简介：摘要建构中医“脑主神明”的系统理论。根据人体大脑信息控制系统理论；中医人体复杂巨系统理论；中医心身医学系统理论；人体大脑信息调控疗法理论等分析归纳，建构具有中医特色优势的“脑主神明”的系统理论。

简介：

简介：摘要目的调动学员学习的积极性，促进教学质量的提高。方法设置合适目标，进行过程激励；采用分类推进，确定不同的激励层次；改革考试评分，进行公平激励。结果增强了学生的竞争意识；提高了学生的应用能力；避免出现简单操作普遍高分，复杂操作普遍低分的现象。结论在基础护理操作教学中，合理的应用激励理论，有助于提高教学质量。

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简介：本文强调加强马克思主义执政理论建设是一项系统工程，思想理论建设是党的执政能力建设的前提，马克思主义执政理论具有与时俱进的鲜明特征。

简介：摘要目的探讨完善临床护士管理的有效模式。方法将增权理论应用于临床护士管理中，实施1年后应用自行设计的问卷及医院统一制定的护士工作考核标准对62名临床护士进行调查分析。结果增权理论应用于临床护士管理后，95.2%护士认为有利于激发工作潜能，91.9%以上护士觉得有利于病区管理工作规范化及深化，实施后护士工作绩效考核的各项成绩显著提高，与实施前比较，差异均有显著性意义（P＜0.001）。结论将增权理论应用于临床护士管理之中，有利于临床护理管理工作完善。

简介：摘要本文采用采用密度泛函理论(DFT)B3LYP方法，对6-氨基青霉烷酸进行结构优化，并计算出了自然原子电荷和振动谱图。

简介：摘要：过敏性咳嗽是临床常见的慢性咳嗽的类型之一，患有过敏性鼻炎的患者易患过敏性咳嗽。本病反复发作，迁延不愈，单纯的抗感染治疗不能治愈甚至无法改善症状，十分影响患者生活质量。过敏性咳嗽的发病与体质相关，其发病涉及肺、脾、肾等多脏器，病机总属本虚标实。治疗上，以祛风止咳为纲，同时兼顾化痰、补益肺脾肾等治则。笔者在临床治疗过敏性咳嗽过程中，对本病的发病与治疗有一些体会，因此，将本病的病因、病机、治疗进行了总结。

简介：摘 要：研究探讨了护理理论在肺康复护理领域的重要性，强调了其在改善患者治疗效果和提高护理质量与护理人员满意度等方面的作用。研究的核心内容是讨论了社会认知理论、健康信念模型、系统理论等具体理论及其在这一专业领域的应用。最后反思护理理论在肺康复护理应用中面临的挑战以及未来工作中应该考虑的因素。最终呼吁对护理理论的持续研究和实践反思。

简介：党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践。借鉴国外发展经验，适应新的发展要求，提出了科学发展观。科学发展观具有深厚的思想内涵。理论渊源，实践依据和群众基础，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针。是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

简介：摘要在对手术病人护理中应用人道主义关怀，使患者以最佳的心理、生理状态接受手术，提高了患者对护理工作的满意度及手术效果。

简介：摘要目的对比国产齐拉西酮与维思通的疗效和不良反应。方法对60例精神分裂症患者随机分为国产齐拉西酮组30例和维思通组30例，进行相应的药物治疗，疗程6周，采用PANSS量表和TESS副反应量表进行评价。结果国产齐拉西酮和维思通疗效相当，但国产齐拉西酮的不良反应发生率和症状严重程度显著低于维思通，特别对催乳素和体重的影响明显较小，同时具有良好的依从性。结论国产齐拉西酮治疗精神分裂症疗效确切，不良反应少，依从性好。

简介：摘要方为路、药为步、质为足，可在基层的监管中，发现中药材市场的诸多现状，进货渠道混乱、存放条件差、处方用药不规范、药材杂质多等问题突出。经过多年的监管与思考，本文试着用与时俱进的监管措施努力维护中药材市场的稳定，使其不要束缚中医药事业的发展和振兴。

简介：摘要科学的教学评价是提高学生思政课学习兴趣和培养学生思政课学习能力的重要手段。本文对职业院校思政课教学中学生学习能力评价进行专题讨论，认为对学生思政课学习能力的评价方法，要根据学校、教师、学生和教学实际综合运用。

简介：摘要 目的 :探讨医学检验教学应用思政教育后的效果研究 方法：通过整群抽样的方法选取两个不同年级的学生作为研究对象， 2017 级学生（ n=125） 作为对照组，2018 级学生（ n=130） 作为观察组。2017 级学生采用传统教学模式， 2018 级学生在传统教学模式基础上加入思政教育。课程结束后，采用学校网络评分系统及学校自制试卷对研究对象进行效果分析。结果：观察组的理论成绩，实操考核水平及网上评分均高于对照组（ P<0.05）。结论：通过将思政教学与医学检验教学相结合，大幅度提高了学生的专业基础知识与临床检验能力，加强了学生的专业认同感和荣誉感，为临床培养检验技术型人才。

简介：摘要目的观察应用微生态制剂思连康（双歧杆菌四联活菌片）防治小儿肺炎并发腹泻的疗效。方法我院儿科住院治疗的小儿肺炎288例，随机分为两组观察组168例，对照组120例。对照组给予抗生素等对症支持治疗，观察组在使用相同抗生素治疗的同时加用思连康，然后对两组并发腹泻的发病率、疗效、止泻时间及腹泻总病程进行统计分析。结果观察组并发腹泻30例，发病率为17.86%，对照组并发腹泻46例，发病率为38.33%（X2=14.07，P＜0.01）。观察组治疗小儿肺炎并发腹泻时间、腹泻总病程亦明显短于对照组（P＜0.05）。结论思连康能降低小儿肺炎并发腹泻的发病率，缩短腹泻的治疗时间，预防性应用具有积极的临床意义。

简介：摘要：外科护理学是外科护理人才培育的主要方式，可培养出符合当下医疗需求、具备专业护理能力的护理人才。对于医护工作者而言，除了要掌握专业护理知识与技能之外，工作使命感及责任意识也是不可或缺的重要素质。课程思政可定性为先进的教学观念，将之融入到外科护理教学过程当中有助于外科护理专业学生道德思想体系的建立与完善，可实现学生道德素质的提升。基于此，文章从外科护理学教学问题的阐述入手，提出了课程思政与外科护理学的融合思路，并提出了保障二者有效融合的几点建议。

简介：摘要：目前，在我国大力倡导素质教育的背景下，将课程思政元素融入专业课程教学中，可在提高学生专业知识技能的同时，促进学生综合素质的提升。《全科医学概论》作为一门理论性、专业性较强的医学类专业课程而言，在其教学过程中融入课程思政元素，将课程教学与课程思政元素深入融合，有利于医学专业学生德育素质的提升。基于此，本文首先阐述了《全科医学概论》课程思政教学的意义，然后分析教学目标和内容，最后提出了教学方式，希望本文能对促进我国课程思政元素融入全科医学概论教学水平提高提供一些有益的参考和借鉴。

简介：摘要:"对病人要爱、对家属要敬、对工作要诚"是我们党和国家管理人才的原则和对青年医学人才的价值引领。要培养仁心仁术、德艺双馨的医学人才,思想政治教育的作用不言而喻。习近平主席在《全国高校思想政治工作会议》中指出:思想政治工作从根本上说是做人的工作,[1]中心环节在于立德树人，核心在于提高人才培养能力。

简介：摘要：“课程思政”是高校思想政治教育的重要载体。保险学是对医学生进行保险教育的重要课程。该文以某医学学校开展的保险学为试点，进行保险学课程思政教学改革实践。在这次改革中，将家国情怀、职业道德、抗击疫情等思政元素融入到保险学教学中去，取得了不错的教学效果。