简介：

简介：摘要：新课改背景下，提升学生的核心素养成为教学实践中的主要育人目标。小学美术承担着学生美育启蒙的重要任务，如何在小学美术教学中提升学生核心素养成为重要课题。本文简要分析小学美术教学现状，提出小学美术趣味水墨画教学的具体策略。

简介：摘要：新课改的深入，对于教学有了更高的要求。水墨画中蕴含着丰富的思想文化内涵，但是在小学美术教学中，关于水墨画的内容很少，有限的内容下，教师难以让小学生体会到水墨画中的内涵。因此，为提升小学美术教学的质量，小学美术应加强对水墨画的研究，实施个性化的教学方式，指导学生更好地去尝试、学习与创作,从而推进学生的个性化发展。本文将针对小学水墨画小本课程个性化教学实践策略展开探讨，以供参考。

简介：摘要：国画教学是美术创作教学的重点内容，教师在指导学生学习国画创作知识和创作技能时，往往更多的是让学生临摹国画作品，容易让学生丧失创新创作的热情，也难以让学生产生足够的学习热情，使其真正学好国画的美术创作知识技能。为了让学生走出这样的束缚，本文将以小学水墨画创作教学为例，探讨教师将游戏教学法融入到水墨画创作教学中的实践运用策略，旨在让小学生在愉快的美术创作体验中不仅提升自己的美术素养，也提高自己的美术创作能力。

简介：摘要：核心素养背景下的小学美术趣味水墨画教学需要以传授绘画技法为基础，革新教学内容和教学方式，以培养学生的探究能力和核心素养为中心，灵活融入学生身边熟悉的创作素材，从各方面调动学生的兴趣。水墨画是中华民族的文化瑰宝，讲究用笔与颜料使用的趣味性，既体现了中华民族独特的人文审美观，也承载了中国传统艺术思想。面对这一状况，以新课标思路为引导，并充分考虑学生的身心特点，根据水墨变化的特点，推动趣味水墨画课程就显得尤为重要。

简介：摘要：随着素质教育的不断推动和发展。立足于中国传统文化开展的美术教学活动改革创新也逐渐受到了人们的重视，在这一环节当中需要教师能够加强对学生创新能力和想象能力的培养，激发学生对于水墨画学习的兴趣爱好。

简介：【摘要】在小学美术教学中，开展水墨画教学活动技能，既能提升学生美术素养，同时还可以让学生了解、传承传统文化，对于学生的发展来说具有积极的作用。

简介：摘要：教育信息化背景之下，小学美术学科的教学状态正在发生变化，是一种数字与艺术的碰撞、教学与技术的渗透、现代教育和传统教育的融合。借助信息技术、网络技术、媒介技术等，中国水墨画的独特韵味更能体现，水墨画教学过程的表现力的创作特性更强。所以，探索信息化背景之下小学美术水墨画的教学策略能够有效推动小学美术整体教学质量提升。

简介：摘要：教育现代化、教育信息化以及文化自信的背景之下，信息技术在小学美术水墨画教学中的运用具备了先天优势。本文分析了信息技术在小学美术水墨画教学中的应用价值，结合小学美术水墨画教学实例分析了信息技术在小学美术水墨画教学中的应用策略。

简介：摘要：教育现代化、教育信息化以及文化自信的背景之下，信息技术在小学美术水墨画教学中的运用具备了先天优势。本文分析了信息技术在小学美术水墨画教学中的应用价值，结合小学美术水墨画教学实例分析了信息技术在小学美术水墨画教学中的应用策略。

简介：摘要：教育信息化背景之下，小学美术学科的教学状态正在发生变化，是一种数字与艺术的碰撞、教学与技术的渗透、现代教育和传统教育的融合。借助信息技术、网络技术、媒介技术等，中国水墨画的独特韵味更能体现，水墨画教学过程的表现力的创作特性更强。所以，探索信息化背景之下小学美术水墨画的教学策略能够有效推动小学美术整体教学质量提升。

简介：【内容摘要】

简介：摘要

简介：摘要:基于新课程标准的要求，水墨画教学不仅要注重培养学生的绘画能力，还要让学生领略水墨画的人文底蕴，感知中华优秀传统文化的精妙绝伦，促进文化理解，增强文化自信。那么，水墨画教学应以核心素养为导向，从学生的身心特征与认知规律出发，本着增加教学趣味，降低教学难度的理念实施教学活动，以教学之“趣”提高教学质量，实现教学革新的目的。

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简介：摘要：现阶段推行的教育理念以培养素质综合能力为主要目标，而陶行知先生的教育思想就可以有效地为在如今的教育理念中发挥出深刻的影响，陶行知理论推崇的是“社会即学校，生活即教育，教学做需合一”。因此在幼儿园中的水墨画教学中，也可以将陶行知的教育理论进行应用，这不仅能够促进幼儿对水墨画教学兴趣的提升，也能够提升幼儿的各方面能力。本文对幼儿园水墨画教学做出研究，结合陶行知的教育理论，对该理论如何在幼儿园水墨画教学中进行应用提出几点建议。

简介：中国艺术精神所推崇的最高境界是什么？是“天人合一”，是“道法自然”。所谓“情能直见心性，言能自然为之”，“本于物而不累于物”，就能达到中国艺术的最高境界。近代以来，这种境界在黄宾虹、关良的艺术中，曾得到过充分的表现。而黄、关之后，能够于笔墨间直见画家纯真之本性者，当首推陕西老画家霍明先生的艺术。

简介：摘要：在初中美术教学中，水墨画教学占据着至关重要的地位。美术教师应当重视传统美术的绘画技法教学，同时还需融合更多的流行元素，将流行元素与传统元素有效融合起来，创新课堂教学模式，提高学生的美术素养。基于此，本文先介绍了融合传统元素与流行元素的重要性，提出几点融合后开展水墨画教学的方法。

简介：【摘要】：