简介：<正>1.开放性原则不同的学生可以根据自身个性对作业的内容、结果、形式、过程作出不同的多种选择,这样有利于学生个性的张扬以及创新能力的释放.2.层次性原则作业设计的层次性,针对不同层次的学生,布置不同难度的作业,让不同层次的学生都能完成作业,体验学习成功的乐趣,让不同层次的学生通过作业得到不同的发展.

简介：2013年12月24日，陕西省西安铁塔寺路一处路灯，一名小男孩趴在一辆烤红薯的三轮车上认真写着作业，仿佛旁边城市的喧哗和他没有关系一样。他叫赵新秀，今年上二年级。小新秀说，他每天的作业几乎都是在妈妈的这辆烤红薯三轮车上完成的，因为妈妈在身边可以给自己辅导作业，而且在烤炉边要比家里暖和一些。小新秀的妈妈说，孩子在路边做作业也是无奈之举，孩子太小，才上二年级，她们是从甘肃过来的，家里也没有其他人能照顾孩子，不敢把孩子放在家里，每天都是等晚上收工再一起回去。

简介：<正>可恶的"坏"作业:你好!从一年级起,我就认识了你。我觉得你真是一个令人讨厌的坏小子。我今天写这封信,就是要揭发你的三大"罪状"。你的第一大罪状——难!就拿今天写信的这项作业来说吧。我从没有写过信,有什么话要么当面说,要么打电话,可今天老师却偏偏让我们写,我真不知道该写什么才好。我想写给我的好朋友,说说她的缺点,又怕她误会我;我想写给老师,给她提提建议吧,又怕老师会批评;写给

简介：

简介：面对当前改革作业的呼声以及“无书面家庭作业”等改革的风生水起，需要我们从头思索作业改革的方面与路径。所有的作业都是有效的吗？古今中外诸多教育论著中对课外作业的论述不为少见。我国古代的《学记》”时教必有正业，退息必有居学”的论述中，“居学”即指课外作业。大教育家夸美纽斯的《大教学论》，凯洛夫的《教育学》，杜威的《明日之学校》中都有对课外作业的论述。尽管，对作业的性质和活动方式有不同见解，但基于学习过程的分析．都把课外作业看作是学习的延续．并提出课外作业的重要。

简介：

简介：可恶的“坏”作业：你好!从一年级起，我就认识了你。我觉得你真是一个令人讨厌的坏小子。我今天写这封信就是要揭发你的三大“罪状”。

简介：

简介：可恶的“坏”作业：你好！从一年级起，我就认识了你。我觉得你真是一个令人讨厌的坏小子。我今天写这封信，就是要揭发你的三大“罪状”。

简介：作业是教师在课堂教学之后用以巩固学生知识，培养学生能力的一种手段。作业贯穿学生学习活动的始终，是一种有目的、有指导、有组织的学习活动，是学生学习情况反馈的第一手书面材料，最能真实反映学生的学习过程。在大力倡导“自主、合作、探究式语文学习”的今天，我们如何让设计的作业发挥更大的功能，让学生得到扎实的训练？

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简介：1案例资料因被鉴定人需要移民,自称父亲的男子（假设父亲）带一男孩要求进行亲权关系鉴定,被鉴定人为广东汉族.

简介：摘要面对如今新课改的步伐，加强农村学校教师培养工作，成为学校培养教师专业化发展的重中之重。然而，如何切实提高教师专业化发展的培养，任务十分繁重。因此，农村基层学校应该深入了解、研究教师，并对培养策略进行认真研究与反思，才能提高教师培养工作的针对性和实效性。

简介：利用临界点理论研究具有部分周期位势的非自治常p-Laplace系统周期解的存在性．在具有p-线性增长非线性项时，根据广义鞍点定理，得到了系统多重周期解存在的充分条件．

简介：摘要10kV配电线路是重要的公用基础设施，设备数量多、线路长、运行维护条件差、负荷分散、影响面大、配电网络涉及面广，关系到市政建设、广大人民生活及工农业生产等的供电需求。本文主要通过分析10KV线路故障原因，探讨了10KV线路故障的防范措施，对如何提高10KV配电效率和配电可靠性提出了自己的一点技术性建议。

简介：摘要结合油田井下作业的行业特点和生产实际，在修井领域引入精益生产管理的理念和方法，从提高经营管理水平和提升经济效益出发，以缩短修井作业周期为目标，探索构建了井下作业精益管理模式。通过优化作业流程和资源配置，强化生产运行细节管理和过程管理，突出了精细管理的节点控制，从管理上、技术上、标准化三个方面进行优化、改进和固化。

简介：

简介：〔摘要〕作业批改是课堂教学的延续，是教学的重要组成部分，是教师检查学生学习的重要窗口。科学、合理地批改作业，对于帮助学生形成良好的学习习惯，巩固所学知识有着不可忽视的作用。更重要的是，作业批改是教师在课后与作为个体的学生进行情感交流的有效方式。