简介：摘要

简介：正有人曾做过这样一个比喻:如果将学习过程比作渡河,那高效的学习方法就是"船和桨"。如果没有有效的学习方法,要想渡河就必须凭借自己的力气游过去。这样的话,要么需要费很大的力气、很多精神才能勉强渡过河去,但到达河的对岸时,你往往已是筋疲力

简介：【论文摘要】

简介：摘要：近年来，教育制度在不断创新与改革，当前初中数学课堂教学开始融入合作学习方法，注重对学生合作探究能力的培养，提高学生数学学习能力，推动数学课堂教学有效发展。由此可见，初中数学课堂教学当中融入合作学习方法具有一定积极作用意义。基于此，本文以人教版九年级数学教学为例，探究初中数学课堂合作学习方法的有效应用，从而为初中数学课堂教学奠定理论基础。

简介：摘要新课程改革积极倡导学生开展自主学习，并通过学生的各种有效学习合作，引导学生互相启发、共同探究。也就是说，在三种学习方式中，自主学习是学生合作学习、探究学习的基础和前提，探究学习是学生自主学习、合作学习的目的，而合作学习是促进学舌自主学习、探究学习的有效途径。基于此点，小组合作学习就自然成为新课程教学中应用的最多的教学组织形式。小组合作学习实质是提高学习效率，培养学生良好的合作品质和学习习惯，小组合作学习的重点在于小组合作是否有效，也只有有效的小组合作，才能使课堂达到高效。

简介：摘要：社会的持续发展，推动广大群众对小学阶段的教育逐渐重视起来。小学教育方法多种多样，分组合作是其中最为常见并且成效最高的，运用此种方法不但可以促进学生学习积极性，同时可以提升学生团队意识。文章以数学为例，针对研究小组合作学习方法进行研究，希望为学生学习数学知识提供更多帮助。

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简介：新课程给我们带来了全新的教学理念，传统的教学方式已不能适应现代教学改革的需要，因而如何把新的教学理念实践到课堂教学中来，是当前迫切需要解决的问题．上好课的前提是备好课，因此新课改将集体备课作为校本研修的一项重要内容．那么面对新课程，教师该如何进行集体备课呢？

简介：摘要小组合作探究活动在中学日语课堂学习中是一种常用的方式。对于学生学习主动性、趣味性、合作性的发挥至关重要，已经成为众多一线外语教师培养学生学科素养的有效方式，本文基于《日本饮食文化》的学习，说明合作探究是提高学生日语学科核心素养的有效路径。

简介：摘要我国高职英语语法教育面临着很大挑战，对职中生在英语语法教育方式上有待改进，由于一些原因，还存在很多问题。本文针对目前英语学习的现状，结合汉语的语法，从学习方法的角度对英语语法的学习加以阐释，旨在帮助学习者有效地进行英语语法的学习。

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简介：摘要：幼儿教育是人生之旅的奠基工程。在幼教工作中，教师认真把握并充分利用幼儿活泼生动的性格特征，根据实际教学和幼儿发展等需要，善于通过各类途径和方式，把喜闻乐见的游戏形式与课程活动相互渗透并有机地融合起来，积极开展幼儿课程游戏化教学活动，这不仅契合现代幼儿教育的发展形势，而且是促进幼儿快乐成长及其身心健康发展的内在需要。时至今日，游戏化幼儿课程教学已经掀起了阵阵热潮，并且日益形成一种无可逆转的发展态势。

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简介：21世纪的教育，不仅要提高学生的知识水平，更重要的是要关注学生的能力培养．教育部颁布的《全日制普通高级中学化学教学大纲（试验修订版）》中明确要求，“培养和发展学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力，使他们能综合应用化学和其他科学知识、技能解释和解决一些简单的实际问题．”化学实验教学是培养学生这些能力的有效途径．

简介：发展循环经济是建设节约型社会和实现可持续发展的重要途径。因此深刻理解和把握循环经济和节约型社会的内在关系、探索发展循环经济、建设节约型社会的有效路径对于我们全面落实科学发展观、促进经济社会又好又快发展意义重大。

简介：摘要阐述常宁市中医院中医药师承教育的内容与方法及保障措施，总结了中医药师承教育的效果。医药卫生体制改革和社会医疗保险制度的深入，为中医药事业发展带来了前所未有的机遇和挑战，也对中医药人才培养提出了更高的要求，高素质的中医药人才的培养直接关系到中医药事业的发展。常宁市中医院师承教育做了一些工作，现总结如下。

简介：随着首都职工素质教育工程两年多的扎实推进，其覆盖面不断扩大，内涵不断充实。素质教育工程向农民工群体拓展，为农民工素质提升搭建了有效平台，为农民工技能提升、学历提高提供了快速通道，为全面加快首都经济建设的发展速度，实现“新北京、新奥运”战略构想，切实维护农民工的学习权和发展权，全面推进首都构建和谐社会首善之区奠定了坚实的基础。

简介：趋荣避辱是人类的共性,培养和激发人们正确的荣誉感和耻辱心就能有效地调节人们的行为并使其符合社会发展的需要。但是,荣誉与耻辱都包含了相互联系的两个方面:即社会对个人道德行为的评价和个人对于社会评价所产生的主观感受,只有当个体感受与社会评价相一致时,荣誉和耻辱作为社会道德调控的重要形式才能有效地调节人们的行为并使其符合社会发展的需要。否则就会起到相反的效果:以荣为耻,以耻为荣。道德回报制度化是协调社会评价和个体感受相一致的最佳途径,它能使守法有德者不仅以荣誉为荣还能因此得福,使违法无德之人感到羞耻并遭受应有的惩罚,它能使荣者真荣,耻者真耻,从而使人们自觉地弃恶扬善,趋荣避辱。