简介:摘要:随着工业技术的不断进步,低温移动式压力容器在能源、化工、医疗等领域的应用日益广泛。这些容器在储存和运输低温介质(如液氮、液氧等)时,需承受极高的压力和极低的温度,因此其安全性和可靠性尤为重要。然而,长期的运行和复杂的环境条件可能导致容器出现裂纹、腐蚀等缺陷,从而威胁到生产安全和人员生命财产安全。因此,对低温移动式压力容器进行定期、全面、准确地检验成为保障其安全运行的关键环节。本文旨在探讨低温移动式压力容器检验技术的优化策略,通过引入先进检测工具、标准化检查流程、提高无损检测灵敏度和效率、实现自动化检测以及优化压力试验技术等方法,以提升整体检验水平,确保容器的安全稳定运行。
简介: 【摘要】目的:结合检验科实习生实际教学要点及常规方式,讨论基于分级理论下的带教方案可行性。方法:研究经讨论后于2019年7月-2023年4月实行,在检验科现有实习生信息中遴选出40份,且所属信息均参与检验科教学,结合双盲法原则对信息予以组别匹配,研究组、对照组为该研究内执行比较的组别,组内对应的教学措施分为基于分级理论下的带教方案、常规教学,比较项目以教学成绩、教学满意程度为主。结果:研究组在过程中对理论知识教学内容的认知度及实践操作时对教学任务的执行力,均高于对照组,组内统计差异性明显(P<0.05);研究组在过程中对该教学模式价值的认可度及教学后综合质量评价,均高于对照组,组内统计差异性明显(P<0.05)。结论:基于分级理论下的带教方案细化了教学内容,有利于检验科带教质量的提升。