简介:摘要:随着新课改的实施,小学阶段的教育在不断发生变化,现阶段的教育不仅仅教会学生读书识字,还教会学生在生活实践中的全面素质发展。而小学语文作为小学教育中不可或缺的一门学科,综合性越来越强,教师在小学语文教育的过程中发现了一些值得思考和解决的问题,小学语文专业和综合性越来越强,这也要求教师在教学过程中需要注重实践性并且对教学方法进行创新。
简介:摘要:开放式课堂教学是通过对教学过程的优化,并强调以人为本、以学生个体全面发展为核心的动态的、开放的教学形式。在教学过程中,教师提供开放的学习环境、开放的学习目标、开放的学习内容和开放的学习评价,使每个学生都有参与的机会,每个学生都可以各抒己见,表达自己的观点,从而有利于培养不同水平、层次学生的创新意识和实践能力。
简介:摘 要:在新课程理念下,教学过程是一种“沟通、理解和创新”的过程,要把知识变成自己的“学识”,变成自己的“主见”、自己的“思想”。必须让开放式教学方式走进数学课堂,整合传统的教学资源、模式,才能实现师生双方的交流、沟通,提高学生分析、思考问题能力,是优化学生思维品质的有效途径。本文探讨了如何实施开放式教学并通过具体的教学案例阐述如何组织开放式教学。
简介:摘要:从学科特点来看,数学学科涉及到的内容是十分丰富的。基于这一特征,开放式教育逐渐成为现代数学教育理念指导下的重要模式。为此,本文将谈一谈如何在小学数学教学中组织开放式教学活动。
简介:摘要随着社会的进步和教学改革的深入,传统以教师为主题的教学模式已经成为教学改革的绊脚石。为了推动素质教育的深化改革,开放式的教学方式已成为深化教学改革的有效教学方式。本文根据多年教学经验,以小学数学教学为基础提出了相应的开放式教学模式,通过开放式教学,充分发挥学生的自主性,体现学生的主体性,促进学生整体及长远发展。