简介：摘要：新时期为了满足学生对整本书阅读的多样化需求，可以在整本书阅读指导中通过统整要素，创生阅读场域，优化设计，活化思维路径，精准评价，靶向能力层级三方面的融通，以多维视角展开整本书阅读策略探索，促进学生思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承等语文核心素养的形成与提升。

简介：摘要：本文通过多维视角探讨小学数学课堂有效教学，主要包括教学目标的设定、课程内容的设计、教学方法的选择和评价机制的建立等方面。小学数学教育作为基础教育的重要组成部分，对于学生的数学学习习惯和数学素养的提高具有重要的影响。本文旨在提高小学数学教学质量，促进学生们更好地掌握数学知识。

简介：摘要：现代化教学理念强调学生课堂主体性。在教学过程中教师要为学生营造轻松、和谐的学习环境，并加强与学生互动，从学生实际出发，尊重学生个体差异，采用适合学生的学习模式进行教学。在多维互动教学理念下，教师要转变角色，采用灵活开放的教学模式，以学生为主体，鼓励学生积极表现自我，让学生在良好的学习氛围中提升自主学习能力。本文主要对多维互动教学策略进行分析。

简介：摘要：石油作为一种不可再生资源，在短期内不能大量滋生，为了充分利用石油资源必须对石油成分进行分析。多维色谱在石油化工分析中起着巨大的作用，让石油可以物尽其用。同时多维色谱技术具有很多优点，操作较之前的方法更简单，花费少，精度高，多维色谱在石油化工分析中的应用大大的推动石油产业的发展。

简介：摘要：初中阶段，教师在教育学生的过程中不仅要让学生懂得科学文化知识，还应该让学生从书本当中走出去，更好的运用知识。化学课程则是人们动手探索创造世界的重要途径，在初中阶段要激起学生化学的学习兴趣，养成良好的学习习惯。教师以多维教学构思为主关注初中化学教学目标，围绕新颖的教学手段能够让学生在积极探索问题的情况下有着浓厚的兴趣。通过多维教学体系的打造，让学生跟随新颖的教学策略逐步提升自我。在合理的教学情境引入之下保证学生面对化学知识学习有着坚定的信念，以浓厚的兴趣更好的探索化学学习的奥妙，从而以多样化视角加强化学知识的探索。

简介：摘要：我国提出“二氧化碳的排放力争于2030年达到顶峰，于2060年实现碳中和”。在“碳达峰”的战略目标下，我国碳足迹的多维测定，主要由区域和产业等视角下进行测算，以此来分解碳足迹的影响因素，完成碳总排放量约束的优化目标。

简介：

简介：摘要：多维互动课堂教学模式是基于实践活动的教学理念，强调以学生为中心，重视学生在学习中的个体差异，通过对知识的理解、掌握和应用，提高学生的思维能力，培养他们的实践能力和创新精神的一种新型教学模式。将教学过程看作是一种教与学互相结合的、互相作用的、不断发展的、不断变化的过程，有效促进师生之间的互动交流，完成教学任务。本文阐述了多维互动模式特点，以及进行综合实践活动的具体步骤，探究了多维互动教学优势，旨在培养学生的实践能力与创新精神。

简介：摘要：德育不同于其它文化课程，无法以具体成绩判定学生的学习情况，亦或者说，德育是潜移默化的，是需要进行内化的。对此，初中教师进行德育教育时，应依据初中生的身心特征，做好教师的引导工作，贯彻落实教书育人的原则，将教育与德行一手抓，以此有效提高德育工作的效果。

简介：摘要：随着我国经济社会的发展和教育改革的深入推进，小学教育高质量发展已成为当前教育界和社会各界关注的重要问题，而要实现小学教育的高质量发展，必须正视当前所面临的多维挑战。这些挑战在小学教育中存在很长时间，且不易解决，但是不能因此而对其束手无策，应该制定出符合中国国情和小学生发展需要的科学化、系统化、可操作性的对策措施，引导小学教育高质量发展。

简介：摘要：在我国高等教育的开展过程中，培育创新型人才是一项十分重要的工作内容，高等学校的教师们必须要完成其创新型人才培养的基本任务，为国家和社会输送大批的高素质人才，本文就多维视角下的高校创新人才培养策略进行了探讨和分析，希望能够为创新型人才的培养工作提供一定的帮助和支持。

简介：摘要：在最新颁布的义务教育新课程标准中，将整本书阅读作为一项重要的内容纳入到语文课程中，并在课程教学中占据了重要的席位。相较于单一的阅读教学，整本书阅读的内容更加丰富，且对于学生核心素养的培养起着关键性的作用。与此同时，小学作为基础教育的重要阶段，正值学生阅读习惯、自主学习能力及各项能力培养的“黄金时期”，只有从多维度开展整本书阅读教学，才能够使学生各项能力的形成能够水到渠成。而就当下我国小学机构语文整本书阅读教学的情况来看，其教学效果似乎差强人意，存在着诸多的问题制约了整本书阅读教学的发展，这也无疑向广大从事小学语文教育的工作者发起挑战。文章就小学语文整本书阅读的多维路径展开深度探讨。

简介：摘要：数学教学的有效性是指在课堂教学中，通过教师的有效引导，学生通过自主探究、合作交流，在思维碰撞中对知识产生更深的理解，提升学生的思维能力、创新能力和数学素养，从而实现小学数学教学目标。在新课程改革的背景下，如何提高小学数学课堂教学的有效性成为了教育工作者共同关注的问题。本文从多维视角出发，通过对小学数学课堂有效教学的意义进行分析，并结合教学实际情况提出了一些多维视角下提高小学数学课堂有效教学的对策。

简介：摘要：将传统课堂教学与网络在线学习相结合，打造出崭新的线上线下混合式教学模型。混合教学模式是当前社会大环境的产物，是最优化的教学选择形式。相对于传统线下教学，线上线下混合式教学具有多重优势，就学生而言，他们可以更好地掌控时间、调控学习进度，学习探知的热情更高。就教师而言，能够将教师的主导作用发挥得淋漓尽致。打通线上线下教学脉络，将其与学科教学进行融合，已经成为教学的迫切需要。

简介：摘要：数学教学的有效性是指在课堂教学中，通过教师的有效引导，学生通过自主探究、合作交流，在思维碰撞中对知识产生更深的理解，提升学生的思维能力、创新能力和数学素养，从而实现小学数学教学目标。在新课程改革的背景下，如何提高小学数学课堂教学的有效性成为了教育工作者共同关注的问题。本文从多维视角出发，通过对小学数学课堂有效教学的意义进行分析，并结合教学实际情况提出了一些多维视角下提高小学数学课堂有效教学的对策。

简介：

简介：摘要：新课改下的语文课堂需要在确定知识结构和内容的过程中，根据语文学科学习内容，让学习者能够接受适当的内容，重点突出语文课堂上文化素养和学习能力的培养。语文课堂上的建构是使得课堂走入深处、精致的关键。在课堂上通过建构教学，发现学生和文本、学生和学生之间的摩擦，动态生成，从建构文本出发，以学生的个性发展为基础，充分考虑其发展，在深入解读文本、激发学生的互动，努力追求课堂的灵动。

简介：摘要：电梯是高层建筑中人们的主要交通工具，其饱有量逐年增加。当人们享受电梯所带来的方便与快捷的时候，人们同时也遭受着电梯带来的困扰和伤害。随着电梯使用年限的延长，电梯运行安全问题突显。电梯安全问题就是民生问题，解决好这一难题是各级政府、各级监管部门、各级检验机构的职责所在。基于笔者多年的从业经验，本文分析了电梯的安全问题，并提出了优化措施。

简介：摘要:高素质的政治工程师是企业开展思想政治工作的关键。在国企改革的大背景下，他们的地位和作用直接影响到企业的经营、发展、精神文明建设和文化建设。在实际工作中，政治工程师需要用新的方法和新方式为企业注入新鲜血液。

简介：摘要：高校大学语文教育承担着培育学生正确运用母语表情达意以及培育学生人文素养及审美、情感能力的目标，即“工具性”与“人文性”的统一。但是长期以来“工具论”的盛行，使高校大学语文在教学实践中忽视了“人文维度”。十八大以来，随着党和政府对于美育教育的重视，为重拾大学语文教育中“人文性”的功能打开了新的契机。本文以大学语文人文审美教育功能的历史传承及重要意义为切入点，论述在“美育”视域下进行大学语文课程的建设与改革的重要意义。