学科分类
/ 17
325 个结果
  • 简介:运行SystemCenterVirtualMachineManager(SCVMM)的服务器必须是AD域的一部分,特别是WindowsServer2003或以上的功能级别,即没有Windows2000域控制器。SCVMM2008R2支持WindowsServer2008R2域,SCVMM2008支持WindowsServer2008域。

  • 标签: 活动目录 Windows 域模式 SERVER CENTER 域控制器
  • 简介:本文介绍了高职学生创新能力现状及高职院校创新工作室任务;阐述了创新能力培养基本思路;以“虚拟教学”系统为例,说明了创新产品的开发步骤与方法,重点列举了创新产品训练过程;总结以创新工作室为渠道培养创新能力实质。

  • 标签: 高职学生 创新工作室 创新能力 训练 评价
  • 简介:改革放以来,随着我国经济社会各领域的快速发展,人们越来越注重全面教育与发展,特别是近二十年来随着互联网应用的普及,人们的日常工作、生活都离不计算机。在这种背景下,学校教育中逐渐将计算机教育教学提高到重要的位置,特别是中职教育中把计算机教学更是看作是一项综合性基础教育。在中职学校的计算机教学中,教师应不断提升专业水平,强化专业技能,不断创新教学方式,提升教学效果。在本文中笔者基于自身工作实际,探讨在中职教育中,如何通过优化计算机教学方案提升学生的创新能力

  • 标签: 中职 计算机 学生 创新能力 策略
  • 简介:在信息技术课程的学习方法上,应突出研究性学习、协作性学习、自主性学习。通过小组合作学习,共同探究,运用协作式学习和发现式学习,不仅可为学生提供理想的学习认知工具,而且能极大地拓展教育教学的时空领域,有利于培养具有创新精神和实践能力的人才。

  • 标签: 信息技术 自主学习 能力培养
  • 简介:根据计算机基础教学现状,从高等学校文科类专业大学计算机教学要求、文科生思维特点、计算思维与文科计算机基础教学的关系等方面,分析文科类学生学情,探讨如何通过“教学设计、学生主体地位、计算机大赛、考核方式、教材建设”等方式促使计算思维能力培养在文科计算机教学中落地。

  • 标签: 计算思维 文科 教学设计 计算机大赛 考核方式
  • 简介:从数字媒体产业需求和东北大学软件学院数字媒体技术专业的建设现状入手,针对数字媒体技术专业人才培养问题,提出包括培养目标、培养类型、培养手段在内的面向能力跃升的数字媒体技术专业特色人才培养机制,实现与相关企业的无缝对接。

  • 标签: 数字媒体技术 特色人才培养 课程体系 做中学 学分转换
  • 简介:康宁光缆系统(上海)有限公司宣布,白2008年7月1日起已具备生产数据中心产品——“低损耗”即插即用系统主干光缆(MTP到MTP接头)的能力,向中国本地和亚太地区的客户提供高品质的产品和更完善的服务。

  • 标签: 康宁光缆系统 本地化生产 即插即用 低损耗 能力 主干光缆
  • 简介:7月21日,浙江杭州首家社区安防体验站启动。这家安防体验站位于杭州市凤起东路55号是杭州首家将居民安防与常规警务室相结合的开放式安防体验站。体验站设立了6大区块的安防宣传体验区,包括防诈骗体验区、智能监控体验区、防ATM机诈骗体验区、网络安防体验区、消防设备体验区、安防视频体验区。在防诈骗体验区,有一台电话机,里面包含着购车退税诈骗、电话欠费诈骗、中奖诈骗、冒充公检法诈骗等9种常见的诈骗方式。

  • 标签: 体验区 智能监控 消防设备 警务室 凤起 最新型
  • 简介:幼儿的语言能力并不与生俱来,所以,对于幼儿语言文字的教学来讲,教师需要为之创设一定的语言学习环境。这样一来,不仅可以培养幼儿的注意力,而且还能让他们学会倾听,进一步培养他们的理解能力。另外,鼓励他们大胆的表达自己所思、所感、所闻、所见,还能培养他们的语言表达能力及主观感受能力,继而为形成优质的语言能力打下基础。所以,本文针对幼儿园教学中培养学生语言能力的方法和突进展研究,希望对幼儿园教师相关工作的展产生作用。

  • 标签: 幼儿园 语言 环境 语言表达能力 培养
  • 简介:初中年级英语教学存在着该阶段的特殊性,在初中年级英语中,学生只有掌握了阅读,领会,思考的能力,才能理解,深化,吸收所给文字材料的真正内容。而且在学生在阅读,分析,理解的过程中会学习到写作技巧,感受到单词的魅力,提高自身的英语文化素养。那么如何提高初中学生的英语听说读写能力呢?信息技术恰恰能为英语教学提供所需要的平台。因此我将重点从信息技术在英语教学中的优势以及应用信息技术进行英语教学的主要方式进行分析从而找出提升初中生英语听说读写能力的方法。

  • 标签: 信息技术 初中 英语 教学策略 教学方式
  • 简介:本文结合教学实际,提出在程序设计课程实验中引进机器人足球仿真竞赛题目,使学生提高学习兴趣和热情,提高程序设计能力及协作能力,进一步提升就业能力

  • 标签: 程序设计能力 机器人足球仿真 学习兴趣
  • 简介:针对信息内容安全监管需求日益突出的问题,提出以学生创新能力培养为中心的信息内容安全课程建设方案,通过“课程讲授+上机实验+综合实践”的考核方式,培养学生提出问题、分析问题和解决问题的综合实践能力,最后说明教学效果。

  • 标签: 信息内容安全 创新能力培养 课程建设