简介：素质教育是现行的培养人才的最佳模式和手段，素质教育更能切合学生发展的实际，注重学生的全面发展，在素质教育模式下培养出的人才更能适应社会发展的需要。人体解剖学作为生物科学的重要内容，一直是医学领域中的难点，是学生过渡到临床医学学习中的必经之路。面对教育改革的大环境，依托素质教育的优势，对人体解剖学教学进行改革，有利于素质教育理念在实际教学中的落实，同时还可以推动人体教学的进一步发展，为社会提供更多、更优秀的人才奠定坚实的基础。本文从素质教育的概念出发，提出了素质教育背景下人体解剖学教学改革的策略。

简介：摘要新课程的基本思想——对课程实际实施情况进行有效变通，提高孩子的语文素养，培养学生优良的上课习惯，让学生认识到语文的重要性以及学习语文的乐趣，勤于动手动脑，乐于探究，避免学生陷入死记硬背、机械学习的困境，为学生学习语文创造良好的环境，拓展他们的语文空间。而提高语文教学质量是一个经久不衰并且极有价值的话题，作为一位长年工作在一线的语文教师，我也想谈一下我的教学经验。

简介：摘要新课程改革在我国已经推进了一段时间，随着素质教育的不断被重视，在高中英语学习当中进行人文素质教育，符合目前新课程改革的具体要求，也是当代教育发展的正确方向。结合目前我国高中英语教学的总体情况，怎样才能使得学生的人文素质得到更好的培养，是目前高中英语教学工作者所要关注的重点内容。本文通过对高中英语实际教学情况的研究，提出了一系列帮助在高中英语教学中渗透人文素质教育的建议，希望能够在高中英语教学中帮助学生培养更好的人文素质。

简介：目前高职数学课堂普遍存在重实践轻人文的现象,人文素质教育缺失.必须重构高等数学课堂中严谨求实、哲学智慧、坚强意志及和谐美丽等人文要素,加强数学课堂改革,提升和拓展数学教师素质,融入包含人文素质教育内容的教学方法和课程考核评价办法,从而真正提高学生的综合素质.

简介：摘要多年来，我国的外语教育成绩非凡，但反思中学的外语教育，情况并不能令人满意。学了六、七年英语的学生，听不懂、说不出英语的哑巴英语现象极为普遍，书面交际能力差，教学大纲所规定的教学目标没有得到全面落实。问题是显而易见的，而产生问题的原因是多方面的，师资、教材、教法等都是制约教学成效的重要因素。但根本一点是观念，是教学的指导思想。毋庸讳言，职业教育是以就业为导向的教育类型，学校主要抓的是专业课教学，文化课的教学规律和教学大纲往往被忽视。为此，职业院校要改变这种局面，全面提高英语教学质量，只有改变教学观念，才能达到实施素质教育的目的。

简介：摘要利用计算机技术对学生进行素质教育应从以下几方面入手摆正位置在创设情境的过程中提高学生素质、在演示中提高学生素质、在突出重点、难点过程中提高学生素质、在优化课堂教学过程中提高学生素质。

简介：在高等教育改革过程中,人文教育是其中一个非常重要的关键点,并且我国非常重视大学思想政治理论课。随着高等教育改革的不断推进,大学思想政治理论课也在不断革新,无论是国家规定的教学课本,还是教师的教学方案设计,都有人文教育的应用。现在,人文素质教育已经成了大学政治思想教育课的重要支柱。文章针对人文素质教育在大学思想政治课教学中的应用进行研究。

简介：

简介：摘要随着现代医学护理模式的转变与社会经济的发展，护理人才培养中人文素质的培养越来越重要，本文对护理专业医学人文素质教育的现状、现代化的教育信息技术及临床实践等手段在护理专业医学人文素质教育中的应用作一综述。

简介：众所周知,初中英语是联系小学英语和高中英语的重要桥梁,学生只有在初中阶段把英语学好才能在高中阶段更好地接受新的知识,实现新的成长和发展进步。因此,提高初中英语课堂教学的有效性不言而喻,而在素质教育的今天,在给初中英语教学实践工作带来了更多新的发展机遇的同时,也提出了新的要求,所以,在素质教育背景下提高初中英语教学的有效性这一课题得到了更多学者和一线教师的关注。而本文综合理论分析和实践研究相结合的方式,在分析了初中英语教学低效的原因之后,就素质教育背景下如何提高初中英语教学的有效性提出了相关的建议和意见。

简介：音乐活动的开展能够良好的启发人们的创造性思维,并且能够激发人们的内心情感,所以很多人都说音乐是洗涤人类心灵的甘泉。但是目前我国社会中比较流行的流行音乐却出现了褒贬不一的评价,主要就是由于现阶段流行音乐的演唱方式和表达形式有别于传统的美声、通俗等歌曲的唱法。主要就是把演唱者内心的想法采用各种各样的方式演唱出来。目前这种演唱形式逐渐变得专业化,并且引入到大学生素质教学过程中,对其产生了一定的影响。

简介：

简介：

简介：校史馆是校史文化的载体,它聚集和存放着学校发展历史过程中形成的大量鲜活的各种资料,是学校发展历史的见证,彰显着学校办学理念、文化传统、办学精神等人文信息,具有丰富的育人价值功能。本文就校史文化的育人功能、发挥和利用校史文化育人的原则和路径进行了探析,以期开拓高职生文化素质教育的新途径。

简介：据《2010—2011年度大学生心理调查报告》显示,90%以上大学生有心理方面的困扰,心理压力60%以上来自人际交往。为何这些大学生会有如此高的心理压力呢？有人撰文指出,大学生在中学阶段往往只顾学习,忙于应付高考,而在如何与人相处方面接受的教育较少,要从根本上解决问题,就要从小学、中学开始,甚至在幼儿园和家庭教育中就要加强人际交往,尽早为他们提供人际交往甚至合作的机会,营造一个益于心理健康发展的环境。

简介：手机在丰富人们生活的同时,一种源于对手机过度依赖的信息类心理疾病──手机依赖症出现了。本文在对信息素质教育的含义、构成、特点进行简要分析的基础上,基于＂网络成瘾＂研究结论,界定了手机依赖症的判断标准及类型。同时,以大学生为实证对象,调查手机依赖症存在状态。最后,构建了嵌入式MOOC信息素质教育模式并提出应用策略,以期通过嵌入式MOOC信息素养教育,激发信息素养教育活力,实现对青少年手机依赖症的预防作用。

简介：江西省瑞昌市实验小学是一所百年老校,学校始终以＂文明其精神,强健其体魄＂为育人目标,坚持开展特色办学,深入推进素质教育活动,并取得了丰硕成果。

简介：2002年，顺德职业技术学院在全国高等职业教育学校中率先开展了文化素质教育。十余年来，文化素质教育已初步形成具有职业教育特色的高职文化素质教育体系。顺德职业技术学院在实施文化素质教育的过程中遵循理性思考、应势而为的思路，按照师生员工、和衷共济的方式开展了三位一体的文化育人活动并进行了深入探索，取得了一定成效。

简介：语文教学与全民素质有着密切的关系,面对信息化的时代,培养出什么样的学生是从事语文教育工作者不断思考的问题。本文认为＂学生为主体,教师为主导＂是教学取得效果、培养学生素质的重要指导思想。坚持不要代替,人人动手,独立思考的原则;坚持预习,经常写作,形象思维具体化的做法。做到把握重点,精心设计问题,找到突破口,强调思想教育,就能使教师真正成为教学的主导。

简介：教师、教材、教法是一门课程教学实施的必备要素，也关系着课程教学的效益。随着素质教育的不断深入和课程改革的逐步推进，我们需要更加深入地对这“三教”予以思考，在当下课程教学中赋予它们新的内容，深化在传统意义上的认知，发挥更重要的作用。