简介：内容索描头像写生步骤过程的区分和步骤重点难点的把握及介绍。目的明确索描头像的写生方法，运用合理的绘画步骤，形成对头像素描写生的认识和调整进展，明确在每一步中的要求和要点。

简介：20世纪的中国美术史已经尘埃落定，在新世纪过去的十多年里，系统地梳理这段历史，成为美术史论界研究的重要工作之一。有鉴于此，以富藏近现代美术作品而著称的中国美术馆，特开设“中国美术馆‘重读经典’藏品专题陈列”。推出此举，一是通过馆藏经典作品展示向观众系统性介绍20世纪中国美术史的发展脉络，二是以此推进20世纪中国美术史研究的深入展开。“搜尽奇峰——20世纪中国山水画选展”便是这个系列陈列之一。

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简介：摘要高中美术教学根据教学内容的不同，分成不同的课型，其中之一便是欣赏课，在欣赏课当中，捕捉抽象的艺术美，一直是广大教师和学生共同探索的一个课题。高中美术欣赏教学为发展学生整体素质服务以学生发展为本，注重学生的个性发展和全面发展，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。它的这一特点决定了艺术课堂教学所采用的方法要有别于其他学科。艺术更为讲究的是情感的投入与心灵的交流，否则如无根之木，无源之水。而在高中美术欣赏课的教学中，有相当一部分的抽象美术作品。学生在欣赏这些抽象美术作品时，总是以像与不像来评判，或者说看不懂，难以理解和接受。就这一教学难点，谈一谈美术欣赏课中的抽象画教学，不足之处还望大家批评指正

简介：中国传统绘画在华夏几千年古老文明的环境中孕育、产生和嬗变,并形成独特的以线条创造事物的美的表征,体现了中华民族的聪慧与创造力。从新石器时代彩陶上的舞蹈人物、动物、狩猎图案,到春秋战国时期青铜器上的饕餮兽面、凤鸟蟠龙等纹饰,无不是线的元素构成了多彩的世界。在绘画美学形成方面,东晋顾恺之的《论画》和南朝齐谢赫的《古画品录》,当是最早较为完备的画学文献,虽然他们都未直接论及＂线条＂的情况,但各自讨论的＂传神＂、＂骨法＂和＂气韵生动＂等美学问题。

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简介：摘要目的探讨慢阻肺急性加重期继发肺部感染的高危因素及护理对策。方法回顾分析64例真菌感染组和64例无真菌感染的慢阻肺急性加重期患者的住院临床资料。结果高龄，住院时间长，抗生素及糖皮质激素的应用，低蛋白血症，医源性侵袭性操作人工气道的建立，易合并真菌感染，与对照组比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论提高对慢阻肺急性加重期易合并真菌感染高危人群的认识，加强呼吸道的管理,尽可能切断各种医源性感染途径，是降低真菌感染的有效措施。

简介：高职院校有必要积极探索“思想引领，能力本位”教学，以有效提高思想政治理论课教学针对性、实效性和吸引力、感染力。

简介：摘要目的探讨前房穿刺放液处理膨胀期白内障继发急性闭角型青光眼的急性发作的疗效及时机.方法对30例30眼老年性白内障膨胀期引起的继发性急性闭角型青光眼患者的急性期,（术前眼压均在50mmHg以上，1kpa=7.5mmHg）在联合应用常规降眼压药物治疗未能有效降低眼压后，急诊采用15°穿刺刀在8倍放大倍率的手术显微镜下进行前房穿刺，轻压切口后唇缓慢放出房水。结果所有患者经前房穿刺放液后高眼压及眼痛迅速缓解，其中25例眼压降至正常，术后眼压平均16mmHg，仅5例眼压偏高，维持在35mmHg左右，但视力提高不显著，其中3眼穿刺后5-8小时眼压再次升高遂再次放液。结论15°穿刺刀在手术显微镜下前房穿刺放液比传统的注射针头穿刺放液损伤小反应轻，是治疗膨胀期白内障继发急性闭角型青光眼的急性发作辅助措施，可以缩短降眼压的时间以减轻患者痛苦，减轻因高眼压造成的视功能损害，避免了长时间大量应用常规降眼压药物可能引起的副作用，为白内障的进一步治疗创造了条件。

简介：摘要目的探讨不同方法取出上消化道异物对食管粘膜的继发损伤。方法将60例上消化道异物（直径15~2cm）患者按异物种类分为观察组和对照组各30例，对照组在胃镜直视下直接取出异物；观察组加用内镜透明粘膜吸套取出异物。结果观察组异物取出均成功，继发食管粘膜损伤0例；对照组异物取出25例，继发食管粘膜损伤9例。结论内镜透明粘膜吸套的运用使上消化道异物取出术成功率更高，安全性更好，可以减少对食管粘膜的继发损伤。

简介：各级继教项目（学术会议）负责人：我刊《中国中医药现代远程教育》杂志是我国唯一的专门服务于中医药远程教育和继续教育的国家级中医药科技期刊,由国家中医药管理局主管,由世中联（北京）远程教育科技发展中心、中华中医药学会继续教育分会、北京中医药大学远程教育学院共同联办。本刊以＂服务中医药远程教育,促进中医药继承创新＂为宗旨,全面服务中医药学术进步。

简介：为了积极落实党的十八大报告提出的＂要建设优秀传统文化传承体系,大力弘扬中华优秀传统文化＂,＂积极营造有利于高素质文化人才大量涌现、健康成长的良好环境,造就一批名家大师和民族文化代表人物＂的精神,促进我国美术创作的进一步繁荣，陕西省美术家协会、西安中国画院、西安文理学院三家联合成立马继忠密体山水画工作室创作高研班．现面向全国招生。

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简介：摘要语文是有趣的又是枯燥的，学生对阅读感兴趣，读的结果却差强人意，如何在有限的时间内把学生的阅读水平提上来？结合多年语文阅读教学的方法，我们归纳了“四读一画”阅读法。一、读轮廓，绘纹理；二、读结构，理脉络；三、读思想，找主题；四、读美句，取精华；五、画图解，扣全文。

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简介：克洛岱尔对汉字的兴趣并非出自一时新奇,背后隐藏着一个关于词语和创作的、颇为成熟的思想体系。诗人以自己的信仰为出发点和落脚点,结合再现理论,确定了心灵在创作过程中的决定性作用,试图通过永恒的心灵之象令流逝世界中的事物重现其本质的意义。在有形的词语与无形的内心再现之间建立关系的过程中,诗人对汉字与字母两种书写体系的比较一直参与其间。深具图画感和神秘性的汉字对诗人的思想的阐发和完善起到了重要的作用。

简介：不同学习背景、不同基础、不同的绘画风格，让第一学段的美术习作精彩纷呈．也让众多教师产生了许多教学指导的困惑，本文就如何理解和评价儿童画的造型方法．如何进行基础造型学习的引导，从儿童画中我们能学到什么这几个层面结合教学实践进行思考、论述。

简介：“画以流美遍天下笔以传情盖世华”——这是广西著名书法家李雁赠予好友陈以忠的挽联，它精辟地评价画家陈以忠的一生艺术水平及成就。陈以忠擅绘国画人物画，在广西以至国内外皆负有盛名。他祖籍广东化州市，1940年4月生于广西靖西，后在南宁市长大。1964年7月毕业于广西艺术学院国画专业，曾师从岭南画派高手黄独峰教授、广西著名画家朱培钧教授和马万里等人，因而具有深厚的学术功底。

简介：“指印想象画”是指在手指上沾上颜料印在纸上产生指印，再在指印上用笔勾勒、造型，画出一个个生动的事物形象。在大班幼儿“指印想象画”教学活动中，要用语言“启”动想象的翅膀，“发”起创作灵感；用情感“启”动心灵的共鸣，“发”起创作激情；用体态“启”动观察的欲望，“发”起创作技能。

简介：农民画是农民、普通百姓、农村教师及文化干部等艺术爱好者以绘画的方式表达其审美观念的一种民间绘画艺术,是非专业画家描绘乡土气息的一种表达方式。麦盖提农民画也具备了我国农民画特征,其表现了麦盖提刀郎人的艺术特色、审美观念和价值体系,是一种具有深厚文化蕴涵的艺术,其对刀郎文化的研究提供一种新的思路和研究途径。本文以人类学的视角来探讨刀郎农民画艺术,并对其蕴含的文化意义进行思考。