简介：高校青年教师在参加教师培训过程中体现出的依赖性人格是影响培训效果的一项重要因素。要提高校本培训的质量，就要关注自我发展意识在教师个人成长中的作用。培训者可以通过改革培训理念、调整培训计划、关注教师个人经验等方法，提升教师自我发展意识，提高培训效果。

简介：信息时代的到来,为高校教师带来了新的挑战,而现代教育技术能力是衡量一个教师能否适应现代教育的重要标准。青年教师是大学教师队伍的生力军和后备力量,对他们的现代教育技术培训意义深远。本文从高校青年教师培训的重要性,培训策略等方面阐述,以期对高校青年教师培养研究有所裨益。

简介：摘要：教师的水平对教学的最终效果有着显著的影响。在教育教学实践中，我们需要强调教师的水平。从目前分析，随着教育改革的深入，教师高度重视自身的教学水平，积极开展自我发展。本文从校本研究体系的角度出发，探讨了教师专业发展与校本课程培训的结合，旨在为实践提供帮助。

简介：

简介：随着高校招生规模的扩大,艺术类专业学生数量剧增、师资短缺,使大批青年教师走上高校讲台。但是教学经验欠缺、内容空洞,理性分析缺失、重结果而忽略过程的教学方式等成为青年教师教学突出的共性问题。以青年教师课堂练声教学为例透视当前高师声乐教学的现状,指出练声教学在实践及认识层面存在的问题,提出加强、完善练声学习,增强课堂教学的规范性,积极引导师生对话与互动,重视课堂过程教学。

简介：用自己的课堂启动力、推进力、探究力、感染力讲清一些重要的数学概念、方法、思想的本质，是对青年教师的一个挑战，也是每个青年教师应该努力的方向．

简介：摘要：随着ChatGpt的面世和更新迭代，人机交互方式出现了革命性的变化，新的信息时代悄然来临。人类迎来了新的机遇，也即将面临新的挑战。教师肩负传播“人类文明”的重任，一方面面临从事知识性工作的岗位轻松被人工智能替代的风险，另一方面，培养创新型、国际化、具有社会责任的人才的工作非教师莫属，但所需要职业素养、专业能力亟待系统提升。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，青年教师课堂教学存在的问题也凸显出来，虽然青年教师具有高学历、专业知识深厚等优势，但存在着课堂教学内容处理不当、教学方法太过单调、课堂驾驭能力明显不足等问题。青年教师课堂的教学能力直接影响着课堂教学质量的提高。分析了青年教师在课堂教学存在的问题及其原因，提出了提高青年教师课堂教学能力的措施。

简介：打造过硬的教学质量和水平，注重教师教学能力的提升，是民办高校在激烈的市场竞争中立于不败之地的必由之路。目前，民办高校中青年教师比重大，青年教师教学能力的提升对于民办高校的长远发展具有根本性的影响。民办高校中青年教师教学能力的研究具有重要的现实意义。研究从政府、学校和教师自身三个层面探索民办高校中青年教师教学能力提升的策略。

简介：摘要 ：综合素质水平高 ， 现代化的教师队伍建设极其重要。随着近年来高等教育的不断普及，教师队伍中的青年教师数量不断增加，甚至超过了中老年教师的数量。青年教师作为我国教育体系中教书育人的重要一部分，青年教师队伍的建设越来越受到关注。通过多种方式提高青年教师的教学能力，可以有效促进国内教育事业的发展。通过引导青年教师正确进行课前准备，把握住课程教学中的重难知识点，提高教师自身的专业素养，在课堂上与学生开展适度的互动，通过多媒体的辅助，对教学模式进行创新。学习先进的教学经验，形成适合自己的教学风格，更好控制住课堂的教学节奏。上述几种方式，可以让青年教师更好更快成长起来。从而提高国内整体教学水平 。

简介：高校青年教师教学能力的培养与提高，对于提高高校整体的教学质量，加强师资队伍建设，以及促进高校的可持续发展都具有重要作用。基于培养具有高质量、高水平的师资队伍目标，从青年教师的角色转变、高校岗前培训与培养、教师的语言表达能力、教学与科研的关系等方面论述了青年教师提高教学能力的方法与体会。这些对其他青年教师有一定的借鉴作用。

简介：加强对高校青年教师教学能力培养与提升,不仅是促进教师自我发展的需要,也是高校制定科学合理的教师政策的需要,还是稳步提升高等教育质量的必然结果。但也要明确,现阶段青年教师发展应亟待解决教学与科研、低收入与重压力、个人发展与组织发展等三对矛盾与问题,在此基础上,提出了加强思想政治教育,形成政治引导机制;加强专业培养,形成分类指导机制;提高工资待遇,建立生活帮扶机制;加强制度建设,形成合理的考评机制;树立资源倾斜意识,建立长效激励机制等加强青年教师教学能力提升的具体的机制建议,以期有所裨益。

简介：网友：我是一名刚入职不久的大学青年教师，教学任务和科研任务都很重，学校要求我们把教书育人放在第一位，但在评职称和年终考核时却又以科研成果为主，由于精力有限，面对双重压力，常常让我们顾此失彼，真不知如何是好。

简介：摘要青年教师是现代教育教学的中坚力量，加强青年教师的全方位培养、提高青年教师教学质量是当前最为紧要的任务和工作。特别是对于病理学教学来说，更要夯实青年教师团队的业务素质和知识结构，为我国医疗事业的发展打下深厚基础。基于此，本文就如何提高病理学教学质量展开分析和探讨，并提出了几点自己的看法和见解，以期为病理学教师团队建设提供有益借鉴和参考。

简介：本文采用问卷法对呼伦贝尔学院青年教师教学发展状况进行了调查,从三个维度十个方面进行了分析,查找了存在的优长与不足,同时,根据呼伦贝尔学院的实际状况,提出了促进青年教师教学发展的建议与策略.

简介：

简介：[摘要]能力直接影响活动的效率，是活动顺利完成的最重要的内在因素，随着我国高等教育的日益改革，培养具有综合实力和创新能力的青年教师已成为当前高校发展的重中之重，本文试从影响青年教师教学能力提高的内在要素进行了探讨。[关键词]高职院校青年教师教学能力途径构建目前，人才的流失成为了当前我们国家高职院校中一个眼睁睁的事实。而外流人才中，高职青年骨干教师的流失的影响更为显著，因为他们的流失严重制约了高职院校教育的教育质量和学术水平。另一方面，人才流失对其他在职教师产生一种离心感，很多人也容易迫于这种形势而纷纷选择外流。因此，人才是知识经济时代的核心。高职教育是我国高等教育的重要组成部分，高职教育培养出来的人才在我国社会各领域发挥着越来越举足轻重的作用。人才需要的培养需要强大的师资力量支持。由于我国高职教育发展的特殊性，在我国高职教育的师资力量中，青年教师占了相当高的比重。在高职院校教师管理中，根据具体情况、运用相应的管理方法，实施科学有效的激励机制，加强教学能力的培养，调动青年教师的工作积极性和创造性，最大限度地挖掘教师的智慧和热情，是教育管理者工作的重中之重......

简介：由于中医理论抽象深奥,一直以来,中医课程存在教师难讲、学生难学的现象。青年教师多缺乏教学、临床经验,教学效果不尽如人意,部分学生对中医缺乏学习兴趣,专业思想不巩固。因此,青年教师教学能力亟待提高。笔者尝试对中医专业青年教师教学能力的发展提出几点思考。1对教师教学能力的认识教师的教学能力是以智力为基础发展起来的一般能力和特殊能力的结合,是教师进行有效教学的核心要素。

简介：摘要：有高质量的教师才会有高质量的教育，青年教师作为学院教学工作的主要承担者和新生力量，关系到学院的高质量和可持续发展,影响着人才培养。本文基于“如何上好一堂课”,从高标准定位、高精度剖析、高配置赋能、高水平设计、高质效实施、高水准研究六个方面分析青年教师教学能力提升策略，以期为青年教师的课堂教学提供借鉴和参考。

简介：摘要：在初中现代化发展进程中，教师需要迎合知识经济的发展背景，提高内部软实力，尤其是要按照新时期的战略目标完善自身教学能力提升模式，提升自身教学能力，更加认真和负责地完成上级领导部门所下发的教育任务，使初中能够朝着新的方向而不断地进步，凸显现代化青年教师教学能力提升本身的优势，为初中今后的发展奠定坚实的保障。