简介：摘要目的分析上颌后牙区即刻种植及同期上颌窦内提升的效果。方法将2016年8月—2018年8月作为研究时间段，在该时间段内选择在我院治疗的50例接受上颌后牙微创拔牙后即刻种植且上颌窦底骨量较少的牙列缺损患者作为研究案例。所有患者在微创拔牙后采取上颌窦内提升同期牙种植术，总结所有患者的治疗效果。结果上颌窦底的高度提升为3到5mm，57枚种植体在6个月时实行上部修复，成功负载，全景片、根尖片显示种植体与骨结合理想，无任何种植体低密度影像，上颌窦无炎症反应。结论上颌后牙区即刻种植及同期上颌窦内提升的效果显著，能够有效的提高临床治疗效益，治疗时间短且手术操作简单，值得作为临床常规手术方式。

简介：摘要随着医疗改革的逐渐深入和人们健康意识的逐渐增强，患者对临床护理的要求逐渐增加，在医疗工作中为满足患者的治疗和护理要求，不断提高和改进其护理措施，强化护理服务至关重要。口腔疾病在临床中十分多见，随着老龄化速度的加快，种植体植入的临床治疗逐渐增多，如何为患者提供良好的护理服务，保证患者的治疗效果逐渐受到临床重视。笔者针对上颌窦内提升同期种植体植入手术的护理情况进行分析，并结合相关文献资料作一综述。

简介：摘要目的了解贵州省居民传染病防治素养水平及其影响因素，为制定健康教育干预措施提供依据。方法采用分层多阶段与人口规模成比例抽样方法，对全省18个监测点的15～69岁常住人口进行问卷调查，对调查对象传染病防治素养水平进行测评。结果2017年贵州省健康素养监测共调查7088人，用于分析的有效问卷为7084份，有效问卷回收率为99.94%。其中，城市人口占50.1%，农村人口占49.9%；男性占49.5%，女性占50.5%。2017年贵州省居民传染病防治素养水平为13.2%，城市居民为14.4%，农村居民为12.9%。25～34岁居民传染病防治素养最高，为18.0%。多因素Logistic回归分析结果显示，传染病防治素养的主要影响因素为城乡分布、年龄、文化程度、家庭年收入，城市居民传染病防治素养水平高于农村居民，文化程度较高，家庭年收入较高，传染病防治素养水平也较高。结论贵州省居民传染病防治素养水平总体较低，农村居民、文化程度较低者、老年人、低收入人群是健康教育的重点干预对象。

简介：摘要目的作为2017年国家健康素养水平监测点，了解石柱县居民健康素养状况及影响因素,为全国健康素养监测提供数据和制定相关政策提供依据。方法根据《全国健康素养监测指导手册》和《重庆市居民健康素养监测工作方案》,对石柱县15～69岁的常住人口采取分层多阶段随机抽样方法,共调查873人。结果石柱县居民具备健康素养的总体水平为12.8%，加权居民健康素养水平15.2%。具备基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能素养的人口比例分别为16.30%、18.60%、12.30%。结论石柱县居民健康素养虽达到目标水平，但总体处于较底水准。特别是慢性病防治素养较低与当前疾病谱和死因顺位现状不一致，应采取针对性干预措施重点提高居民慢性病防治健康素养水平和传染病防治素养水平。

简介：摘要目的探索ICU规培护士培训模式和经验，以供其他科规培护士培训借鉴。方法将六西格码DMAIC管理模式运用于规培护士培训，并对培训的效果进行评价。结果基于DMAIC管理模式，规培护士的核心能力、知识和技能均得到显著提升。结论系统规范的管理模式符合重症护理发展趋势，进一步提高培训质量。

简介：摘要目的研究心理护理对血液透析治疗的作用效果。方法将60例透析患者随机分为对照组和干预组，采用常规护理（包括普通的心理护理）和心理干预护理（因人而异的采用心理护理），得出两组的数据差和满意度。结果根据MSSNS评分比较可知，总体评分存在的差异具有统计学意义，干预组患者的心理状态明显优于对照组患者的心理状态。KDQ量表中，躯体症状、疲倦、忧郁、与他人关系、挫折5项中存在的差异均具有统计学意义，其中干预组患者的KDQ各维度的平均分均大于5分，处于高等水平。干预组的生活质量评分明显高于对照组的生活质量评分。干预组的总体满意程度明显高于对照组的总体满意度（P<0.05）。结论对血透析患者实施特异性心理护理，可更有效的改善患者的精神状态，提高患者的满意度，提升护理效果。

简介：摘要目的研究分析提升尿液分析仪检测尿常规准确性的方法。方法应用四种方法对尿液分析仪检测予以监控，主要是控制尿液检测时的温度、尿液煮沸后检测避免尿潜血假阳性、尿液放置时间、试剂带蘸取尿液的时间。结果试剂带蘸取尿液的最佳时间为2秒；尿液放置时间应小于2小时；尿液煮沸后能促进仪器尿潜血检测准确度的提高；温度较低会使尿阳性的结果有所下降。结论四种检测方法的开展减少了尿分析仪检测的误差，以利于尿液分析仪检测尿常规准确性的提高。

简介：摘要目的对优质护理在提升门诊小儿输液室护理满意率中的应用进行分析。方法从本院门诊小儿输液室选择80例患儿作为对照组，时间为2017年1月至2017年5月，行常规护理；另选择80例患儿作为观察组，时间为2017年6月至2017年10月，行优质护理，对比两组的护理满意情况及各项指标。结果观察组的护理满意率高于对照组，且P<0.05。结论对门诊小儿输液室患儿采取优质的护理进行干预，可改善患儿护理的总满意度，促进护理质量与护理的不断提高。

简介：摘要共青团是党的助手和后备军，加强团干部的培养和锻炼，提高团干部的素质修养，是共青团工作的一项重要任务，笔者从政治素质、思想作风、知识结构、工作能力等方面探讨了团干部的基本素养，并结合自身工作经验探讨提高的途径和方法。

简介：摘要目的了解儿科护理工作中展开人性化管理模式的有效性。方法筛选115例于2015年1月-2017年1月间进入我院儿科的患儿，以日常干预中管理技术的差异予以分组展开常规管理技术的56例作甲组，展开人性化管理技术的59例作乙组，客观统计两组满意度，再作比较。结果56例甲组满意度75.00%（42/56），59例乙组是96.61%（57/59），（P＜0.05），甲组有4起（7.14%）投诉事件，乙组未出现投诉事件，（P＜0.05）。结论儿科日常干预工作中，通过展开人性化管理技术，可充分提升满意度，推荐应用。

简介：摘要康复医学的主要内容是康复预防、康复评定、康复治疗。康复预防的主要任务是研究致残性伤病和残疾的原因，开发及采用预防性康复技术措施。康复评定包括躯体、精神、社会、语言、心肺、心理治疗和康复工程治疗等，是康复治疗的基础。患者回归家庭和社会是康复医学的终极目的。国家卫生部《“十二五”时期康复医疗工作指导意见》的出台，旨在探索建立分层级、分阶段的康复医疗服务体系，对急性期患者、稳定期患者和恢复其患者分别进行任务界定，“鼓励三级综合医院与基层医疗机构或康复医院以管理、服务、技术等为纽带，建立紧密或松散的合作关系”。本研究主要分析康复科自身康复能力的提升方法。

简介：摘要药房管理与临床用药是医院日常工作中较为重要的两项工作，与病人身体恢复情况有着直接的关联，因此如何提升药房管理质量，确保临床用药的合理性，一直都是各级医院重点关注的内容。本文就将医院工作的实际情况，对这两点展开详细的论述，希望能够对医院药房管理以及临床用药工作有一定的启示。

简介：摘要目的探究品管圈活动对提升住院患者与护士沟通质量的效果。方法择取我院2012年9月至2014年9月收治的接受品管圈活动的74例患者为研究对象，采用自行设计的患者与护士沟通质量量表，评估活动前后患者与护士之间的沟通质量。结果活动后患者、护士长及护士自我评分及总评分（75.45±2.56vs94.56±1.32；72.12±2.34vs93.42±1.47；73.46±2.17；94.38±1.65；76.34±2.34vs97.45±1.45）分均高于活动前，差异具有显著性性（P＜0.05）。结论品管圈活动对提高护患沟通质量具有重要的影响，临床上应引起重视。

简介：摘要目前高职医学教育发展受各种相关瓶颈要素制约。通过对其核心竞争发展力研究，明确深化高职医学教育教学体制、机制改革，明确领悟政策方向,确定“五创”导航；加大投资力度，确保发展持续；优化专业结构,吻合社会需求；创新培养规格,强化能力提升；提高人才待遇，稳定基层卫生的重要性。

简介：摘要笔者运用参加全国中药特色技术传承人才培训项目所学传统技术，通过辨别基源，选择道地药材、规格等级以及适合临床的炮制品种确定基本用药目录，运用中药鉴别技术把关中药饮片入库验收，以提升医院中药饮片品质。

简介：摘要科级质量管理有利于促进医院管理水平的发展，成为打造研究型医院的重要保障。本文主要针对科级质量管理效能关键影响因素，阐述提升科级质量管理效能的必要性，从而提出各种有效的改进措施，全面提高科级质量管理水平，促进研究型医院可持续发展。

简介：摘要目的通过对手术患者护理工作满意度调查，分析工作中存在的不足而提出积极有效的应对措施。方法采用问卷调查方式，对手术患者进行满意度调查，将调查表中对护理工作不满意的因素进行分析并提出改进措施。结果患者对手术室护理工作不满意的因素依次是“您知道负责您手术的护士吗”“当您入手术室时，接待您的护士是否向您作自我介绍”“护士是否给您介绍麻醉医生及麻醉方式”“护士是否与其他医护人员谈论与手术无关的话题”等，针对反馈意见提出改进措施。经过持续质量改进后，满意度由初81.4%上升到96.5%.（P<0.05）。结论通过对手术患者进行手术室护理工作满意度调查分析，针对影响满意度因素，了解手术患者的反馈意见，促使护士长及时发现护理工作中的问题，并采取有效地改进措施，提升手术室服务内涵，拉近了护患之间的沟通距离，使手术室护理工作质量进一步提高，满意度也随之明显上升。

简介：摘要毕业考核是学生在走出校门前的最后一次评价，也是学校教育教学质量的重要评价依据，同时也是教育教学过程中的一个指挥棒，因此尤为重要。而目前三峡库区专科护生的理论加操作的较单一的考核模式不能全面评价学生综合素质，不能适应当前临床护理的快速发展，不能满足群众对优质护理质量的需求，进行毕业考核模式的改革势在必行。

简介：摘要目的探讨加强院校合作对提升基层医院临床教学质量的效果，为进一步提高基层医院临床教学质量提高参考依据。方法随机选择在我院实习的常规护理专业三年级的一个班62人作为对照组，另外选择一个院校合作的护理专业三年级一个班58人作为观察组，对照组学生采用常规教学方法进行教育，观察组学生采用院校合作的模式进行临床教学，对比两组学生同一期中及期末成绩、教学成效问卷调查评分及学生教学满意度问卷调查评分。结果①观察组学生专业课考试期中及期末成绩显著高于对照组学生，差异有统计学意义（P＜0.05）；②观察组学生的护理学习成效显著高于对照组学生，两组间差异有统计学意义（P＜0.05）；③观察组学生对教学过程的满意度显著高于对照组学生，两组间差异有统计学意义（P＜0.05）。结论院校合作模式能够提高学生的考试成绩、教学成效及学生的临床教学满意度评分，临床值得推广。

简介：摘要目的探讨优质护理干预在高血压围手术期患者中的应用效果。方法入选的80例高血压脑出血患者为2012年5月至2014年5月期间我院收治病例，随机分为观察组和对照组。两组均给予手术治疗。对照组实施常规高血压围手术期护理（做好术前准备、术后对患者进行常规观察等）。观察组患者实施优质护理。观察两组并发症发生情况和救治时间。结果观察组患者的救治时间为53.6±6.7分钟；对照组患者救治时间为80.4±1.3分钟；观察组患者救治时间早于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组肺部感染发生率、上消化道出血发生率、泌尿系统发生率、压疮发生率均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论优质护理能够提高高血压脑出血围手术期患者救治效果，缩短救治时间，减少并发症发生，效果显著。