简介:摘要:目的 分析在急性上消化道出血(UGIB)病人护理中联合应用心理护理、临床分级式护理的效果。方法 在2020年11月-2021年11月期间筛选出60例急性上消化道出血病人,根据抽签法分为2组。其对照组用常规护理干预,观察组联合使用心理护理、临床分级式护理干预。对比2组患者护理质量。结果 出血次数,观察组比对照组少,P<0.05差异有统计学意义;止血时间,观察组比对照组快,P<0.05差异有统计学意义;BRS评分、负面情绪评分,护理后观察组低于对照组,P<0.05差异有统计学意义。结论 在急性上消化道出血病人护理中联合应用心理护理、临床分级式护理效果显著,值得应用。
简介:[摘要]目的:探讨谵妄评估约束分级式护理在呼吸重症监护室患者护理中的应用。方法:选择2022年1月-12月我院呼吸重症监护室患者50例为研究对象,依据随机抽签法将其分为两组,对照组和研究组,每组各25例。对照组予以常规护理,研究组予以谵妄评估约束分级式护理。比较两组护理依从度、睡眠质量(RCSQ评分)。结果:研究组总护理依从度96.00%高于对照组76.00%(P<0.05)。研究组睡眠深度、入睡难度、觉醒次数、重新入睡难度、整体睡眠质量各项评分均高于对照组(P<0.05)。结论:谵妄评估约束分级式护理在呼吸重症监护室患者的应用效果显著,提升患者护理依从度,改善睡眠质量,值得进一步推广。
简介:[摘要]目的:探讨谵妄评估约束分级式护理在呼吸重症监护室患者护理中的应用。方法:选择2022年1月-12月我院呼吸重症监护室患者50例为研究对象,依据随机抽签法将其分为两组,对照组和研究组,每组各25例。对照组予以常规护理,研究组予以谵妄评估约束分级式护理。比较两组护理依从度、睡眠质量(RCSQ评分)。结果:研究组总护理依从度96.00%高于对照组76.00%(P<0.05)。研究组睡眠深度、入睡难度、觉醒次数、重新入睡难度、整体睡眠质量各项评分均高于对照组(P<0.05)。结论:谵妄评估约束分级式护理在呼吸重症监护室患者的应用效果显著,提升患者护理依从度,改善睡眠质量,值得进一步推广。
简介: 摘 要:英语是世界上使用范围最广的语言,要想提高学生的语言应用能力,必须要充分重视英语阅读教学。英语分级阅读在国外可谓是广为流传,但是在我国仍然处于研究初步阶段。由于受到应试教育理念的束缚,在传统小学英语阅读教学中,部分教师过于重视教材内容,应用的阅读材料主要是教材中的内容或者是来自阅读练习题,由于受到材料限制,学生会感觉英语阅读十分枯燥乏味。再加之部分教师采用传统单一的教学方式,仍然是以教师讲解为主,学生记笔记为辅的方式,即便有偶尔的提问和讨论,也只是局限于教师与个别学生之间。所以在此情况下,笔者建议可以有效应用分级阅读教学方式,能够寻找到学生阅读水平差异,通过有效引导和帮助促进学生更好地学习和阅读。