简介：摘要：在新课程改革的背景下，教学理念也发生了相应的变化，更加注重学生在学习过程中的自我反思，以引导学生在学习的过程中不断地发现问题、解决问题，促进学生的全面发展。反思是一种习惯，是对以往行为的回顾与评价。对于初中数学来说，教师要以培养学生形成良好的反思习惯为教学目标，为学生营造一个良好的学习氛围，让学生能够在自主学习与探索中发现问题、解决问题，进而促使他们能够更好地学习数学。本文针对初中数学教学中学生反思能力的培养展开分析，并提出多样化的教学策略，以期能够为初中数学教师提供参考。

简介：摘要：随着双减政策的出台，对小学语文教学提出了更高的要求，教师要顺应要求，减轻学生的作业负担，培养学生的全面发展。因此，为了能够实现此目标，就需要对小学语文课堂教学进行改革，在全面落实与贯彻“双减”政策的基础上，更新教学观念，创新教学方法，以此提高学生的综合能力。

简介：摘要：鉴赏教学是初中音乐学科教学的重点内容，也是学生领略音乐魅力的重要举措，尤其能带给学生情感上的共鸣，是初中音乐鉴赏教学的关键要求。本文主要论述了初中音乐教师要通过创设鉴赏情境，建立情感的栖息地，拓展鉴赏内容，丰沛情感的桃花源，开展鉴赏活动，构筑情感的百花园。以此发挥音乐教学深层次作用，带给学生情感上的满足，丰富学生精神世界，培养学生学科核心素养，促进学生全面成长。

简介：摘要：本研究探索了疗养因子在疗养院康复护理中的影响与作用机制。发现疗养因子通过生理、心理和社交机制对患者产生积极效应。生理方面，它们促进血液循环、增加新陈代谢，并提供疼痛缓解；心理方面，提供情感支持、心理辅导和认知行为疗法；社交方面，促进社交互动和建立支持网络。

简介：摘要：目的：探究细胞重组生长因子对肛周伤口促进恢复的作用。方法：采用实际临床研究与文献查阅等方式进行探索。结果：细胞重组生长因子对肛周伤口促进恢复的作用有刺激细胞增殖和分化，促进新血管生成，加速伤口上皮化和组织修复，改善伤口炎症反应和抗感染能力。结论：细胞重组生长因子对肛周伤口促进恢复作用显著，值得推广应用。

简介：摘要脓毒症是一种由感染引发的一系列病理生理异常，也是全世界感染患者致死致残的重要因素之一，因此一直是医学界关注的焦点。细胞因子是一类由细胞分泌的具有生物活性的小分子蛋白物质，参与脓毒症的免疫和炎症调节。许多研究者使用细胞因子靶向治疗脓毒症取得了有益的效果，细胞因子水平也被认为与脓毒症的发生发展和严重程度有关，是脓毒症可靠的生物标志物。本文重点讨论促炎细胞因子，包括β-干扰素（IFN-β）及白细胞介素（IL-1β、IL-3、IL-6、IL-7）。IFN-β和IL-1β在脓毒症的治疗中均具有双面性，即早期小剂量干预可以通过恢复免疫细胞的功能减轻脓毒症，起到保护作用，但同时也与脓毒症严重炎症反应的发生有关，晚期可增加脓毒症患者的病死率；IL-3和IL-6更多是增强"炎症因子风暴"，加重损伤；而IL-7主要参与免疫调节，促进淋巴细胞活化，对脓毒症具有一定保护作用。

简介：【摘要】目的：探究粒细胞集落因子治疗急性再生障碍性贫血的效果。方法:本次研究的起始时间为2022年1月份，截止时间为2023年1月份，患者数量为50例，分成参照组和研究组，每组25例患者，参照组患者提供雄激素结合常规治疗；研究组为常规治疗的基础上联合G-CSF治疗，分析两组患者的治疗前后外周血指标，以及患者临床症状改善情况。结果:治疗前，两组患者的Hb、PLT指标差异不大，治疗后，研究组患者的指标更佳，P<0.05，研究组患者的临床症状明显得到改善，p<0.05。结论：对于急性再生障碍性贫血的患者，提供常规治疗的同时，联合粒细胞集落因子治疗，可以改善患者的临床症状，提高患者的外周血指标，值得推广。

简介：摘要：恶性肿瘤，与之相对应的是良性肿瘤。肿瘤疾病指的是机体在各种不同的致瘤因素作用下，局部组织的细胞异常增生而形成的局部肿块。随着我国社会经济以及科学技术水平的迅速提升，虽然我国医疗事业得到快速发展，医院临床治疗水平也在不断提升，但是在治疗恶性肿瘤上，还是存在一定难度。T细胞因子也被成为“TCF3”，它是淋巴增强因子/T细胞转录因子（LEF/TCF）中的其中一种，也是一种WNF信号通路下游转录复合物的重要分子，是关键性效应分子，能够对恶性肿瘤的发生与发展起到至关重要的作用。基于此，本文针对T细胞因子3与恶性肿瘤的关系综述进行研究分析，首先分析T细胞因子3的基本内容，其次针对T细胞因子3与不同恶性肿瘤的关系研究进展进行分析。得出T细胞因子3在恶性肿瘤中临床应用价值。

简介：摘要：中医学具有几千年发展史，是中华民族的宝贵财富。中医对疾病治疗主要通过中药，科学研究表明，中药有效成分主要为具有防病治病作用的化学物质。但中药提取物成分复杂，大多数成分不能参与干细胞调控，且部分成分对人体及细胞有毒有害。对中药采用科学方式预处理，研究中药有效成分对干细胞作用机理，有助于人类解开干细胞承载秘密，为中药的临床应用提供理论基础。

简介：摘要：中医学具有几千年发展史，是中华民族的宝贵财富。中医对疾病治疗主要通过中药，科学研究表明，中药有效成分主要为具有防病治病作用的化学物质。但中药提取物成分复杂，大多数成分不能参与干细胞调控，且部分成分对人体及细胞有毒有害。对中药采用科学方式预处理，研究中药有效成分对干细胞作用机理，有助于人类解开干细胞承载秘密，为中药的临床应用提供理论基础。

简介：摘要：本文通过近几年来从事地下管线探测工作过程中，发现、总结影响地下管线探测精度的因素，结合探测新技术、新知识、新设备不断发展与使用的趋势下，分析影响管线探测质量的一些因子，使测绘生产单位进一步了解生产过程中容易出现的质量问题，以便采取积极、有效的预防措施，使测绘产品质量进一步得到提高，保证地下管线信息数据的可靠性、准确性和现势性。

简介：摘要：本文通过阐述分析了玉米种植密度对其产量的影响，并从品种选择、土壤肥力情况、单位种植面积的调整、田间管理等控制玉米种植密度的多个提高产量的因子措施进行了论述。

简介：【摘要】在以往有关抑郁症的研究中，主要关注研究神经传质和神经内分泌系统在抑郁症病因中的作用。随着生物技术的不断发展，细胞因子理论在抑郁症生成过程中的关键作用已经被逐渐认知。现阶段，普遍认为抑郁症的产生与患者体内的炎症反应系统的异常表现有关。异常的炎症因子会触发心理神经免疫系统失调，进而引发神经递质（如5-HT、多巴胺等）的变化，最终导致抑郁症状的出现。白细胞介素(IL)和肿瘤坏死因子(TNF)，作为体内主要的炎症因子，可能对抑郁症的形成有影响，其含量及变化可能帮助评测抑郁症的治疗效果和选择治疗药物。本文综述了血清细胞因子水平与抑郁临床症状相关性，以期为临床提供帮助。

简介：摘要：转移因子是一种具有重要生物活性的细胞因子，其在调节免疫应答、促进细胞增殖和分化以及调节基因表达等方面发挥关键作用。本文将介绍转移因子的基本特性、作用机制及其在动物疾病防治中的应用。

简介：摘要：滚动接触疲劳损伤是由疲劳裂纹扩展引起的，会对滚动轴承运行的安全性产生影响。裂纹的存在会改变应力应变的分布范围，导致轴承的承载力下降，进而缩短正常的服役寿命。本文以SKF6008球轴承为研究对象，首先基于统计数据对裂纹形态进行表征和重构，通过FRANC3D建立具有裂纹的网格模型。通过有限元进行求解，对裂纹前缘的引力强度因子进行求解，从而分析球轴承的疲劳裂纹的演化规律。

简介：摘要:学生的学习成绩与兴趣爱好呈正向关系，学生对某一学科产生兴趣，则此学科的学习成绩直线上升，反之，则快速下降。因此学生在学习过程中产生兴趣，才会主动的思考、探究学科知识。本文作者是一名初中道德与法治教师，其针对学生兴趣激活的路径总结出几种教学方式，仅供参考。

简介：摘要：在当今数字化时代，信息技术已经深刻改变了人们的生活和学习方式，在幼儿教育领域，信息技术也逐渐成为教育者创新教学、激发幼儿学习兴趣的重要工具，如何巧妙地将新技术与幼儿区域活动相融合，以激活幼儿的好奇心、创造力和认知能力，成为了教育者关注的热点问题之一。

简介：

简介：摘要：中职阶段的学生正处于三观形成以及良好学习习惯养成的关键时期，因此在该阶段的语文课堂教学环节应当重视互动教学策略的应用，目的在于通过互动教学的实施，激发学生对语文课的积极参与，打造良好的师生关系，构建高质量的语文课堂，推动语文教学质量的提升，才能够更好地展现语文学科具有的育人价值，为中职学生的全面发展和成长提供支持。

简介：摘要：在学生的学习生涯中，兴趣是最好的老师，因此教师在引导学习学习初中英语时，应当正确利用情感激活“兴趣”，采用情感教学的模式帮助学生对学习初中英语产生愉悦、自由的积极情感体验，让学生在学习的途中，将学习兴趣变成对学科中知识点的思索和探究，让学生从被动的“让我学”变成主动的“我要学”。为了这个目标，初中英语教师在课堂上传授知识时，应该要有相当的情感和丰富的教学方式，提升课堂上的学习氛围，帮助学生在轻松自由的环境中，从心中升起丰富的情感，并伴随着学习的动力，积极的学习英语知识和学习技能。