算机的发展及组成该部分知识了做了详细整理，借此希望对高三的广大考生有所帮助。

简介：

简介：摘要职校学生的计算机基础水平参差不齐，增加了职校《计算机应用基础》教学的难度，如何让中等职业学校的学生更好、更快地掌握计算机操作技能，是职校从事《计算机应用基础》教学的教师所面临的重要课题。本文从当前职校《计算机应用基础》教学现状出发，从积极研究教材教法，采用上机操练习，注重因材施教，改革考试办法提出了加强教学效果的四大策略。

简介：Linux作为优秀的操作系统,在桌面应用、网络服务、嵌入式等领域有着极为广泛的应用,那么如何让学生了解并掌握Linux操作系统呢？本文通过介绍Linux系统的特性,分析了基于Linux平台的计算机基础教学的必要性与可行性,并指出进行基于Linux平台的计算机基础教学的内容与教学方法的选择。

简介：摘要计算机基础教学是中职院校学生的必修课程，但在现实教学中教师的课堂教学效果低效，因此本文通过研究中职计算机基础教学效果的影响因素，结合计算机基础教学的课程内容和中职院校学生的实际情况，从学生的情感态度、技术知识和技能技巧进行评价，基于教学效果的评价原则对教学效果的评价内容和评价方法进行了研究。

简介：计算机基础课程已成为当今大学生必修的一门基础课，该文就计算机基础课程教学中所存在的问题进行了分析，并对教学改革提出了几点建议。

简介：摘要：基于新课改的背景影响下，对计算机应用基础课程提出了更为严峻的要求。远程互动教学模式的科学运用，对提升计算机应用基础课程的教学质量及效率都有着非常积极的推动作用。基于此，本文就针对计算机应用基础远程教学模式进行了深入探究。

简介：摘要：当今时代是信息时代,随着计算机技术的迅猛发展使得计算机应用已经融入到人们生活中的方方面面。所以当代技工院校生对计算机知识的了解以及对计算机操作能力的培养就显得尤为重要。《技工院校计算机基础》作为技工院校非计算机专业的公共必修基础课,其课程的重要性也日益突出。而传统的《技工院校计算机基础》教学存在很多弊端,难以达到教学目标,本文从教学内容、教学方法等方面对课程教学提出几点建议。

简介：教学的目的是为了让广大学生能掌握基本的计算机相关知识,我校《计算机文化基础》课程总课时数为48学时,计算机文化基础教学的方式方法也在不断地改进和革新

简介：摘要随着计算机和网络技术的飞速发展，计算机应用日益普及，计算机基础课成为各专业学生必修的公共基础课。对计算机基本应用技能的掌握已经成为现今中职学生综合素质的重要组成部分，但由于传统观念、教学模式、课程体系、学生素质及教材等因素的影响，目前不少中职学校计算机应用基础的教学效果往往不尽人意，根本原因在于把教育过程的双主体共同活动变成了教师单向地传授知识、学生被动地吸取知识的过程。改变这种状况，教师要不断地探索和研究。本文从计算机基础教育现状入手，分析传统教学模式和新型教学模式的不同，提出了适合中职学生学习的方法，以求推进中职学校计算机基础教育的发展。

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简介：高校计算机基础教育是我国教育界十分重视的一项工作，也是关系到培养跨世纪人才的大事。本文从课程设置的角度，论述了计算机基础教育的内容、分类以及基础与应用的关系

简介：摘要《计算机文化基础》课程已经成为各高职院校的必须课程，这不仅是一门重要的基础学科，更是一门面向计算机操作技能和计算机应用的应用型学科。本文就《计算机文化基础》这门课程普遍存在的问题及解决方法进行分析和探讨。

简介：摘要计算机基础课程实践课教学主要侧重于基础知识、基本操作的练习，比较专业的应用及硬件维护实践课教学少，要求也不高，使得教学落后于社会的要求。要从加强计算机基础课程实践教学出发，培养学生具有较强的动手能力。

简介：摘要随着新一轮课程改革的不断深化，《计算机基础》在课程定位、课时分配等方面发生了变化，这对实践性强的中职计算机学科教学提出了更高的要求。本文旨在探究如何构建“有趣、有序、有效”的计算机课堂，使之成为发展学生学习能力，增强学生信息素养的有效途径。

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简介：针对高职计算机文化基础课程目前的现状及信息社会对教学的要求，本文分析了计算机文化基础课程教学方式方法存在的优点和不足，探索了以分层教学、任务驱动和课堂授课与网络教学相结合的全新教学模式。

简介：摘要：结合在计算机基础教学过程中实施的协作学习，对原有课程内容重新进行设计，进而有效提高教学效果。

简介：随着科技和信息化的发展升算机应用的重要性日益凸显升算机科学可以说是支撑社会经济进步和科技创新的一门信息基础科学。高校计算机基础教学面临着日新月异的信息科技发展形势，必须与时俱进，对大学计算机基础课程进行必要的教改实践。本文阐述了教改的主要方式即实行分层教学模式。包括五个方面：学生分层教学、教学内容分类、教材建设、网络教学平台建设、考核方法与考试系统。

简介：本文根据江苏省高校计算机基础教学研讨会的精神,介绍了新世纪高校计算机基础教学的若干问题,结合我院具体情况进行了思考,提出了建议。