简介：摘要概念是枯燥的、单调的，但却是重要的。如何让枯燥、抽象的概念变得活泼有趣，让课堂教学更有效，减轻学生的学习负担，让概念在学生心中得到完美内化呢？我们可以从概念的引入讲述宜直观念形象等三个方面入手。

简介：摘要小学数学概念教学的各阶段环环相扣，一般要经过概念的引入、概念的建立、概念的巩固和概念的深化等环节。这是一个复杂的思维过程，既是知识的再创造、概念的逐步理解过程，又是改善学生思维品质、发展学生思维能力、培养学生创新意识和创造能力的过程。

简介：中考的压轴题往往都比较综合，解这些题的关键是发现正确的解题途径，善于将复杂的问题分解成若干个问题来解决．常见的解题策略如下：

简介：2011版的《全日制义务教育数学课程标准（修改稿）》在课程目标中明确提出：通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。修订后的新课标在以前的《数学课程标准》所提出的“双基”的基础上又增加了“两基”：基本思想和基本活动经验。如何在教学过程中引导学生积累数学活动经验是每个老师需要认真思索并付诸实施的事情。

简介：摘要：复习课是语文课堂教学的主要类型之一，它对语文老师提出了更高的要求。本文力图从整体建构和把握知识体系、摸清学情和分类施策施教、拓展提升和培养运用能力、复习建模和训练复习方法等方面，对复习课进行反思总结，从而提高教师复习课的能力水平和复习效果。

简介：ADSL用户网络安全问题的重要性比使用Modem拨号上网的用户要重要得多，原因就在于ADSL的优越性“高速连接”，破坏者在攻击普通Modem拨号网络用户时，较慢的连接降低了破坏者的效率从而提高了自身安全的长期性，而且细心的用户可以感觉到网速的变化，但是ADSL由于速度极快，破坏者入侵不仅效率高而且实施破坏行动的的时候也非常快，

简介：

简介：“经典”是我国博大精深文化的体现,也是我国文化传承的一部分.“文以载道,继往开来.”将国学经典引入校园,让学生爱上经典、通晓事理、敢于承担、修心修志、孝亲尊师,是我们每个教育工作者不可推卸的责任.我在不断的尝试中,逐步探索出经典诵读的基本策略.

简介：现实劳动力资源质量和类型与我国促进就业和再就业目标间存在矛盾．文章阐述了职业技能培训制度建设、完善失业人员的社会职业技能培训和评估体系、推进职业教育以及加速全国性城乡一体化劳动力市场建设的必要性和紧迫性，指出加强职业技能培训是提高我国人力资源能力、促进就业和再就业工程的基本策略。

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简介：摘要：健康是学前教育的第一个大领域，其中饮食则是影响幼儿健康的决定性因素之一，所以，“食育”是幼儿健康教育的基础，而食育指的就是从幼儿期起，给予食物、食品相关知识的教育，最终养成良好饮食习惯的培养的教育。而这饮食教育也将延伸到艺术想像力和人格培养上。在“3-6岁儿童发展指南”健康领域的子领域“生活习惯于生活能力”目标中也对幼儿养成良好的饮食习惯做出了具体描述，如：“3-4岁在成人的引导下喜欢吃瓜果蔬菜等新鲜食品，不偏食挑食”。这都体现了对幼儿饮食习惯的重视。所以，作为教师我们应利用身边的一切资源做好“食育”这件事。其次，在幼儿园教育过程中，主题教育活动作为一种主要的教育形式，具有一定的综合性，可以有效的结合幼儿的特征，以及发展规律，帮助幼儿更全面的发展自身的能力。于是，通过幼儿园教研组的组织我尝试把食育活动构建成为主题活动，继而进行开展。

简介：摘要：学校文化会对学生学习观念、社会意识、品德建设等方面来产生深远积极的影响。在实际教学过程中，校园文化的发展受校方教育观念、教师执行能力和学生创意等多方因素的制约，其文化发展存在差异性。如何发展优质校园文化，使之充分体现校方办学风貌，促进学生综合成长，已成为广大初中一线教育者的共同研讨课题。在本文中，笔者将结合自身经验，浅谈校园文化的作用和构建策略，与广大教育者共勉，希望对读者有所启迪。

简介：摘要：小学数学教师应坚持以生为本的原则，来为学生提供优质的教学服务，彻底打破传统教学模式，引发学生数学问题的思考，加深他们的知识印象，帮助他们构建完整的知识体系，真正体会到学习乐趣。积累小学数学基本活动经验，有利于学生思维的充分活跃，认知水平的全面提升。进一步提高教学质量，深入挖掘学生潜能，是数学教师的职责所在。本文特意从几个方面出发，关于小学生数学基本活动经验的积累，进行了相关策略的探讨分析。

简介：摘要：由于生活阅历较浅，低年段小学生学习古诗往往存在一定的困难。随着新课改的实施，古诗教学相对于之前也提出了更高的要求。语文教师应该积极探索各种教学方式，激发学生对学习古诗的兴趣，全面提高学生的语文素养和道德品质。笔者从介绍古诗背景、反复诵读、创设教学情境、构建情景表演等方式分析小学语文古诗教学的基本策略，望给语文教师提供教学参考。

简介：【摘要】：数学基本活动经验有两个层面。从静态上看，它是一种学生自己的“主观性知识”，是学生经过数学学习后对整个数学活动过程产生的认识，包括体验、感悟、经验等，虽然这只是学习个体主观上粗浅的、感性的认识，或者是不那么严格的隐性认识，但这种经验是有意义和价值的。从动态上看，它是过程，是经历。培养“数学基本活动经验”策略有：（1）创设自主探究情境，积累探究性经验；(2) 强化数学与生活的联系，转化生活经验为数学经验；（3）经历操作与思考的过程，积累操作活动经验；（4）通过有效的教学手段，提升数学活动经验。

简介：摘要：为了提高小学生的数学成绩，小学数学教师进行了很多的数学教育内容和教学方式的改革，小学数学概念教学就是其中的一种重要方式，概念教学可以帮助小学生总结课堂经验，提高小学生对数学的学习兴趣和学习信心，有利于小学生数学成绩的提高。本文主要探析如何引入小学数学概念教学的相关策略。

简介： 摘要：基本面量化投资融合了基本面分析和量化投资的优点，是近几年备受关注的智能量化投资方式。目前，基本面量化投资的研究仍处于探索阶段。本文从内涵和应用两个方面，对当前关于基本面量化投资的研究成果进行了梳理和总结，在此基础上提出了当前研究存在的不足和未来的研究方向，希望为今后基本面量化投资的研究方向提供一定的指导意见。

简介：

简介：摘要：随着国家实力的增强和社会的飞速发展，国有企业正在不断壮大。在新的时代背景下，国有企业呈现出多元化的投资和经营形式。然而，这种变化不仅带来了机遇，也带来了挑战。纪检工作作为保障国有资产的重要手段，在新形势下显得尤为重要。本文旨在为从事纪检工作的人员提供一些有益的启示，以共同应对新形势下的挑战。

简介：摘要：“思辨”是指对事物的分析、判断和推理。作文教学就是引导学生在学习生活中通过实践来培养思辨力，帮助学生学会理性思考问题、解决问题。高中生思维能力与认知水平都比较高，对社会问题具有自己独到的见解，但是往往因为缺乏独立思考而造成观点模糊、论据不足等问题。因此，高中语文教师要根据学生的实际情况，有针对性地开展思辨作文教学指导，提高学生的思辨能力，促进学生健康发展。要想做好高中思辨作文写作教学，首先要改变传统作文教学理念，将思辨作文融入到高中语文教学之中。其次，教师要结合教学内容和学生的写作现状，做好思辨作文素材的准备工作，如对于一些有争议性的话题，可以选择相关书籍资料或者网络上的言论作为素材。再次，要为学生提供充分的思考空间，引导他们学会从多个角度思考问题，并鼓励学生进行大胆创新，敢于表达自己的观点。最后，教师还要加强对学生思辨能力的训练，以全面提升学生的写作素养。