简介：

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简介：摘要：Scratch语言作为适合在校学生学习的编程语言，这几年，学习热度越来越高，尤其是在发达地区，受到广泛关注和重视，任务教学法是常见的教学手段，也是能够快速协助小学生提升编程水平的教学方式，本文将以 Scratch语言教学为例，展开讲述任务教学法在小学信息技术课堂中的应用。

简介：摘要程序设计学习是学生发展计算思维的核心途径,本文讨论了通过Scratch项目式学习发展学生计算思维的相关研究，并结合学生学习案例《幸运大转盘》阐述该学习方式的操作流程。

简介：摘要随着省小学信息技术教科书的改版，scratch少儿编程软件作为全新的内容增加到了小学信息技术六年级下的教科书中，也成了现在创客教育中的香饽饽。它是一款面向少儿的基于编程的多媒体创作工具，是一个图形化程序设计的软件，是一种适儿童化编程语言，侧重在如何利用脚本将各个角色串联起来，进而组成动态的故事情节等，简单易学。它的内容和传统的教学内容相差很大；很多同行们也已经在尝试和摸索，值得关注的是这款软件深受学生们的喜爱，为什么呢？除了与该软件的本身魅力有关外，还和执教者、学生的兴趣等分不开。

简介：【摘要】Scratch是初中信息技术教学中一种创新型的教学手段，不仅可以有效解决传统教学中存在的问题，还能为学生创建良好的教学条件，强化学生的各项基础能力。

简介：【摘要】越来越多的学校将Scratch教学引入中小学信息技术课堂，必将给小学信息技术课堂带来一股新鲜血液，开启一个编程的新世界。

简介：【摘要】 项目式学习以其自身的独特优势，被许多学校与教师广为探索与实践。小学信息技术scratch课程是面向小学生的图形化编程课程，很适合用项目式教学法进行教学，既可以激发学生对学习scratch的兴趣与热情，也能够使学生利用项目教学法高效地获取知识，提高学生的实践操作能力。因此，本文在阐释项目教学概念的基础上，以小学scratch教学为例，对基于项目的教学设计进行分析。

简介：摘要：在信息技术快速发展的今天，编程教学与计算思维有着千丝万缕的关系，就像比尔˙盖茨说的一样，不一定要会编程，但要学习计算机科学家解决问题的思维方式，了解编程能做什么以及不能做什么，对未来会很有帮助。编程的学习是让人们面对问题时可以引导人们怎样思考，找出解决问题的最佳思路与方法，建立如何解决问题的思维方式，并利用这种方式优化日常生活中复杂的问题解决策略，提升学习效率，提高生活质量。特别是小学阶段，在课堂教学中开设置编程教学，是培养学生计算思维的最佳时期，能点亮他们计算思维的心灯。

简介：4.4用合适的函数将widget组件打包到一个容器（盒子或表格）中,并告诉GTK程序事件发生后调用哪个回调函数,调节器GTK有很多组件可以用鼠标或键盘来调整

简介：编写程序是一项系统而繁琐的工作。它不仅需要程序设计人员具有一定的功底,更需要有良好的编程习惯和风格。良好的编程习惯和风格不仅可以使程序代码更易于读懂和修改,更重要的是,它可以使程序的结构更加合理,有助于提高程序的执行效率。下面是我在程序设计中总结的经验,供大家参考。

简介：摘要VB程序设计课程是许多高等院校必修的一门计算机基础课，为提高学生学习计算机课程的兴趣，本文从VB程序设计课程入手，深入浅出、通俗易懂地介绍了VB编程。

简介：4.4用合适的函数将widget组件打包到一个容器（盒子或表格）中,并告诉GTK程序事件发生后调用哪个回调函数,调节器GTK有很多组件可以用鼠标或键盘来调整

简介：利用统计模型，计算机科学家已经证明，某些种类的并行算法并非像以前认为的那样困难。来自麻省理工学院、以色列理工学院以及微软的研究人员发现，对于非阻塞并行程序，采用无锁定算法可以达到和无等待算法同样的效果，却能使运算得以简化。非阻塞算法保证了一个共享资源被多线程征用时，不会因线程互斥性而被迟滞执行；从理论上讲，无等待算法在处理极端情况下更具有优势，但这种情况发生的概率实在太低，因此相比无等待算法，无锁定算法会在大部分情况下呈现简化优势。

简介：微软的.NET平台使用Dlllmport属性支持.NET平台语言和普通编程语言的混合编程。本文介绍如何使用Dlllmport实现由C#访问Fortran的动态连接库（DLL）函数的功能。

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简介：蓝屏对于从事内核设计的人来说，是非常常见的。由于经常蓝屏，未保存数据就会丢失，宝贵的代码同时也灰飞烟灭，因此我们下面就来谈谈如何防御蓝屏。

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简介：摘要：人工智能时代的竞争即是人才的竞争，青少年编程教育培养迫在眉睫。计算思维是信息技术的核心素养的重要组成，思维能力培养是编程教育之关键。信息技术教师，在教学中如何更好训练学生的计算思维是我们思考的问题，并在实践中不断探索。