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  • 简介:摘要目的观察小儿护理工作中运用肢体语言沟通技巧的临床效果。方法选择我院2016年6月至2017年10月收治的患儿124例,随机分为观察组和对照组两组,每组62例,对照组实施常规护理,观察组在与对照组相同护理的基础上实施肢体语言沟通技巧,比较两组治疗依从性及护理满意度。结果观察组依从性96.78%,显著高于对照组的64.52%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度98.39%,明显高于对照组72.58%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论肢体语言沟通技巧可以显著提高小儿治疗依从性及护理满意度,值得临床大力推广及应用。

  • 标签: 小儿护理 肢体语言 沟通技巧 治疗依从性 护理满意度
  • 简介:陕西省咸阳市泾阳县医院神经内科713700摘要目的探讨护理人员对脑卒中语言障碍患者施行健康教育指导,为提高其生活质量,回归社会提供依据。方法将2011年10月至20012年10月收治的脑卒中患者123例随机分为对照组63例和观察组各60例。对照组给予常规的治疗护理,观察组在常规治疗及护理的同时给予语言训练等健康教育指导。结果观察组汉语失语检查法结果均明显高于对照组。结论通过进行语言能力锻炼的康复治疗,提高了病人的生活质量,早日回归社会。

  • 标签: 脑卒中 语言障碍 健康教育
  • 简介:摘要目的探讨分析针对语言发育迟缓儿童早期干预的有效保健措施。方法将2009年9月-12月期间于我科就诊的856名儿童中,选取64例1-2岁的语言发育迟缓儿童,进行为期1年的干预,同时由儿童保健专家对其家长进行培训,指导家长进行言语干预,并跟踪随访。在干预前后由儿童保健专家对每位儿童的语言发育水平进行评估,并采用Gesell量表对患儿进行评估,以针对性的制定干预计划,并对每位儿童的干预效果进行评价。结果训练1-2周后,儿童的会讲的字、词明显增多;4-8周后,主动发音明显增多;12个月以后,64例患儿Gesell语言发育商、适应能力及社会行为发育商(DQ)均有显著提高(P<0.05)。语言发育商和适应能力的提高都显示出一个明显的追赶效应,发育水平分别提高(18.4±5.1)个月和(16.9±6.1)个月。干预结束后评估,93.8%儿童的语言发育水平达到正常。结论本次研究采用的医院与家庭相结合的保健模式对1-2岁儿童进行早期语言干预效果显著,能明显改善语言发育迟缓儿童的语言水平、社会行为及适应能力。

  • 标签: 儿童 语言发育迟缓 早期干预
  • 简介:摘要目的研究在为儿童输液过程中强化语言沟通的效果。方法选取我院100例门诊输液病患,均分两组后观察组强化语言沟通。对比两组患儿哭闹情况及对输液操作依从性差异。结果观察组中未哭闹及轻度抽泣患儿占比分别为18%与42%,对照组则分别为4%与24%。依从性方面,对照组为66%,观察组达到84%。结论强化语言沟通可降低患儿对输液操作的抗拒程度,减轻哭闹感。

  • 标签: 输液 语言沟通 哭闹 依从性
  • 简介:摘要目的观察言语康复训练方法对脑卒中致语言障碍患者的疗效。方法61例脑卒中致语言障碍病人进行系统训练,在治疗前后运用改良波士顿诊断失语症检查法(BDAE)评怙其语言功能,评估标准提高2度者定为明显好转,评估标准提高l度者为好转,并进行比较。结果运动性失语2度以上病人经过3~4周训练后,明显好转26例,好转5例;感觉性失语的21例病人经6周训练后明显好转15例,好转5例,总有效率达到100%,但完全性失语的9例子病人中,康复治疗效果较差,其中仍有3例经康复训练后并无明显改善。结论开展语言康复训练对脑卒中后语言功能的恢复有积极疗效。

  • 标签: 脑卒中 失语 康复训练
  • 简介:摘要目的研究在儿科护理中强调语言沟通对对患儿依从性的影响。方法选取100位收治的注射治疗病患,随机分组后分别实施基础护理与强化语言沟通护理,对比两组患儿依从性及穿刺成功性差异。结果强调了语言沟通的观察组依从性达到92%,远高于对照组的76%;且观察组一次穿刺成功率为84%,对照组仅为66%。结论语言沟通可显著减轻患儿的抵触情绪,提升依从性。

  • 标签: 注射 语言沟通 依从性
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  • 简介:摘要:目的:分析小儿护理中肢体语言沟通的临床应用效果。方法:选取2021年2月~2022年1月患儿85例,护理模式分组,A组(肢体语言沟通护理)42例,B组(常规护理)43例,比较患儿低配合表现、护理质量。结果:低配合行为比较,A组发生率[30.95%(13/42)]优于B组[57.14%(24/42)](P<0.05);护理质量比较,A组[(19.97±0.03)分]优于B组[(16.68±1.62)分](P<0.05)。结论:小儿护理中应用肢体语言沟通效果较好,应用此种护理可促进患儿配合,提高依从性,改善护理质量,应用效果显著。

  • 标签: 小儿护理 肢体语言沟通 护理质量 不配合行为
  • 简介:摘要:目的:研究旨在评估保健护理对于儿童早期语言发展的影响。通过观察儿童在接受保健护理后的语言能力、适应性及社交能力的改变,探讨保健护理在儿童早期发展中的重要性。方法:研究选取了2023年1月至12月在我院接受保健护理的200名儿童作为研究对象。使用Gesell发展量表评估儿童在护理前后的发育情况。同时,调查儿童家属对保健护理服务的满意度。结果:研究显示,在接受保健护理后,儿童在适应性、社交能力和语言能力方面均有显著提升。其中,儿童的语言能力表现出最为明显的进步。家属对于保健护理服务的整体满意度达到了98.50%。结论:保健护理对儿童早期语言发展有着积极的影响。定期的保健护理不仅能够促进儿童语言能力的发展,还有助于其社交能力和适应性的提高。高满意度反映了家属对此类服务的积极评价和对孩子发展的重视。

  • 标签: 儿童保健 早期语言发展 Gesell发展量表 社交能力 适应性
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  • 简介:摘要:目的:本研究旨在探讨早期干预措施对儿童语言发育迟缓的影响。方法:选取2022年1月至2023年1月在广西壮族自治区妇幼保健院收治的88名语言发育迟缓患儿,随机数表法分为对照组和研究组,各44例。对照组接受常规语言训练,研究组则加入早期干预措施。评估两组干预前后一年的语言发展情况及干预效果。结果:干预后,研究组在社交行为、语言、适应能力评分均显著高于对照组(P < 0.05)。研究组的语言功能干预总有效率为77.27%,显著高于对照组的54.55%(P < 0.05)。结论:早期干预措施对于语言发育迟缓儿童的语言能力改善具有显著效果,推荐在临床实践中广泛应用。

  • 标签: 早期干预 儿童 语言发育迟缓
  • 简介:摘要当人体出现心脏骤停时,未能在4-6min进行及时有效抢救,则会对人体脑部以及多处重要器官造成不可逆的损伤,所以为了保障患者生命安全,需要尽快对其进行心肺复苏(cardiopulmonaryresuscitation,CPR)。但是目前很多人并未掌握心肺复苏方法,导致在急救人员到达时患者已经死亡。为了改善这一现状,可以通过急救调度电话,指导患者家属、朋友对其进行心肺复苏,确保患者能够支撑到急救人员到达。与此同时,全方面掌握救护车动向,让救护车能够尽快到达救护现场。本文主要对外心搏停止(OHCA)患者进行急救调度电话指导,确保患者能够得到及时心肺复苏。

  • 标签: 急救调度电话 指导 心肺复苏时效
  • 简介:【摘要】目的:研究探讨骨伤科病人功能锻炼的护理与指导。方法:在 2019年 3月至 2020年 3月期间诊治,选取我院 100例的骨伤病人作为研究对象,随机分组:对照组( n=50)采取常规护理,研究组( n=50)在对照组基础上进行功能锻炼护理与指导,对两组肢体恢复效果进行分析对比。结果:研究组骨伤病人恢复有效率是 100%优于对照组恢复有效率 92%,差异具有统计学意义( P< 0.05)。研究组中 SAS评分、 SDS评分均优于对照组,差异具有统计学意义( P< 0.05)。结论:对骨伤病人功能锻炼护理与指导能加快骨伤病人恢复,增加恢复率,降低因病症产生的焦虑、抑郁等负面情绪,护理质量明显上升,可推广应用。

  • 标签: 骨伤 功能锻炼 护理与指导
  • 简介:摘要:目的:研究老年患者肺部感染的护理对策以及康复指导方法。方法:选取2022年12月至2023年05月期间在本院感染科收治的127例患者为观察对象,将这127例患者随机分为对照组和观察组,对照组患者使用常规护理方式,观察组患者使用综合护理方式,护理后观察两组患者基本状况。结果:应用综合护理方式的观察组患者身体情况优于对照组,患者并发症发生率为4%,低于对照组16%(P<0.05)。结论:在老年肺部感染患者护理中选择合理的护理方式并给予患者有效地康复指导,不但能够防止患者多种并发症的发生,也能从护理质量保障中实现患者身体的快速康复,因此值得在临床实践中应用。

  • 标签: 老年患者 肺部感染 护理对策 康复指导
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  • 简介:摘要:目的:研究儿童保健护理过程中营养指导的干预效果。方法:选取儿童100例作为研究对象,随机均分为观察组和对照组各50例,其中对照组采用常规保健护理管理,观察组在对照组的基础上加用营养指导,比较两组儿童护理满意度、生长发育状况评分、免疫系统发育情况。结果:护理后的观察组儿童护理满意度、儿童生长发育状况评分情况优于对照组(P<0.05);观察组儿童的免疫系统发育情况好于对照组(P<0.05)。结论:儿童保健护理过程当中运用营养指导的护理方式,能够得到显著的效果,可以提高儿童护理满意度、优化儿童生长发育情况、促进儿童免疫系统良好发育,值得广泛运用。

  • 标签: 营养指导 儿童保健护理 干预效果
  • 简介:摘要随着现代医学与药学的飞速发展以及病人对药学服务的要求越来越高,药房的药师再不能简单地作为药品的供应者或调配者,而应是正确选用药品的建议者和监督者,同时也是安全、合理用药的服务者。这就要求药房工作的重心必须由单纯的配方发药逐步转到“以病人为中心”的药学服务上来。本文对药学服务的理念与内涵、用药指导的必要性及用药指导内容方法进行了分析和探讨。

  • 标签: 药师 用药 服务 指导