简介：摘要：

简介：从内容和内容解析、目标和目标解析、教学问题诊断分析、教学支持条件分析、教学过程设计、目标检测设计等方面设计“12．1轴对称（第2课时）”，并从重视知识发生发展过程和重视学生思维发展过程两个方面，说明教学设计的特点．

简介：人教版《九年义务教育四年制初级中学教科书·几何》第二册。

简介：横向比较中国古典诗歌的脉络与中国书法的发展演变。二者之间有着必然的奇妙的联系。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：一个分式中，若假设含有字母a、b、c、d，如果用a替换b，b替换c，c替换d，d替换a，之后所得的分式与原分式一样，这样的分式一般就叫做轮换对称分式．轮换对称分式的求值问题一直是各类竞赛的热点之一．由于它的解法灵活，技巧性强．令不少同学望而生畏．现介绍解这类问题的几种常用方法．

简介：

简介：一、飞行原理1直升机模态飞行原理全对称矢量推进飞行器验证机采用了4台电动机，及一对正桨和一对反桨作为动力组，产生直升机模态下的飞行升力。通过调节4台发动机的转速，来得到平衡力矩，以控制飞行姿态。横滚控制是通过调节左右两台发动机转速，使其产生转速差.

简介：对称问题是解析几何中重要的基础知识，也是近年来高考的热点之一，高中数学中的对称问题主要分中心对称问题和轴对称问题．

简介：对称性广泛存在于各种事物之间，例如点对称、轴对称、结构对称、物像对称、时间对称、空间对称等等．分析解决问题时，抓住事物的对称性采取一些变：通，常常会使复杂的问题简单化．

简介：~~

简介：

简介：在轴对称问题中，容易出现这样或那样的错误．笔者想通过简单分析同学们常出现的几个“小错误”，以期帮助同学们找出错误原因，在解题时避免类似的错误发生．

简介：一、将轴对称与全等混淆例1如图1，判断△ABC与△A’B’C的关系．

简介：

简介：数学中的对称性主要指在某种变换下保持不变的性质，亦指数学概念、公式、命题结构的形式具有对称性。数学上的许多问题可以利用对称性来解决。数学对称法是一种探索性的发现方法，它与其它方法的不同之处主要体现在其创造性功能。因此掌握和运用对称法，对于活跃开拓学生...

简介：一、实验与探究南图1，观察易知A（2，0）关于直线l的对称点A’的坐标为（0，2），请在网中分别标明B（5，3）、