简介：摘要：没有思考的语文，怎么会有与文本的对话？怎么会有学生素养的积淀，怎么会有学生生命的成长？将思考的结果，通过语言表达的形式，表现出来，言语、行为，通过思考，成为思维的火花，迸发出对人生、社会、知识的思考，使思想睿智，让学识渊博，给成长力量。

简介：理性与感性是一对贯穿网络专业学习始末的矛盾而又统一的思维概念，构成了美工方向学生最重要的内在特质。在教学过程中，将二者相辅相成，巧妙结合不仅提高学生学习的积极性，而且扬长避短发挥专业优势，拓宽专业范围，为今后从事计算机相关行业打下坚实基础。

简介：由于中西方文化的交流碰撞，中西融合的室内设计业渐渐走进人们的生活，以屏风为支点，阐述屏风在现代设计中的运用与发展，把屏风艺术融入现代室内设计中，创造一个别具一格的家居空间。

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简介：长期以来，我们已经习惯于听天文学家们讲述宇宙早前的情况是多么的混乱：持续不断的粒子风暴，星系之间互相撕扯，一切都显得杂乱无序。然而，最近澳大利亚国立大学的天体物理学家阿利斯特·格雷汗姆博士在详细研究了一系列星系的照片后认为，

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简介：如何设计高效实用的防碰撞算法是RFID系统实现中亟待解决的关键技术问题。本文对常见的多标签防碰撞算法的优缺点进行分析，针对常见的二叉树防碰撞算法存在的通信量大、搜索次数过多等问题，提出一种自适应分裂树的防碰撞算法。仿真结果表明，相对于基本二进制树防碰撞算法，本文算法的系统吞吐率可以保持在50％以上，搜索次数和数据通信量也大大降低，非常适用于大量标签识别的物联网。

简介：首次移师中国的“全球艺术品收藏论坛”近日在中央美术学院美术馆举行“碰撞——关于中国当代艺术实验的案例”特别展览，它以30个具有典型意义的艺术个案，触发了人们关于中国当代艺术标准的重新思考。

简介：随着数码音乐播放器由Mp3向Mp5演进，其外形设计也慢慢地走向了两个极端——超大与超小。超大设计基本以Mp4、Mp5为主，尤其是当苹果公司推出ipodtouch之后，超大触摸LED显示屏成为时尚人士的新宠，并且屏幕有愈来愈大的趋势；小型Mp3则完全舍弃了屏幕功能，“小身材大容量”是它们追求的目标。

简介：摘要：初中阶段的学生正处于心智与思想尚未成熟的阶段，在初中道德与法治教学中运用中华传统文化，有利于帮助学生树立正确的人生价值观，在实践教学中不断提升学生法制意识与道德素养，使其为学生今后更好的发展打下坚实的基础。

简介：摘要：网络流行语应是时代的产物，年龄普及范围广，加之网络的发展，小学生有所涉猎不足为奇。传统的语文课堂是教师讲，学生学，缺乏趣味性，很容易让学生出现疲劳感。在课堂中穿插网络流行语，顺应学生的思维，发现其积极意义，在语文课堂中高质量运用，增加课堂趣味性，提高课堂效率。

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简介：摘要：《梁祝》是中国传统文化中的一颗璀璨明祝，其感人的爱情故事和深厚的文化底蕴深受人们的喜爱。将幼儿园的教育活动与传统文化元素相结合，特别是在美术游戏中，让孩子们在快乐的玩耍过程中接触和了解传统文化，无疑是一种有效而有趣的教学方法。将美术游戏融入到教育中，不仅能让幼儿自由地表达自己的个性，体验创造的乐趣和成功的喜悦，更能引导他们发现和感受传统文化的魅力，培养他们的文化的自信和审美能力。

简介：不少人都有这样的习惯，当要去面见重要人物的时候，常常会检查一下自己的口气，看看有没有异味。这款口气检查器可以帮你轻松检查。只需要打开开关，然后冲着它呼气，检查器的显示屏上就会根据检查结果出现三种形象的表情，判断你口气的清新程度。

简介：为了加强各地历史学科核心教师队伍建设,促进青年教师能力素养提升。2017年8月15-16日,国培计划高中历史综合性改革项目中学历史主题教研活动在韶关一中举行。此次活动由华南师范大学基础教育培训与研究院副院长黄牧航、韶关市教育局教育科学研究院历史教研员肖粤山老师、深圳市名师工作室主持人吴磊老师和顺德区郑裕彤中学周才敏副校长牵头，华南师范大学历史教育硕士研究生、韶关市历史骨干教师、深圳市吴磊名师工作室的核心成员以及佛山顺德区历史骨干教师等参与。

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简介：摘要：现目前农村小学教师语文素养仍然参差不齐，创新意识淡薄；应试教育的“高分低能”，学校和教育行政部门对教师的考核与评价指标的束缚，导致教师急功近利，忽视学生语文综合素养的培养提高。改革农村小学语文课堂教学将势在必行，以学生发展为本，构建自主学习的课堂教学模式，培养学生自主学习能力，是农村小学语文教学走出困境的有效途径。前不久，我上了一堂《落花生》公开课，效果很好。至今教学情景历历在目，现把我的一些教学感悟谈出来与大家分享。

简介：中美中小学校的差异究竟有多大？你真的了解美国吗？我们究竟能从美国的中小学校长那里学到些什么？中美教育交流究竟能给我们什么样的启示和借鉴？参加中美中小学校长交流项目的中国校长们发现，美国的中小学教育既不像有些人所形容的那样“充满快乐，令人神往”，也不像有些人所描述的那样“基础薄弱，混乱无序”；相应地，与美国中小学教育相比，中国的中小学教育既非人们所认识的那样独享“基础扎实，课业繁重”特点，也非人们所惯常指责和批评的那样“机械乏味，了无生趣”：校长们发现，有些他们犹犹豫豫、胆战心惊，生怕被扣上“机械僵化”、“应试教育”帽子的一些改革尝试在他们的美国同行那里被毫不犹豫地执行着，还有一些他们多年坚持但近期却常常被讥笑和讽刺，几乎要被抛弃的做法被美国的同行高度赞赏并渴望进一步了解和学习。

简介：随着中国经济的飞速发展,全球经济贸易往来的频繁,英语作为一种文化韵味浓厚的交际语言,其广域性和实用价值愈来愈受人们的青睐。因此我国教育部将英语作为一门基础学科提出,高屋建瓴地实施为发展而教育的教育战略。