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简介：问题意识在人们的思维和认知活动中占据着重要地位，是培养创造力的基础．本文就如何培养中小学生问题意识展开研究，概述了目前中小学生问题意识薄弱的现状，阐述了问题意识的重要性，剖析了中小学生问题意识薄弱的原因，介绍了培养中小学生问题意识的重要方法．

简介：摘要：随着现代生活方式的改变和娱乐选择的增多，中小学生对武术的兴趣逐渐减少，这对传承和发展中国传统武术文化构成了挑战。因此，本研究总结了培养中小学生武术兴趣的有效途径和方法，以促进武术文化的传承。

简介：摘 要：学生自主学习能力，是其个人成长与发展的基本素养，包含了自主、自为、自律等要素。学生的自主学习能力培养应当有所拓展和延伸。一方面，学生自主学习能力的养成动机应当更为丰富，不仅是学生自身的成长与完善，同时还需要以学习负担轻量化、学习成果高质量为最终的培养目标；另一方面，学生在素养培养过程中所需要形成的良好学习品质，也应当契合双减政策理念的要求。

简介：摘要：握笔不对，近视加倍 预防眼睛不近视，小拇指尖挨着纸三指执笔 指实掌虚 小拇指尖的支撑点作用 写字辅导 一二年级写字的辅导 其他年级的写字辅导

简介：插图，作为一种艺术形式，对中小学生在美育方面的教益、滋养，起着潜移默化的作用。笔者精选了几幅插图，略谈一下对美育的理解。

简介：2016年9月1日，某直播平台上，身穿校服的高三女生王芳（化名）直播开学情况，其自称觉得直播新鲜，想做尝试。对此，校方表示，已与学生约谈并进行劝导，不支持学生在校使用直播功能。专家称，直播平台需加强监管。

简介：目前,许多中小学校的学生大部分时间只注重文化课学习,没有养成劳动习惯,甚至还有部分家长到学校替孩子值日打扫卫生。对学生加强劳动教育,无论是家庭、学校还是社会,可以说都已经认识到了它的重要性,并将其摆在了应有的位置,但没有像对待＂智育＂那样扎实。学生＂智育＂方面有困难时,哪怕仅仅是一道题,学校就会安排教师辅导，家长会从一边帮忙，甚至还会请家教。而学生劳动技能上遇到困惑时，还会这样做吗？笔者调查发现，劳动教育方面存在以下几个主要误区。

简介：目的了解南海区中小学生HBsAg流行趋势，制定预防对策，提高学生健康水平。方法采用“乙肝病毒表面抗原(全血)胶体金检测试纸条”检查。结果南海区中小学生HBsAg检查共69665人，阳性3862人，阳性率5．54％，其中男生6．21％高于女生的4．79％。2002年与2004年HBsAg阳性率分别是5．58％及5．51％。小学、初中、高中学生阳性率分别是1．13％、5．18％及12．27％。结论南海区中小学HBsAg阳性率男生高于女生，不同学段阳性率有显著差异，小学生低于中学生。显示接种乙肝疫苗、定期监测及宣传防治知识是预防和控制乙型肝炎的有效措施。

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简介：<正>瑞士中小学校自6月26日起陆续开始放暑假,联邦政府对放假日期没有统一规定,26个州有决定的自主权。下学期开学从8月23日至9月初,暑假长达近两个月,如何利用和安排好学生的暑期生活成了当局、校方、家长和学生的一个重要课题。

简介：为了切实促进中小学生科学素质的发展．每一位教育者都要进一步解放思想，更新教育观念，做科学素质教育的有心人和思想者，成为科学素质教育实践的智者。

简介：逆反心理是青少年在受教育过程中表现出来的一种对抗心理,是抵触、不顺从的心理状态。现在的青少年学生的逆反心理普遍存在,而在中小学生中表现尤为严重。如何克服他们的逆反心理,是一个严峻的课题。下面就中小学生逆反心理的特征、产生原因、调试方法作一下介绍,以期对中小教育有所帮助。

简介：美国的媒介素养教育肇始于20世纪60年代。尽管美国各个州的媒介素养教育发展并不均衡,但美国中小学生开展的媒介素养教育成效显著,对提高学生的媒介素养水平发挥了积极作用。美国中小学生媒介素养教育的特点表现在：将媒介素养教育整合进课程教育中;培养学生的批判意识;开展针对教师的媒介素养教育;尚未形成全国统一的课程标准。美国中小学生媒介素养教育对我国的启示在于：在课程中实施媒介素养教育;培养专业的媒介素养教育师资队伍;需要加强政府介入,并实现政府与学校的联合,真正推动我国媒介素养教育的开展。

简介：暴力性犯罪是犯罪分子对被害人的身体实施打击或强制等暴力手段，侵犯被害人的人身权利或财产权利，严重危害社会治安的犯罪。过去广州市中小学生暴力性犯罪是比较少见的。然而，近几年来这类犯罪接莲发生，犯罪人数逐年增加，出现了低龄化、

简介：数据显示，我国中小学生在心智快速成长的同时，身体素质、身体技能不断下降，体质在持续下降，教师和家长也纷纷来信反映此问题。面对如此严峻的现实，我们不禁要问：谁该为中小学生的健康埋单？

简介：“不玩抖音不是初中生!”日前,抖音已成为中小学生的“新宠”,部分学生以拥有抖音账号为荣。数据显示,抖音的主要用户为35岁以下人群,占比90%,一些“00后”已成为抖音的重度围观者甚至使用成瘾者。不少中小学生模仿抖音视频中的夸张动作,家长对此忧心忡忡。中小学生可以玩抖音吗?沉迷抖音,究竟会带来怎样的危害?如何引导中小学生正确使用抖音?

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简介：摘要： 电子制作是指学生在教师教授理论的指导下，独立依据辅导书确定电子电路，利用 CAD 软件设计具体路线，利用 PCB 检验产品效果，最终做出成品的全过程。电子制作 的过程是繁琐的，它需要经过一个个步骤的 审批。但是这种繁琐并不会影响学生对其的兴趣，相反，由于电子制作的每一个过程都 有其自己独特的吸引力，使学生对其制作兴趣不减反增。其实，电子制作的复杂繁琐对 于学生电子线路创新而言在一定程度上是 更简单，或许只是一条简单线路的改变、或许 只是一个元配件位置的转移。这种简单的局 部创新使学生的个性发展在电子制作过程 中得到很好的抒发，因此，可以简单的认为电子制作促进学生个性特长的培养。