简介：摘要：核心素养版课标《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的出炉，标志着学科核心素养成为音乐课堂教学的中心。音乐节奏作为音乐学科重要组成部分，也要把焦点聚焦到学科核心素养。小学低学段音乐节奏教学从学生的特点出发，设计游戏化的教学环节，聚焦学科核心素养的四在方面：在不断激趣中，培育审美感知能力；在“动”起来中，培育艺术表现能力；在创意活动中，培育创意实践能力；在“想”中，培育文化理解能力。这样，让音乐学科核心素养在小学低学段音乐节奏教学生根发芽。

简介：摘要：在少先队工作中，辅导员是主要的领导者和组织者，对少儿全面素质的培养起着十分重要的作用。随着时代的发展，少先队辅导员队伍建设的要求也越来越高。少先队辅导员专业化发展既要有外部客观环境作为保证，又要有自身的全面素质作为后盾。如何面对新形势下的挑战，是当前少先队辅导员工作的重点与难。基于此，本文主要介绍了目前少先队辅导员队伍存在的问题，并对提高少先队辅导员专业化的有效策略进行了探讨，以此供相关人士参考。

简介：摘要:随着现阶段教育事业的不断发展,人们对学生的综合素质要求越来越高,为进一步提升学生竞争力,很多家长及教师在学生幼小阶段就注重学生的学习能力的培养以及学科知识的教育,希望能够通过基础教育的探究,提升儿童教育赛道的竞争力。本文结合课堂教学中幼小衔接为主题,探究幼小衔接教学过程中存在的问题并分析相应的优化对策,从而为一阶段幼儿园教学幼小衔接发展起到一定的参考作用。

简介：

简介：摘要：在小学语文的教育教学中，作业的布置是一个很重要的环节，能够帮助学生检验自身所学，巩固知识。语文作业的变革与创造，绝非一朝一夕之功，需要教师们在平时课堂教学中不断地探索与研究，方能创设出一种既能调动学生兴趣，又能训练学生语文素质与综合能力的创新型、个性化作业。因此，在设计作业的时候要结合“双减”的大教育背景下，对作业进行合理有效的优化设计，更好地促进学生的发展，推动语文教育领域的成长。

简介：摘要：［目的］探讨高强度超声聚焦刀治疗子宫肌瘤治疗期的护理措施。［方法］对４0例子宫肌瘤病人在治疗前、治疗中、治疗后各期进行相应的护理。［结果］通过完善的护理干预有效地提高了疗效，减轻了病人的痛苦及减少了并发症的发生，病人都能安全顺利 地完成治疗。［结论］高强度超声聚焦超声治疗子宫肌瘤安全有效，细致周到的护理是治疗成功的保证。

简介：摘要：当前教育行业不断进步，传统的教学模式已难以立足于当今多媒体时代，初中是初中生学习英语的关键时期，但目前中学生对英文的掌握仍局限于在小学所学习的知识。所以，在核心素养下，英语教师应在英语课堂教学中，加强初中生对英语教学内容的理解与吸收，营造有利于初中生学习英语知识的教学气氛，提升初中生对英语知识学习的主动性，挖掘初中生的逻辑思维能力，进而提高初中生对英语知识的学习热情。

简介：摘要：“先学后教、以学定教、因材施教”的非线性课堂是学生自主学习的课堂，注重学生的课堂即时生成，根据学生的真实起点进行教学的。而学生的真实起点依托学生在预习导航中提出的问题！学生的问题如何能有指向性，沟通所要学习内容的重难点是重要的教学问题。本文将结合具体课例就核心素养导向下“非线性”课堂如何聚焦问题的方法展开论述。

简介：摘要：在2021年国家出台了“双减”政策减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。本校积极贯彻落实“双减”政策，将“剪纸”特色课程融入学校课后服务，满足学生个性要求，让学生在快乐趣味中感受中国传统文化的魅力。本文就聚焦“双减”剪纸校本课堂提质的实践与探索总结出四条教学途径。

简介：摘要：小学数学课堂教学要聚焦学生核心素养培养，加强各类数学教学资源的深度融合，不断提高数学课堂的趣味性和生动性。从整合教学情境、整合信息资源、整合操作活动、整合生活素材等方面，探讨了小学数学趣味课堂的构建策略。

简介：摘要：作业是教学过程的重要环节，科学高效的作业设计能够辅助教学质量的提升，也能帮助学生取得更理想的学习成效。基于此，以下对聚焦农村小学课后服务背景下，语文特色作业设计进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着近年来新课改不断落实与推进，我国教育事业获得了长足发展的同时，也让教师对核心素养这一教学新概念进行了深刻理解，并积极将其落实在自身教育环节之中，进一步保证我国初中教学质量的有效发展。初中英语作为学生学习重要内容之一，教师更要在教学过程中融入核心素养相关内容，让自身教学更为符合新课改要求的基础上，保证培养学生道德素养和逻辑思维，帮助其树立正确价值观。同时，教师也要结合核心素养相关内容对教学进行反思和优化，从而进一步提升课堂教学效率与质量，同时提升自身教学能力与水平。本文基于培养学生核心素养所存在的问题，提出有关构建初中英语精彩课堂的相关策略。

简介：摘要：由于英语是一个在全球范围内常见的文化类型课程，因此高中时期的英语科学教育始终是近年来受到我们所重视的重点课题，而其中英语的教学成为重点，而经过以往对于这一时期英语阅读教学的深入研究，老师们认为在阅读教学的同时培养给学生们针对性的英语知识，可以在较大程度上提高学生们对于英语阅读教学的兴趣成效。因此，我们着眼于以往我国阅读教学经验出发，探讨基于人文意识培育的我国读写教学实验措施，期待有助于改善未来高中英语读写的教学方法。

简介：摘要：在“双减”政策出台之前，传统小学英语作业设计过于注重数量，却忽视了质量对学生英语核心素养的培养。而随着“双减”政策出台，英语教师需要聚焦核心素养，在满足“双减”政策的教育减负要求下，设计出更具特色与趣味性的小学英语作业，以此培养学生的创新、思维等能力。基于此，文章首先探究了“双减”政策下聚焦核心素养的小学英语作业设计原则，然后为“双减”政策下聚焦核心素养的小学英语作业设计建言献策。

简介：摘要：在传统体育教学中，教师更加注重的是培养学生的运动能力，忽视了对学生的体育兴趣的培养。新课标改革后，小学体育教学坚持“健康第一”教育理念的同时，以发展学生兴趣为引领，主张跨学科主题教育相融合。由此， 该文以小学体育教学为例，创新体育教学，根据目前存在的体育教学问题，提出相应的培育措施，从而提高小学生的体育兴趣，促进学生的全面发展。

简介：摘要：文化意识是英语核心素养之一，文化是语言学习中很重要的一部分，不能被忽视，文化意识的培养在初中英语阅读教学中有着重要意义，在教学过程中，要注重文化知识的积累，在引导学生阅读教学过程中，不断培养学生的文化意识和文化交际能力。

简介：摘要：新课标背景下，教师要有目的性地开展，要能够聚焦单元整体教学，通过对教学内容的整合来帮助提升学生英语学习效率的同时也进一步促进学生核心素养的提升。实践阶段，教师在组织单元整体教学的过程中，要重视对学生英语语言运用能力的培养，要全面发展学生的英语听说读写能力，促进学生英语学习的全面提升。

简介：摘要：后疫情时，公共卫生管理模式进入新的发展周期，人民群众对健康关注持续增加，对风景园林的发展提出了新的发展方向和指引。风景园林能够改善人民群众身体健康，发挥疫情防控的作用。本文阐述了风景园林作为健康改善和疫情防控的热点议题，在风景园林设计和管理方向对公共健康的热点议题开展探讨。

简介：摘要：在新课改不断深入推广的背景下，各教学阶段都逐渐加快了改革步伐。在高中教学过程中，针对高中历史可进一步探索适用于历史课堂教学的大单元教学设计模式，提高学生的综合能力。聚焦大单元教学设计主要是围绕关联教学内容或核心概念加以层层推进的新型教学模式，通过逐步引导学生自主探寻历史问题，增强学生的概括总结能力。

简介：摘要：文化意识指对中外文化的理解和对优秀文化的认同，是学生在全球化背景下表现出的文化认知、态度和行为取向。文化意识的培养不仅能使学生自然地避免交际过程中因文化差异而产生信息传递效果不佳的问题，提升交际活动的有效性，而且有助于他们在对不同文化的比较、鉴赏、批判和反思的过程中，拓宽国际视野，理解和包容不同文化，增强对中华优秀传统文化的认同，增强文化自信，形成正确的价值观和情感态度。