简介：在新课程改革背景下，学困生的现象越来越受到人们的关注。英语学习困难不仅困扰着教师的教，也困扰着学生自身的全面发展。因此，如何帮助英语学困生摆脱这一困境，顺利完成中学学业，并为将来打下坚实的基础，这是处于一线工作的教育工作者共同关注的话题。

简介：摘要通过分析老干部的就医需求，尝试探索、提出新的干部保健医疗工作模式。老干部多患有各种慢性病，住院患者更希望不限制住院时间，老干部对健康体检、健康教育及心理咨询有较高需求。探索建立一个以老年医学为专业基础、集健康管理和慢性病管理及疾病治疗为一体的统和医疗、分级一体化管理模式可能是未来的干部医疗工作发展方向。

简介：内容摘要：在乡村的学生，由于社会的不良风气和很多父母外出务工，以及乡村地区教学资源有限，教学水平不是很理想，导致乡村小学生厌学现象比教多，因此，如何对厌学的转化，成为乡村现阶段教学的一大难题。本文浅析了乡村小学生厌学的主要原因和厌学生转化策略研究。

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简介：摘要农村初中学校学生之间成绩差异的较大，特别是在学科上的差距．如何面对全体学生，全面提高数学质量，为社会输送合格的人才，彻底地由“应试教育”向“素质教育”转轨，对数学教师而言，解决好数学学困生的问题是十分关键的。本文就数学学因生的成因和表现作了分析，并就自己多年的教学经验谈谈其转化策略。

简介：摘要《英语课程标准》明确指出“英语课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。”作为英语教师和教学研究者，在教学过程中，我们应努力使每一位学生的英语水平在原有的基础上都有一定的提高。本文从英语早期学困生的成因分析入手，寻求相应的转化策略，在实施过程中取得了较好效果。

简介：摘要近几年以来，如何在中学体育课程中发挥学生的主体能动性、提高学生体育与健康的知识素养、培养学生的创新能力成为了众多体育教育者研究的重点。《新课程标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行体育锻炼的手段，也是学生形成积极学习态度的媒介。因此，要突破传统体育教学模式、教学观念、教学条件，将重点强调为形成积极学习态度的《新课程标准》运用到中学的体育教学中，不仅是紧跟新时代的教学理念，并推动我国基础素质教育理念的改革，还能培养新一代健康的中学生，促进当代中学生素质的全面发展。

简介：摘要随着新课改的不断深入，小学高年级的数学学困生的转化成为教学工作中的一个重要的环节，如何让小学高年级的学生提升数学成绩是教学的重点。本文通过分析学困生形成的原因，提出相关的转化策略，提高小学高年级数学学困生的学习成绩。

简介：[摘要]随着素质教育的提出和英语学习难度的提高，出现了一些英语学习后进生。本文主要论述如何正确、客观地分析后进生的成因以及转化策略，从而提高英语教学质量。

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简介：摘要：学生在小学阶段，到了中年级，由于知识的不断累积，难度变大，有的学生自身等一些原因，会出现一批数学学困生。针对这种情况，教师应采取行之有效的转化策略，使每一个学生都能健康全面的发展。

简介：学生在升入初中后,由于教材内容的加深,教学要求的提高,学习方法的改变等因素导致数学后进生的群体增大,尤其在数学方面表现突出。转化后进生已成为一个非常重要的问题。

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简介：摘要在学习英语的过程中,部分学生由于智力和非智力方面的因素,学习感到困难,成为了“学困生”.如何转化学困生,成了我们教师必须关注的问题。学困生的转化是一项长期而艰巨的工作，课堂上是严师，课后是朋友，建立平等、民主、和谐的师生关系。教给学困生科学的结合实际的学习方法是帮助差生提高学习成绩、走出困境的法宝。

简介：1979年《刑法》第153条就对转化型抢劫罪作过规定，1997年修订后的《刑法》第269条规定“犯盗窃、诈骗、抢夺罪，为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而当场使用暴力或者以暴力相威胁的，依照本法第263条的规定处罚”，即以抢劫罪定罪处罚。转化型抢劫罪的主要特征：一是行为人先实施了盗窃、抢夺、诈骗犯罪行为；二是行为人在实施犯罪的现场使用暴力或以暴力相威胁，对要抓捕他的人实施足以危及身体健康或生命安全的行为或者以将要实施这种行为相威胁；三是实施暴力或以暴力威胁的目的是为了抗拒抓捕、窝藏赃物或者毁灭罪证。

简介：摘要：“问题学生”的教育通常是农村教师比较关注的一个问题，往往也会给他们的工作带来很大的困扰，面对这类问题，教师也是做出了很多的努力，可是效果却并不太好。这就导致很多教师产生了放弃的心理，对待他们比较消极，只是希望他们不惹麻烦进行。不管如何，这样的心理显然都是不正确的，这是教师对于自身职责的放弃。下面我们就对“问题学生”相关问题进行了分析，提出了几点意见，希望能够为大家提供一些参考。

简介：【摘要】：小学是帮助学生基础掌握的关键期，数学注重思维的养成。因此，在小学数学教学中，教师应帮助学生建立良好的思维模式，激发学生度数学学习的兴趣。但实际教学中由于多种因素的影响，很多学生在数学学习的过程中变为后进生。所以，教师在小学数学教学过程中需对后进生有效认识、积极引导，实现对后进生的转化，这也是当下教育活动中最重要的问题。

简介：【摘要】：后进生在每个班级中都是普遍存在的,而后进生形成的原因又是多种多样的。除少数是由于智力和生理有缺陷外,大多数后进生的形成是由于后天的环境与教育失误等因素造成的,因而是完全可以转化的。在教学过程中后进生的转化成为了现代教育教学的重点，更是难点；因此后进生 更应该是教师关注的对象；

简介：摘要：随着新课改教学的实施,要求教师在教学过程中平等对待所有同学,构建和谐平等的课堂学习环境,保障学生都能全面健康的进行学习。刚刚步入初中阶段的学习当中,学生往往会出现一些不适应,无论是生活还是学习过程中出现很多问题,教师应该对学生进行相应的指导教学,引导他们的心理健康发展。在初中英语教学过程中,要帮助一些基础薄弱的学困生克服学习问题,使教学过程中的学生都能获得全面的英语素养提升。