简介：

简介：摘要：随着的推进，培养学生的“科学素养”是初中科学教学最新关注的教育话题。在教师的有效指导下，可利用课程标准的项目式学习方式，来建立学生的自主学习能力，有效设计学习方案，自主收取学习信息，实践操作方案等来获得有效的学习成果。通过掌握科学的学习知识原理以及知识概念等方法，建立自主性学习方式。与此同时，相关教师的教学策略建设有效性方法，培养学生科学素养发展的可能性思路。本文以科学素养的项目标准式学习方式，探讨初中科学教学实施的学习模式进行有效分析，以此展开有效教学实践的可行性，对实践结果进行有效分析，从而使学生获得有效的科学素养学习方式。

简介：摘要在新课改背景下，初中数学教师在日常教学活动设计组织中，不仅需要重视理论知识的传授，还需要重视对学生思维能力、动手操作能力的科学培养。而学生也只有主动思考、探究各类问题，积累更科学适合自己的学习方法，才能够促进其自主学习探究能力的不断提升。为此，教师应积极探索问题导学法等新颖多样化教学策略的应用探究。

简介：摘要问题教学是初中思想品德课的有效教学方式，教学中教师带着学生走向知识，带着问题激活课堂，利用课堂点燃智慧的火炬。教与学的双边活动，实际上是以“疑”为纽带的动态统一体系，要以问题作为出发点，激发学生的认知冲突，使学生产生迫切学习的心理。教学问题的设计水平直接决定着课堂教学的效果。恰到好处地设计教学问题，将有效提高初中思想品德课的教学质量。

简介：摘要： 由于目前经济全球化的趋势越来越显著，各个国家之间的交流越来越密切，因此培养学生对英语这门语言的掌握就显得非常重要。基于此，对于初中阶段的英语教学而言，教师要不断通过各种方法提升学生英语学习的能力，而英语写作作为初中英语学习中学生需要掌握的重要知识构成部分而言，对学生发挥着不可替代的作用。

简介：　　摘要：随着新课程改革，中考中阅读的部分占有相当比重的分数，更重要的是阅读是一切语文教育的基础之一，我们必须重视它。在初中语文阅读教学过程中存在着许多问题，而相对应的教学内容也存在着诸多的不足。而这些问题有些经常会被我们忽略，所以，本论文的主题是探究语文教学过程中所存在的问题以及相关对策，希望在探究过程之中可以取得成果。

简介：

简介：摘要：在我国的各个教育阶段中，数学都是一门重要且难学的课程，同时教师很难把握住初中生在数学学习中的动向和效率，因此在当前初中数学教学中也存在着一些问题。但是面对着现实问题，数学教师要迎难而上，以课堂教学为主阵地为初中数学教学提质增效。本文将从初中数学教学中存在的问题出发，并结合笔者的实际经验，提出了几点初中数学教学的有效策略。

简介：摘要：新课改背景下，为更好的改革创新教学方法，结合初中数学教学实际，对浅析初中数学课堂分层教学问题及对策进行了探究，本文在阐述初中数学分层教学内涵的基础上，分析了当前初中数学存在的问题，并提出了多措并举提高教师对分层教学的认识、运用科学的分层策略对班级学生进行分层和创新教学方法解决分层授课问题三个策略，为数学教师实施分层教学提供教学方法和教学思考。

简介：摘要：问题情境是一种目前比较常见的教学方法，运用此方法一方面能够使学生对于历史课本知识点的内容学习有一个直观的了解，另一方面也能调动学生自主探究历史问题的兴趣使学生自然的融入进课堂教学中发挥自身的主体作用。本文就一历史教学中“问题情境”的创设进行一些探讨研究，浅谈一些点滴体会。

简介：摘要：大单元教学的最终目的是使学生不再被动地接受知识，而是在真实的情境中像专家或教师一样去思考问题、研究问题、解决问题，如此才能对所获得的知识有更深入的体验，达到真正的理解。这也是核心素养培育的价值所在。大单元教学打破了传统的教学秩序，不再拘泥于单一知识点或单一文本的教学，而是在教学实践中从学生深度学习与解决生活实际问题出发，以教材单元的文本内容与核心知识为基础，提炼单元学习主题，构建单元学习目标，合理规划单元教学内容，形成单元整合教学。

简介：摘要：众所周知，初中是学生进行语文深入学习的重要阶段，阅读是语文教学中非常重要的教学内容，学生的阅读越来越引起教师和家长的广泛关注。可以说没有阅读能力的发展，学生的各学科就得不到长足的发展。然而在现实的初中语文的教学中，阅读教学存在着或多或少的问题。故本文重点谈谈初中语文阅读教学问题和应对办法。

简介：摘要：新课程的深入实施,呼唤新教学方式的实施。数学学科自身所具有的内在丰富性、推理严密性以及思维抽象性等显著特性,决定了数学学科认知探究,需要借助数学典型问题的运用和实施。问题教学法的高效实施,能够提振学习主体精气神和注意力,推动探究实践活动进程,提升学教双边互动实际成效。本文作者结合当前初中数学课程标准,就科学运用数学问题教学法进行简单阐述。

简介：摘要：阅读教学对于初中生至关重要，也是新课改的重要方向，对于初中生而言，阅读能力的培养能够有效激发学生的思维能力和综合素养。但传统教学中，教师枯燥的模式只会让学生的自信和兴趣受挫因此，提升初中生的语文阅读兴趣是当下最为重要的工作。做好初中语文阅读教学的问题解决，才能更好的提升学生的阅读能力。

简介：摘要:面对新课程标准下的初中数学教学要求，全面加强问题教学法的应用，已经成为构建初中数学高效课堂的关键．基于此，初中数学教师必须要遵循一定的原则，科学合理地设计数学问题，并将数学问题应用到初中数学课堂的各个环节中，借助有效的问题辅助手段，不断提升初中数学问题教学法的应用效果，促使学生在数学问题的引导下，完成数学知识的高效学习．

简介：摘要：在新课改的影响下，初中数学的课堂教学模式发生了改变，问题教学法逐渐出现在人们的视野当中。在初中数学的教学过程当中，充分发挥问题教学法的应用意义，采取有效策略加强对问题教学法的应用，从而提高初中数学的教学质量。基于此，本文首先分析了初中数学问题教学法的应用意义，然后从三个方面提出了初中数学问题教学法的应用策略，以此来供相关人士参考与交流。

简介：摘要：初中数学问题驱动教学法，作为新型的数学教学模式，不但可以改变传统的数学学习存在的差异性，同时还可以让学生在数学学习的过程中产生动力，因此，越来越多的教师开始问题驱动法的数学教育工作。而本文，针对初中数学问题驱动法的应用探索来进行浅析，从而为初中数学教育事业贡献一份力量。

简介：摘 要：在初中语文教学中，阅读教学是十分重要的组成部分，是难点也是重点。众所周知，在语文试卷中阅读所占据的比例相当大，阅读素材包括现代文、说明文、古诗词等，如果学生语言表达能力及逻辑思维能力过差，则无法把握其内涵。故此，在初中语文阅读教学中需要遵循基本的原则，提高教学有效性。本文从问题入手，着重分析了现阶段初中语文阅读教学存在的问题，然后提出了相应的解决对策，旨在提高初中语文教学有效性。

简介：摘要：当前，对于初中数学学科来讲，如何有效提升课堂教学课堂教学效率方面的研究，受到了很多一线数学教师们的关注，问题式探究教学对于提升课堂教学效率起着重要的推动作用。笔者通过查阅相关资料，并结合实际出发，探索初中数学问题式探究教学的相关策略。

简介：摘要：现在，经济全球化的趋势变得更加显著，而信息技术的发展则是推动信息全球化的关键。因此，在我们的日常生活和学习中，要重视对信息技术的运用。在初中，学生们正处在青春期，正是学习和建立正确的概念的时候，因此，在初中，老师们必须要让学生们对信息技术有一个很好的了解，这样才能更好地进行教育。