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  • 简介:明代军籍进士之多仅次于民籍进士,总数至少6506人,占统计进士总数的29.34%。比明代军籍占明代户籍总数的比例高出9.34个百分点,显示出军户比其他人户在科举竞争中付出了更为艰辛的努力。其在不同时期的数量及在进士总数中所占比例的变化大致经历了一个加宽的“几”字型曲线,在反映自身变化特点的同时,也曲折反映了明代军户的生活境遇、社会地位、在籍状况以及社会政治、经济等方面的变迁。其空间分布也表现出与明代进士总体空间分布迥然不同的特点,即军籍进士最多的地区不是南方,而是北方,这与永乐后北直隶成为政治和军事中心有着直接关系;云贵地区的军籍进士则成为当地进士的主体,辽东进士几乎全部为军籍进士。

  • 标签: 明代 军籍进士 时空分布
  • 简介:经国务院批准,我国将再增设13个出口加工区。至此、全国出口加工区达到38个。新增的13个出口加工区包括:上海青浦出口加工区、漕河泾出口加工区、闵行出口加工区,江苏南京出口加工区、镇江出口加工区、连云港出口加工区、苏州高新区出口加工区,山东济南出口加工区、青岛出口加工区和辽宁沈阳出口加工区、浙江嘉兴出口加工区、广西北海出口加工区、新疆乌鲁木齐出口加工区。海关总署副署长龚正介绍说,出口加工区是国家为了促进加工贸易健康发展、规范加工贸易管理、适应加入世贸

  • 标签: 出口加工区 加工贸易 经济全球化 入世
  • 简介:沈阳中科靓马生物工程有限公司拥有自主知识产权的“ATP荧光法微生物(细菌总数)快速检测系统”项目,已于近日通过了沈阳市科技成果鉴定。除了能够广泛应用于饮料、水处理等行业的细菌总数快速检测外,还可用于血、尿、等样品中污染微生物量的检测以及抗菌素抗菌活性、抗癌药物对恶性肿瘤细胞的抑制和杀灭作用检测。

  • 标签: 快速检测系统 细菌总数 微生物量 荧光法 ATP 自主知识产权
  • 简介:摘要目的对自然沉降法和撞击法在空气细菌总数测定中的应用效果进行探究。方法选择酒店室内和室外以及万级实验室作为研究对象,分别使用自然沉降法与撞击法来获得三个环境中空气细菌总数情况,对测定结果进行对比分析。结果空气细菌总数的自然沉降发和撞击法测定结果存在正的线性相关关系,在测定灵敏度上,撞击法优于自然沉降法(P<0.05),差异有统计学意义。结论撞击法具有较高的灵敏度,能够较为准确的反映空气中细菌含量情况,但当采样时间较长时,其准确度会下降。

  • 标签: 自然沉降法 撞击法 空气细菌总数 应用效果比较
  • 简介:摘要目的研究分析测试片法(testpiecemethod,TP)、计数琼脂平板法(countingAgarplatemethod,CAP)及琼脂倾注TTC平板法(2,3,5-chloridethreephenyltetrazole,TTC)对食品微生物菌落总数的测定效果。方法此次研究的对象是选取70例需进行菌落总数测定的食品样本,分别应用测试片法、计数琼脂平板法及琼脂平板法进行测定,对比三种方法的菌落总数超标样品检出率。结果TTC法菌落总数超标检出率为24.3%,显著高于测试片法(7.1%)及计数琼脂平板法(11.4%),P<0.05。结论与TP及CAP相比,TTC法对于菌落总数超标样品的检出率更高、灵敏度更好。

  • 标签: 微生物检验 测试片法 计数琼脂平板法 琼脂平板法
  • 简介:摘要随着生活水平的提高,人们越来越重视健康,对食品尤其肉制品的安全和营养给予了更多的关注。盐水鸡是一种低温肉制品,最大限度的保持了原有的营养和风味,但也可能因杀菌不彻底给其工业化生产及储藏、运输、销售带来一定的困扰。本文主要围绕盐水鸡流通过程中细菌总数的快速检测方法和加工及贮藏过程中的品质变化进行研究。

  • 标签: 盐水鸡 快速检测 细菌总数 工艺 品质
  • 简介:目的建立曲安奈德的微生物限度检查法并进行验证。方法按平皿法对大肠埃希菌、金黄色葡萄球菌、枯草芽孢杆菌、白色念珠菌、黑曲霉5种试验菌分别进行3次独立的平行试验,并分别计算各试验菌每次试验的回收率,以验证细菌、霉菌及酵母菌计数方法的可行性。结果营养琼脂培养基中添加0.001%TTC菌体显色剂能有效地对细菌着色,保证细菌计数的准确性;用pH7.0无菌氯化钠-蛋白胨缓冲液100mL加10g聚山梨酯80的方法制备样品液,5种试验菌均取得了很好的回收率(〉70%)。结论所建立的曲安奈德原料药的细菌、霉菌及酵母菌的计数方法是可行的。

  • 标签: 微生物检查 平皿计数法 方法验证
  • 简介:摘要目的探讨脐带血CD34+、CFU-GM(粒-巨噬细胞集落)与TNC(有核细胞数)之间是否存在线性关系。方法收集山东脐血库供者合格筛选标准的脐带血1985例,分别进行细胞计数,CD34+检测与细胞菌落培养后,统计每例脐血的TNC、CD34+和CFU-GM数值,最后进行线性分析。结果1985例脐血TNC平均为(15.10±5.20)×108个,其生成的CFU-GM集落为(0.76±0.46)×106个,测得的CD34+细胞数为(3.97±2.89)×105个;CD34+细胞数、CFU-GM总数与TNC呈明显正相关(P<0.01)。结论可以通过CD34+和CFU-GM快速预测脐带血中造血干细胞的总数,TNC总数越高,脐带血中所含的造血干细胞数就越多,这为脐血的临床应用提供了重要的实验依据。

  • 标签: 脐带血 CD34+ CFU-GM TNC
  • 简介:本文使用酶底物法和国标法对地下水、水源水、饮用水中菌落总数进行了监测,结果经统计学检验,两种方法监测结果的P值小于0.5,无显著性差异。酶底物法可以替代国标法用于评价饮用水中微生物。

  • 标签: 酶底物法 国标法 菌落总数
  • 简介:摘要:随着社会对教育要求的不断提高,教师在教学过程中须对学生进行德育的渗透。有的老师将德育相关的工作做得很好,然而有的老师平时并不重视对学生进行道德教育,到了学校要求的时候,就在教室黑板上写几点和德育相关的话语,或者在讲课的时候突然加些德育内容。学生的道德品质并不是一天两天可以养成的,品德的养成需要一个长时间,潜移默化的过程。如果长时间学生得不到良好的道德教育,学生的道德品质和价值观就有可能扭曲。为了不让这种情况的发生,在校园内开展德育宣传教育就显得尤为重要,这样做可以让师生受到德育的渲染,从而对学生的道德教育重视起来,将德育贯穿在整个教学过程中。只有把德育渗透到教学的各个环节,才能形成一个长期的,全面的,系统的,纯化心灵的累积教育效应,最终让道德规范和行为准则变成一种自觉的习惯。本文先探究了在校园德育宣传教育的意义,再探究了在校园开展德育宣传教育的策略。

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  • 简介:山东省菏泽市郓城县双桥中学曾经是一所位于城乡结合部的农村薄弱学校,校园的泥路坑洼不平、校舍简陋,教育质量连续几年位居全县后几名,生源流失严重,教师数量不足,学校濒临撤销和倒闭的边缘。笔者担任校长之后,面对这样的逆境,进行认真的调研,使学校带领教师在校园中营造出浓郁的“好人文化”,并成为郓城县的“样板”校,学校的发展也被赞誉为“双中速度”和“双中现象”。立德树人:“好人文化”的根本内核学校从校园周边典型学起:双桥乡前黄岗村有个靠磨卖香油为生的农民黄修良,20多年来自掏腰包20余万元,创办“孤寡老人节”,行走乡村并资助上千孤寡老人,2012年入选“中国好人”,这是对学校师生进行“崇德向善”教育的好教材。

  • 标签: 人文化 校园 农村薄弱学校 教育质量 教师数量 城乡结合部
  • 简介:成都市东城根街小学,是一所既历史又现代,既传统又时尚,既坚守又开放的学校.因为与当代文学巨匠巴金先生有着近20年的温暖情缘,成为巴老生前最关注的学校.学校的师生也因此被巴金精神润泽着,形成了独特的校园文化.深厚的民族文化底蕴和氤氲在校园里的巴金精神,为践行社会主义核心价值观奠定了坚实基础。

  • 标签: 校园文化 社会主义核心价值观 落地 力量 信念 当代文学
  • 简介:客家人有着自己丰富的传统文化,客家山歌就是其中最具代表性的一种,然而,伴随着现代经济的飞速发展,客家山歌文化逐渐被人们的生活所淡忘,在此不利形势下,如何拯救客家山歌这个国家非物质文化遗产迫在眉睫,如何让客家山歌文化重获新生,这值得我们去研究和思考。

  • 标签: 客家山歌 校园 传承与弘扬
  • 简介:日前,湖北省教育厅、省物价局发布《关于开展小学生课后在校托管服务的指导意见(试行)》,需要参加课后托管的学生,可由家长向家长委员会提出申请,并在学校指导下进行校内托管服务.校内托管服务主要包括午托和晚托,托管服务内容主要包括组织学生自习、阅读、做课外作业,开展文体活动和兴趣小组活动等.

  • 标签: 小学生 湖北省 托管 服务内容 课外作业 兴趣小组
  • 简介:开展综合实践活动旨在让学生联系社会实际,通过亲身体验,培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。让综合实践活动走进生活,让学生在生活化的教育中主动思考、大胆探究、革新体验并接受人文素养的自然熏陶,是综合实践活动的必然趋势。

  • 标签: 实践课程 综合实践活动 生根 校园 实践能力 创新精神
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  • 简介:摘要使用《特质应对方式问卷》对绍兴文理学院在校学生进行调查,结果表明,与全国常模(PC=21.25±7.14;NC=30.26±8.74)相比,绍兴文理学院学生的积极特质应对方式(PC=35.27±8.06)和消极特质应对方式(NC=26.70±7.05)均存在显著性差异(P<0.05);在校大学生之间的比较结果表明,不同性别大学生PC(男性=36.00,女生=34.63)与NC(男性=25.93,女生=27.37)的差异均有统计学意义(P<0.05),不同年级年级学生之间PC(一年级=36.00,二年级=34.20,三年级=34.80,四年级=36.29)与NC(一年级=26.91,二年级=26.70,三年级=27.20,四年级=.26.08)均不存在显著性差异(P>0.05),农村与城市学生之间NC(城市=26.24,农村=26.86)不存在显著性差异(P>0.05),但PC(城市=37.08,农村=34.64)存在显著性差异(P<0.05)。性别和年级是大学生特质应对方式的影响因素。

  • 标签: 大学生 特质应对方式中图分类号 R2 文献标号 A 文章编号 2095-9753(2016)4-0261-02
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