简介：本文主要以高职院校发展多元化音乐教育的实践与探索为重点进行阐述，结合当下高职院校音乐教育存在的问题为主要依据，从创新多元化课程、创新多元化教育模式、注重师资队伍的建设这几方面进行深入探索与研究，其目的在于提升音乐教学效果，促进学生音乐素养的提高，为其以后发展奠定坚实的基础。

简介：民族音乐欣赏是幼儿园音乐肽赏活动的主要类型之一。教师可以通过情景设计、故事讲述、动作表演、实物展示等方式进行导入教学；采用律动法、节奏法、图谱法、游戏法开展音乐欣赏活动，并在此过程中引导幼儿通过动作语言、图画语言以及表情、辅助道具等来表达自己对音乐的理解和感受。

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简介：直面我园园本教研的过程,我深感教研活动是一种深层次的“对话”，它体现在教师与自己对话、与同伴对话、与专家对话……这种交互的深层“对话”可以让我们共享知识、同享经验、感悟群体智慧的力量、推动个人反思与成长的步伐。以中班音乐游戏《森林舞会》观摩讨论式教研活动为例：

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简介：幼儿园的音乐教学应具备哪些特质,才能使其蕴涵音乐意义上的审美价值呢？本文就结合一次送教下乡教研活动的案例研析,来谈一谈幼儿音乐教学的审美性。【研析片段一】好听的《苹果》歌大家唱此环节为审美活动的起始,师幼随音乐《开汽车》律动入室,在情境中演唱歌曲《苹果》。

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简介：平日到幼儿园去随堂听课，很少能听到一节完美的音乐课，特别是想听到一节优秀的教唱歌曲课，就更是难上加难了。音乐教学中，有很多教师在教唱歌曲时，都喜欢采用“分句”教唱法，就是教师唱一句幼儿学一句，两遍过后幼儿就不感兴趣了，结果是教师你唱你的，幼儿我玩我的，师生形成两层皮，效果很不好，因为这样的教学方法给幼儿的歌曲印象是零散的，不完整的。前天我到国办园去随堂听课，正好赶上刘芳老师的教唱歌曲课一《刺猬背瓜》，我要在这里对这节课进行评析，供广大幼儿教师（特别是农村民办园教师）欣赏和分享。

简介：2017年4月23日，世界读书日，奇想国童书联合资深媒体人、语言表达讲师、“朗读现场”创始人张柏涵，共同策划了一场别开生面的《如果我是一本书》朗读音乐会，让孩子感受文学与语言的艺术魅力，也让孩子在体会经典童书之美的同时，有效提高阅读兴趣、语言自信。

简介：党风廉政建设和反腐败工作是关系到党和国家生死存亡的大事，是我党在新时期长期坚持的一项重要工作，反腐倡康制度建设是党风廉政建设和反腐败工作的重要保证，它是党和国家制度建设的有机组成部分，是社会主义政治文明的重要内容，在社会主义市场经济发展时代离不开反腐倡廉制度建设，而党风廉政建设深入开展也离不开制度建设。