简介：在当代中国,以社会主义核心价值观引领社会主义先进文化发展,要充分认识社会主义先进文化在社会主义建设中的重要地位和作用,科学把握社会主义核心价值观引领社会主义先进文化的着力点和根本目标,大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义价值观,占领文化制高点,彰显追求崇高的民族特质,打造中华民族的文化高地。

简介：城市空间建设最重要的载体之一就是园林景观，它是地区文化的象征，扮演着重要的角色。随着世界市场的形成和各种思想的碰撞，现代园林景观设计面临着巨大的挑战。在走向国际化的道路上，愈发激烈，如自身的景观特色不够明显，就容易出现千景一面的现象。不同的自然环境，不同的文化传统，会产生不同的景观。景观设计结合差异的地域文化和与时俱进的现代文化，可以彰显其地域的景观特色，打造项目特有“景观符号”，创作出别具一格的风景。本文结合笔者多年的工作实践经验，对城市景观设计中地域文化与现代文化的运用进行了分析探讨，发挥文化元素的优势，确保设计出的园林更具“自身精神”，呈现出独特的现代景观之美。

简介：在马克思文化观的观照下,一方面从文化自信的物质源泉、思想源泉和价值源泉三个主要方面认清文化自信的原因生成,从而在理论层面寻找到文化自信的源头和底气,另一方面立足解决文化自信的发展问题,特别是对中国优秀传统文化的时代性出路,＂人民主体＂观念的现代性诠释,全球化视野的国际性展望三个关键点的把握,从而在实践层面给予文化自信行动指导。

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简介：本世纪以来,中国学界在杜甫及杜诗学研究方面取得了丰硕的成果。萧涤非主编、张忠纲终审统稿《杜甫全集校注》、谢思炜《杜甫集校注》具有里程碑的意义。张忠纲《诗圣杜甫研究》、林继中《杜诗学论薮》、胡可先《杜甫诗学引论》、葛景春《李杜之变与唐代文化转型》、吴淑玲《〈杜诗详注〉研究》、蔡锦芳《杜诗版本及作品研究》、吕正惠《诗圣杜甫》、吴中胜《杜甫批评史研究》、郝润华《杜诗学与杜诗文献》、左汉林《杜甫与杜诗学研究》、赫兰国《辽金元杜诗学》、孙微《清代杜诗学史》、左江《李植杜诗批解研究》、徐希平《李杜诗学与民族文化论稿》、温虎林《杜甫陇蜀道诗歌研究》等著作的出版，把杜甫及杜诗学研究不断推向深入。

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简介：《老炮儿》围绕“六爷救子”的戏剧情节,通过老炮儿、新炮儿一系列的摩擦与较量,揭示了传统民间文化与现代都市文化两种不同文化的冲突与缠斗。这也构成了《老炮儿》的内在隐形结构,展现了一种文化和信仰的时代精神,大大拓展了民间文化的审美空间。

简介：校园文化是一个学校内涵建设的重要体现,塑造校园文化品牌,使学生终身受益,以社会主义核心价值观为主导的校园文化建设,可从贴近生活、体现以人为本的小事细节着手,通过细节反映校园文化建设的内涵和社会核心价值观,体现以人为本的特色。本文通过剖析台湾校园文化建设,对比大陆高职院校文化建设现状,分析应对策略。

简介：摘要外协队伍已经成为当前国家基础建设不可或缺的重要力量，是施工工程项目管理的重要环节。对外协队伍的管控水平，直接关系到工程项目的安全、质量、工期、效益，影响企业的和谐稳定和信誉形象。加强对外协队伍的管理和思想政治工作，构建和谐共赢的战略劳务合作伙伴，是当前和今后一个时期的突出任务。对农民工的管理是外协队伍管理的主体，管好农民工关键在于观念的转变，在于正确的引导，我们只有把农民工作为企业不可或缺的组成部分，真诚地帮助他们树立梦想，帮助他们实现梦想，才是解决问题的根本。

简介：在论述企业文化与高职校园文化相融合的必要性和重要性的基础上,探讨了企业文化与高职校园文化相融合的方法与途径,并进一步指出高职校园文化与企业文化相融合必须坚持职业道德教育,继续加强探索企业定制班或工学交替模式的研究与管理,充分利用新媒介搭建校企文化交流平台。

简介：文化身份关乎整个国家和民族的文化特质，包含着促进个体了解自身与身份形成过程中的社会、历史、文化经历之间的关系。仅对文化身份做本质主义的坚持是不够的，因为身处不同的社会历史语境中，人们各自具有复杂的生活方式及社会实践途径，若从本质主义出发，文化身份只能作为个人或民族部分特征的代表，不能成为差异性的全面体现。尝试从文化研究领域出发探讨身份概念及分析视角，为中国文化走出去提供一个更具普泛意义的参考模式。

简介：非物质文化遗产是人类智慧与自然力量的结晶,是泛着岁月风采的传统经典,它强调以人为核心的技艺、经验和精神。非遗的“温情”源于生存而获得的知识理性,以及由此形成的求真、趋美、社会担当的人文情怀。中华民族正因为有了这样广博厚重、独属自己的文化瑰宝,方有文化自信的内涵与底蕴。

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简介：《红楼梦》包含着丰富的、极具时代和地方特色的中国传统民俗文化内容。因此,从巴斯奈特的文化翻译观出发,对比《红楼梦》杨译本和霍译本民俗文化词的翻译,研究他们使用的翻译策略,探究两译本在跨文化交际中传达特色民俗的效果。

简介：文化是建设物质文明和提升人民道德素质的重要条件。十八大报告中对推进中国特色社会主义事业的发展提出了“五位一体”的总体布局,其中包含文化建设的相关内容。改革开放为我国的文化建设提供了动力,多年来文化出现了百家争鸣的现象,这是文化发展的必经之路。在文化建设背景下,群众文化日益受到人们的关注,其社会价值和文化价值值得研究。

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简介：文化自信是实现中国梦的精神动力和心理支撑,筑牢文化自信就需要传承和弘扬中华优秀传统文化。遴选标准和现代转换是传承和弘扬中华优秀传统文化过程中需要解决的两大关键问题。在遴选标准的建构上,必须坚持客观性原则和发展性原则,构建由政治遴选标准、伦理遴选标准、＂生态＂遴选标准和＂生产力＂遴选标准构成的遴选标准体系。在现代转换方面,必须始终坚持以马克思主义为指导,充分发挥人民群众的主体作用,深入挖掘中华优秀传统文化的时代价值,着力推动优秀传统文化传播形式现代化,大力推进优秀传统文化的产业化发展。

简介：红色文化是中华民族在历史锻造中形成的优良文化,是培育理想信念和道德情操的精神资源,为了更好培养我国未来的栋梁,在教学的过程中,学校应该积极利用红色文化资源进行教学,江津六中作为有着红色革命传统的一所中学理应承担弘扬红色传统文化这一责任.鉴于此情况,本文针对利用学校红色文化资源开展红色文化进课堂的思考与实践进行探讨.

简介：摘要随着我国经济的发展，人们的生活水平不断提高，群众舞蹈已成为人们休闲娱乐不可或缺的一部分，它不仅可以使群众精神愉悦还可以带动群众舞蹈的发展，但目前群众舞蹈还存在一些问题，缺乏专业人士的带领，需要对社区文化进行建设和管理，解决活动经费的问题。本文对中国社区文化建设背景下的群众舞蹈文化进行研究。

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