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  • 简介:<正>主持人:世纪之交,人类科学技术突飞猛进,知识经济初现端倪,国际间竞争也空前激烈,教育成为知识经济时代国际竞争的真正焦点。从世界范围来看,为迎接21世纪知识经济时代的挑战,各国的教育正试图突破工业经济时代传统教育的模式,纷纷加强创造性人才的培养,创新教育和创造性人才的培养被教育界人士视为占尽未来竞争先机的良方妙药。在我国近些年来一波又一波的教育“名词潮”中,创新教育是继素质教育这一概念之后备受民众关注的焦点,引起了教育理论和实践工作者极大的研究热情。

  • 标签: 创新教育 知识经济时代 素质教育 创新能力 创造性人才 传统教育
  • 简介:<正>有人说道德智慧才是最高的智慧。而目前的教育最缺失的正是道德智慧的培养。如何在教育的过程中培养学生的道德智慧,这是一个任重道远的艰巨课题,需要全社会的共同努力。我们培养的学生更多的是欲望,而不是理想追求;更多的是赤裸裸恶意竞争,而不

  • 标签: 教育智慧 道德智慧 高考制度 道德行为 学校教育 价值取向
  • 简介:今年中秋已过,渝北区职业教育中心班主任李雪芳,还存着学生周国庆发来的节日祝福短信。这个曾让李老师操心最多的学生,如今当上了汽车修理技师,成了她心中的骄傲。李老师说,这是一群让"父母操心、老师闹心、社会担心"的孩子,来到职业教育中心,却像被"施了魔法"。他们曾经自卑、自弃,看不到希望。但是从这里走向社会,他们就是未来的产业工人,都是国家建设的栋梁。

  • 标签: 职业教育中心 授人以渔 汽车修理 产业工人 国家建设 班主任
  • 简介:诊所式法律教育在培养学生实践性法律技能、塑造法律职业道德和职业责任心等方面实现了对传统法学教育模式的突破。高校法学教育改革借鉴国外成果,选择适合我国法学教育需要的诊所式法律教育模式,既顺应国际法学教育改革的发展趋势,又符合我国素质教育的既定目标。

  • 标签: 诊所式法律教育 法学教育改革 教育模式
  • 简介:多办高等教育还有很大的障碍。友渔说的多办大学和宽进严出这两个方面,是很好的想法,但在中国,目前实施起来可能还很困难,一方面是国家办学经费的不足,一方面是办学权没有放开。就说“宽进严出”吧,它也需要一套很严格的教学管理。在中国这种道德体制下我看无法做到严格管理、严格要求,

  • 标签: 中国教育 体制 障碍 国家 严格管理 困难
  • 简介:现阶段.我国商业银行的硬实力越来越趋于国际化标准,但软实力方面依然有很大的欠缺,尤其是从业人员素质低的问题,严重制约着我国商业银行整体实力的提高。本文以中小城市的商业银行员工素质为研究对象,分析了中小城市的商业银行员工素质低的突出表现,并进一步深入剖析了导致中小城市的商业银行员工素质低的制约因素,最后提出了提高中小城市商业银行员工素质的对策与建议。

  • 标签: 中小城市商业银行 从业人员素质 人才培养
  • 简介:本文在论述高校环境美学教育目标、内容的基础上,提出了开展环境美学教育的方法:以政府为导向,确定环境美学教育地位;以社会为支撑,拓展环境美学教育途径;以学校为阵地,有效开展环境美学教育

  • 标签: 高校 环境美学教育 目标 内容 方法
  • 简介:重庆江津,人杰地灵,人文荟萃,是聂荣臻元帅的故乡.江津市历届政府都把教育放在优先发展的战略地位,全市形成了"党以重教为先,政以兴教为本,民以支教为荣,师以从教为乐"的良好风尚.目前,江津市有各级各类学校709所,其中,国家、省(市)级示范中小学7所,重庆绿色学校2所.有在职教职工9300余人,在校学生近20万人,是全国第二个农村教育综合改革试点县(市)之一.

  • 标签: 江津市 中国 教育事业 重庆 办学条件 师资力量
  • 简介:教育的价值是多重的。国家的强盛,社会的公正、平等、安宁和个人的前途命运,都离不开教育。而在全球既激烈竞争又日益一体化的当代,教育还关涉到各个民族、各个国家、各种文化之间的交流、理解与合作。而无论对国家、社会还是个人或人类整体,教育的价值都既有功利性的一面,又有非功利性的一面。我认为,教育的多重价值应该得到全面体现,否则整个教育体系将是病态的。

  • 标签: 教育价值 中国 专业设置 文化交流
  • 简介:最近,教育部基础司、中国教育学会联合组织了一次别开生面的“基础教育论坛”,邀请北京、上海、天津、江苏、重庆、山东、辽宁等地数十位专家学者和教育工作者,对为中小学生“减负”进行了深入的探讨。与会人士强烈呼吁把教育部颁发的有关减轻中小学生负担的通知精神落到实处,还中小学生自由发展、全面发展的时间与空间,还孩子们欢乐的童年。

  • 标签: 基础教育 中国 中小学生 课业负担 教育改革
  • 简介:教育创新是继1999年高校扩招之后教育领域出现的又一热点。作为诞生于改革大潮、与特区共命运的深圳高校,在教育创新中应如何作为?教育创新的突破口在哪里?这是一个需要认真思考的理论问题,也是一个需要付诸实践的操作问题。本文将对此进行初步的探讨分析。一、深圳高校教育创新的促动因素

  • 标签: 深圳市 高等教育 创新 高等院校 专业设置 学科体系