简介：摘要：为提高铝合金的耐蚀性能，需要采用防腐蚀技术对铝合金表面进行处理。传统防腐技术如阳极氧化法、铬基转化膜（CrCC）法和有机涂层法在一定程度上提高了铝合金的耐蚀性，但均存在明显不足。阳极氧化法不能在基体表面形成连续的阳极氧化膜；铬基转化膜法中Cr6+具有致癌性，不能满足绿色制备的要求；有机涂层法制备的涂层致密度差且厚度较薄，腐蚀介质可渗透到涂层/基体界面，易发生界面点蚀和应力腐蚀。因此，开发和研制能够取代传统的防腐方法并且成本低廉的新型铝合金表面防腐技术是解决铝合金腐蚀性差的有效方法。

简介：摘要：小学是学生真正接触数学这门学科的启蒙阶段,是有利开展数学教学的重要时期。如何在小学数学教学中,让学生一开始就对数学产生学习的兴趣,树立学习数学的自信,让每一位学生都学有所获,是每一位小学数学教师值得研究和一直探索的主题。教师要用发展的眼光认识学生,一分为二地看学生,同时激发学生兴趣,消除后进生的自卑感,因材施教,促进后进生转化。

简介：摘要：在英语老师进行知识教授的过程当中，经常会遇到学习英语较为困难的学生。这主要表现在学生的英语听力、语法结构等方面。对于这些“学困生”，老师应当根据学生的实际状况，改变其学习较为困难的现象，使其践行自我成长和发展的目标。本文将基于英语“学困生”产生的原因，以七年级学生为例，就形成过程和发展路径提出自己的建议。

简介：摘要：在对学生进行德育工作中，班主任应客观辩证地认识其存在的问题，不因学生存在的缺点或者行为上的失误而消极评价个人整体，而是应协助学生结合自身条件做出科学的自我诊断。在心理年龄特征上，发现问题，纠正错误，发现闪光点，抓住每一个有利于他们成长的教育机会，营造有利于他们成长的场合和活动场所，采用动态跟踪和动机评估帮助他们剖析自我，达到自我发现、认可和提高的效果。

简介：摘 要：在中国的基础教育下，农村小学生普遍存在很严重的不同问题的学生现象，怎样做好转化这些问题学生的工作成为每个农村教师的当前的首要任务，本文将从农村小学问题学生成因展开进行分析及转化教育提出相应的策略。

简介：摘要:党建工作是引领保障高质量发展的坚强保证，但党建工作不能空对空，只有深度融入中心工作才能发挥作用。党支部如何将党建工作转化为中心工作的动力，推进中心工作出成效、显亮点。本人结合工作经验，针对该问题进行探讨。

简介：摘要：转化学困生是大面积提高教育教学质量的关键，是一项耐心细致又辛苦的工作。为了提升学困生转化，教师要重视学困生，尊重学困生的学习情况，要善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。文章结合教育教学实践经验，从学生家庭情况、情感、意志和情绪、心理特点入手，对学困生进行解析，相信“学困生”这朵迟开的花朵会开得更艳丽。

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简介：在解答按一定的比进行分配的问题时，应先求出标准量一共分成了几份，再把比化成分数，用分数来解答；或者采用平均分的方法求出每份的具体数量，再解答问题。利用这个知识，我们还可以解答一些关于连比的问题。【例1】建筑工人配置？昆凝土，水泥、沙子、石子的比是3：2：5。要配置这种混凝土5000千克，需要水泥、沙子、石子各多少千克？解法一：先求总份数，再求每种成分占总数量的几分之几，然后求出它们各自的数量。

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简介：转化犯是指某种犯罪因符合一定的条件,依法转化为另一种更为重要的犯罪形态.因此,应从它们的概念特征及其他罪数形态的区别作一探讨.

简介：摘要1978年召开的首届全国科学大会标志着中国科技事业开始全面复苏，中国的科技工作者迎来了“科学的春天”。43年来，科学的春天播下的种子已经花开满枝，硕果累累。中国科技的飞速发展，不仅改善了人民的生活质量，还富强了国家的核心力量。笔者简要回顾国家政策的积极作用、中国医学界取得的创新成果及中国创新体系的建设情况，提出中国医学界特别是骨科界需要努力的方向。

简介：例1两个正方形的边长之差为6厘米．面积之差为240平方厘米，大正方形的边长是多少厘米？解：把两个正方形重叠在一起，将多出的面积240平方厘米，分成两个相同的长方形宽为6厘米，一个正方形边长为6厘米，

简介：小学作文课应该怎么上，这或许是永远争论不休的话题。下面以我前不久上的一堂作文课为例谈谈我的一些感悟和思考。我赞成这样的观念：知识重要，知识进入儿童头脑的方式更重要。在设计教学流程时，我先列出本堂课的知识点，如：外貌、外貌特点、观察、美与丑、文学人物、个性、品质等，再将这些知识进行一系列的处理、安排，使之融入各个教学环节中。

简介：催化转化器可通过化学反应来保护环境，可将有毒的燃烧副产品转化为毒性小的气体。对于用火花塞点燃的发动机来说，三元催化转化器是最常用的催化装置。一这种催化转化器用在配备有氧传感器或传感器且可以对空／燃比进行控制的发动机上。这是因为催化转化器在接近理论空／燃比：即氧气和汽油的重量比为14.7：1时效用最大。当空／燃比在这一数值附近时，转化率非常高，有时接近100％，一旦超出这个范围，转化率会迅速下降。

简介：一、转化法一个数学问题的解决往往离不开转化。有时候我们需要对所给的条件作深刻的理解，将条件转化为与问题的解决更加密切相关的条件，这种解题方法称为条件转化法；有时候我们需要在分析题意的基础上，将问题本身转化为更加简单，或者更加熟悉的数学问题，这种解题方...

简介：转化犯是指某种犯罪因符合一定的条件，依法转化为另一种更为严重的犯罪形态。因此，应从其概念特征及与其他罪数形态的区别作一探讨。

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简介：摘要作为一个教育工作者，在教育教学中，都会遇到或多或少的“差生”，如何转化他们，笔者结合自己的亲身体会，总结了一些有益的经验和措施。