简介：摘要：幼儿园课程资源无处不在，农村幼儿园应该充分利用周围的乡土资源，开展本土化的主题教育活动。幼儿园、家庭及社区有丰富的教育资源，合理有效地利用这些教育资源，有利于拓展幼儿教育的空间，丰富幼儿教育的方法、形式和手段，使它们协调一致地对幼儿的成长产生积极有效的影响。

简介：摘要：大学生耻感教育不仅要有遵循一定的教育规律、恰当的教育途径，同时还应该有科学正确的教育方法。作为高校思想政治教育的一部分，其教育方法多种多样，在众多的教育方法中，能够使大学生耻感教育收到良好教育效果的方法总结出以下几种。

简介：摘要：随着学前教育的发展与进步，学前儿童的自主游戏受到了越来越多的关注。在教育学界，研究人员们一直试图探究学前教育自主游戏的实践价值和教育效果，以期更好地促进儿童的全面发展。本文旨在探究学前教育自主游戏的理论基础、存在的问题以及教育策略等方面，以期发挥学前教育自主游戏的潜力，进一步提高教育质量，为儿童的未来发展做出更大的贡献。

简介：【摘要】近年来，创客教育在全球得到了广泛的发展，我国的小学教育中也开始采用创客教学模式，让学生在愉快的学习氛围中掌握基础知识。创客教学手段主要特征是将学生从消费者主体变成知识的运营者和创造者，这样在提升课堂质量效率的同时，学生的动手操作能力等多个方面都能得到有效的提升。

简介：摘要：幼儿音乐教育与生活教育的融合是一种有益的教育模式，它旨在通过音乐的方式培养幼儿的综合素养和生活技能。音乐教育不仅可以提高幼儿的音乐素养，还可以促进其身心发展和社交能力的提升。同时，生活教育则注重培养幼儿的生活自理能力、社交技能和情感管理能力。本文将分析幼儿音乐教育与生活教育融合的重要意义，深入探讨了幼儿音乐教育与生活教育融合的有效策略。

简介：摘要：现阶段，伴随着信息化技术的不断进步，教育教学也向着信息化、网络化的方向快速发展，充分利用教育信息化助力乡村教育振兴已然成为了乡村振兴战略的首要任务。应用现代化信息技术服务乡村教育，可以有效促进乡村教育发展，使其具备便捷性、高效性。提升乡村地区学生的学习效率，促进城乡教育融合发展，是探索乡村振兴发展的重要路径。基于此，本文针对教育信息化在乡村教育振兴中的意义进行分析，在此基础上针对乡村教育信息化存在的不足之处提出相应的优化路径，希望以此为教育信息化助力乡村教育振兴的有效开展提供一定的参考。

简介：摘要：由于学前教育与小学教育的教育目标、任务、内容、目标、形式和方法等方面有明显差异，导致大量幼儿进入小学后，身心在适应新的生活和学习环境方面出现了较大的困难。使他们的认知兴趣迅速下降，自尊心、自信心不断的减弱。因此，针对当前教育、教学上的“脱节”现象，学校和幼儿园要建立相互间的联系，增进相互间的了解，加强相互间的合作。基于此，本文阐述了学前教育与小学教学的有效衔接策略，以供参考。

简介：摘要：语文学科对学生的综合能力和综合素养的成长具有不可忽视的作用，因此在中学语文教学当中，通过实行创新教育，从而有效修正传统教学模式下的弊病，挖掘语文教学的深厚内涵，使其更加符合新时代人才培养的需求，最终推动学生全面发展。本文将对在中学语文教育中实行创新教育的意义进行分析，从创新教学观念、教学内容、教学手段、教学评价四个方面展开论述。

简介：摘要：乡村教育的难点是缺乏高质量的教育，而问题产生的根本原因是缺乏高素质的师资和数字化教学资源。因此，要使乡村教育得到振兴需要教育信息化的助力，进而有效解决师资短缺、数字资源短缺的问题，从而促使乡村教育得到有效振兴。

简介：[摘要]在素质教育的背景下，学前教育模式在不断变化，德育成为学前教育的重点。为此，教师需要认清幼儿道德教育的现状，调整教学方法，培养幼儿的道德品质。对此，本文探讨了幼儿园德育的现状，并提出了学前教育德育的路径。

简介：摘要：随着我国素质教育理念的不断普及，幼儿教育工作者对加强幼儿素质，提升幼儿认知能力和情感体验进行了不懈努力。其中感恩教育是中华民族的传统美德，对完善人格修养，促进人的全面发展有着重要意义。而在幼儿阶段是培养孩子感恩意识的重要时期，感恩教育应当从孩子抓起。幼儿园教师要通过丰富的感恩活动，加强学校和家庭间的沟通，培养幼儿的感恩意识。本文将针对幼儿园素质教育中的感恩教育内容进行分析，并结合笔者多年工作经验谈谈自己的看法。

简介：摘要：伴随着时代的发展，人们越来越关注人才教育，将道德教育纳入到小学体育学科的教学中是非常有必要的，这篇文章就如何结合道德教育在小学体育教学中的一些具体做法展开了简单的分析和总结，以期对小学体育教学事业的发展产生一定的积极影响。

简介：【摘要】：在课程改革强劲助推下，生命教育得到了飞速发展，经过不断的探索与教学研究，生命教育教学模式越发成熟，并取得了明显教学成就。在学科知识讲解中，为了引导中学生深刻感悟生命意义，并学会珍惜生命，针对生命教育实践路径，进行全面探究，具有极高的必要性。本文阐述了生命教育内涵及应然诉求，并对生命教育发展路径，进行了浅层分析，旨在助力教学事业的蓬勃发展。

简介：【摘要】教育的信息化建设在乡村振兴上发挥着积极的作用，建设乡村教育信息化有利于培养学生相关信息素养、有利于教师教育水平和学生知识水平的提高以及有利于乡村学习理念的发展。乡村要通过一定的手段处理乡村教育信息化建设中存在的信息化师资力量不足、设备缺乏等问题，从而在一定程度上达到乡村教育的振兴。

简介：内容摘要：在《家庭教育促进法》生效的背景下，从新审视家校合作教育很有必要。为孩子的教育和培养应该由家长和学校合作来完成，这应成为社会共识。因为站的角度不同，如果教师和家长缺乏沟通交流，难免会产生一些误会，双方对孩子的教育也会因为这些误会而相互抵消事倍功半。家校合作教育有利于做到优势互补,利于形成了教育的合力。本文主要从家校合作教育中“家”“校”的地位如何定位、领域、途径进行分析，以及在家校合作教育中出现问题处理方法进行初步研究。

简介：摘要：十九大汇报认为：“中国特色社会主义步入新世纪，中国社会现状开始转变为群众日益增长的美好生活需求和未平衡不完善的经济建设中间的冲突。”十九大汇报中作出推进城乡振兴战略的重要决定战略部署，重申：农业农村城镇居民经济社会现象是关乎国计民生的基础性课题，应当一直把处理好“三农”经济社会现象视为我们事业的重点。当前要在城乡振兴战略的指导下准确界定城乡高等教育，以城乡繁荣为取向，全面发掘城乡高等教育的“为农公共服务”功用；多渠道扩大农村教育经费投资总量，进一步健全好农村义务教育资源分配的有关机制；建立科学合理的农村教师管理体制，注重农村师资综合素质的培养，全面强化农村教师队伍建设。

简介：摘要：当前立德树人教育背景下，学生的心理健康发展是培育学生核心素养的重要内容之一。教师在课程改革的深入实施过程中不仅要关注学生的学科学习情况，还要能够专注平时学习生活中学生的心理健康发展。为了让学生得到全面地可持续地均衡发展，除了学习能力的提升之外，教师还要能够及时了解学生的心理动态情况，要能够明确分析小学心理健康教育过程中存在的短板缺陷，及时发现学生的心理问题，并对他们进行干预指导，由此确保他们的身心能够得到健康发展。

简介：摘要：近年来，特殊儿童融合教育逐渐受到社会的关注和重视。在融合教育视角下进行特殊儿童教育，不仅能消除教育歧视，让特殊儿童能够在更加全面的环境中学习，还为特殊儿童提供更加全面的教育资源，形成积极的学习和沟通氛围。因此，特殊教育者应重视融合教育理念，开展多样化的教学活动，让特殊儿童与普通儿童一样接受高质量的教育，以此改变和纠正特殊儿童的行为习惯，为其创造一个更美好、更有生机的未来。

简介：摘要：近年来，中小学生的心理健康状况值得关注，特别是心理问题的预防方面亟需关注。教育者不仅需要了解心理健康知识，学习心理问题防治措施，而且要及时更新自己的教育观念，从学习者的角度出发理解问题，做到“教育适应自然”，才能如何深入理解中小学生心理问题产生原因和机制，促进中小学生心理健康教育。

简介：摘要：孩子是家庭的希望，更是祖国的未来；而少先队作为儿童组织，对于少先队的教育应该给与充分的重视。当学校开展德育教育的过程中，一定要结合少先队教育开展，利用少年队组织的优势，切实发挥其作用，从而提升学生的综合素养，为祖国培育优质人才。接下来，文章主要介绍几种少先队教育融合德育的重要路径。