简介：初中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的；对数学的兴趣和爱好，对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的，继续在教学中采用“一刀切”的教学方法，已不符合素质教育的要求。“分层次教学”是一种符合因材施教原则的教学方法，它能面向全体学生，为学生的全面发展创造条件，有利于学生数学素质的普遍提高。本文结合自己的教学实践和探究，从几方面阐述“分层次教学”教学法的概况。

简介：摘要:《义务教育物理课程标准（2022年版）》确定了以核心素养为导向的课程目标，提出了“以主题为线索，构建课程结构”的理念。基于新课标课程理念的理解，探索“以主题为线索，递进深度学习”的教学设计。

简介：摘要因材施教就是教师根每个学生所特有的心理水平开展教学和教育工作，是认的优秀传统之一，也是我们今教育教学中据公原则天必须的一条重要。教学的作用就是要最大的力使学习水平较的学生上学习水平较高的学生，使每个学生都达到素质合遵循原则尽努低逐渐赶格，真正做到使学生优得所，的更，中的，的中。而教学往往是一个旧的不断小，新的不断形成的过程，所以劣尖尖拔尖差赶差异缩差异搞“一切”的做法是不可取的，应向性教学转变，最有效的方法是实施分层教学，它是优化课堂教学的一种方。下面就在初中语文刀该差异式教学中利用分层教学实现因材施教谈谈自己的看法。

简介：一、分层教学的特点、理论依据及主要形式(一)分层教学的特点所谓分层教学,就是教师充分考虑到学生中存在的差异程度,有针对性地加强对不同类别学生的学习指导,以便使每个学生都得到最好的发展。分层教学在教学目标上致力于促进全班学生都得到最大限度的发展;在教学组织形式上综合交替运用班级、分组和个别教学

简介：摘要职业学校对口“考试说明”把必考内容分成了“了解、理解、掌握”三个层次，每一个层次考查的深度不同。复习时把“了解”的题目和“理解、掌握”中的小题目一次复习到位，大题目、难点题目化整为零，分次掌握，使学生在掌握知识的同时增加高考必胜的信心。

简介：

简介：普通初级中学的学生一般是通过多重筛选后电脑派位到校。学生的数学基础和学习能力参差不齐。如果教师采用统一的教学进度、同一的教学方法，必定难以在教学过程中有针对性地兼顾到各个层次的学生。其结果是。

简介：摘要：小学美术教师在教学过程中，要利用科学的教学手段激发学生对美术知识的积极性和主动性，这样才能提升美术学习的学习效率，真正发挥出分层递进式教学法在小学美术教学中的真正价值。由于我国小学美术教育长期处于应试教育的背景下，缺乏促进学生个性化发展的理论研究和教学实践，使得分层递进式教学法在小学美术教学中的应用还不成熟。因此，如何科学合理地在小学美术教育中开展分层递进式教学是广大小学美术教师和教育学者需要认真研究的课题。

简介：过去一直认为递进复句是联合复句的一个类型，但在本文中，我们把递进复句按一定的划分标准，分为联合关系的递进复句和偏正关系的递进复句两大类型，并对属于上述两大类型的各种小类，用实例进行了阐述。

简介：近年来，杭州市江干区以创建充分就业区和创业型城区为契机，着力完善创业就业扶持政策，创新工作机制，强化鼓励引导，围绕“六个递进”全力深化就业创业工作，提高就业创业质量，提升居民生活品质。截止目前，辖区内符合条件的所有社区（村）100％达到市级充分就业社区（村）标准，

简介：新课标指出：应采用适应学生个别差异的教学方式。由于学生基础知识状况、兴趣爱好、智力水平、潜在能力、学习动机和学习方法等存在差异，传统教学往往不能实现每个学生在原有基础上得到最大限度的发展。为此，笔者根据我国古代教育家孔子“因材施教”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组教学”的理论，由点到面进行了初中地理“分层教学”“分类指导”教学的实践。分层递进教学是一种面向全体、因材施教的教学模式，即在班级教学中，依照课标的要求，从各类学生的实际出发，规定不同层次的要求，进行不同层次的教学，给予不同层次的辅导，组织不同层次的检测，使各类学生都能在各自的“最近发展区”得到充分的发展。分层递进教学的核心是面向全体学生，

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简介：摘要在新课改背景下，教育部门以提高教学质量，改善教学方法为目标，切实要求广大教育工作者从自身严格要求，创新教学方法，使教学效率得到飞跃的提升。以“小学语文的递进循环式”教学方法为例，我们将作一讨论。此种教学模式，充分考虑了小学生接受知识的能力限制，从实际出发，合理安排了课程进度，对教学效率与质量有着极大的保障。

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简介：摘要：随着国家对乡村振兴战略的深入实施，“快递进村”工程作为农村基础设施建设的重要组成部分，已成为推动农村经济发展的关键举措。近年来，“快递进村”工程建设取得了显著成效，但随着其进入深水区，面临着一系列新的挑战和机遇。本文旨在分析“快递进村”工程建设的现状、面临的挑战，并提出相应的对策和建议，以期为该工程的持续健康发展提供参考。

简介：闯关东与美国西部边疆开发运动均为世界近代史上影响极大的大规模移民和开发。以《闯关东》和《与狼共舞》为例，将两部作品中所展现的文化特点加以对比，可以更深入地了解这两种文化本身的特质和差异性。对两部作品的分析可见，这两种文化之间的差异性主要体现在原住民文化根源、外来移民文化和文化融合方式等三个方面。

简介：中国近代史上一共经历了三次大的迁徙运动，分别是“闯关东、走西口、下南洋”，其中“闯关东”历经的时间最长、经历的人数最多。从清朝初期至新中国成立之前，迫于生计的大批华北穷苦百姓，先后有3000多万人相继踏上关东大地，这其中大部分是山东人。

简介：摘要BIM+VR可视化技术应用在建筑施工中，并通过BIM+VR技术设置“答题闯关”情境模拟，打破传统的施工方法，通过一种可视化、沉浸式的情境方式，以答题闯关的形式提高企业中管理人员与施工人员的技术、管理、质量与安全，是一种新的建筑行业发展方向，值得应用开发与大力推广。

简介：摘要虚拟现实技术和建筑安全管理相互结合的时间表完，其在技术及使用方面都具有一定的问题，表现并不成熟。在现代建筑科学、计算机技术不断发展的过程中，虚拟现实技术和建筑项目安全管理也在逐渐的融合。基于此，本文就对基于BIM+VR在施工质量安全管理方面的使用进行分析。

简介：摘要数学学科是中等职业院校各专业课程教学内容构成体系中极其重要的基础学科门类，切实择取适当方法做好针对中等职业院校在校学生群体的数学学科知识内容教学督导工作，对于支持和助力中等职业院校在校学生群体的良好优质学习成长发展具备重要意义。本文围绕中职数学闯关式翻转课堂教学模式论题，择取两个方面展开了简要论述。