简介：摘要：目的：本研究旨在探讨母婴床旁护理对提升产科护理患者满意度与母乳喂养成功率的效果。通过对比分析采用母婴床旁护理和传统护理方式对患者满意度和母乳喂养成功率的影响，以评估母婴床旁护理在产科护理中的实际应用效果。方法：选取2022年1月至2023年1月期间在产科接受护理的100例产妇及其新生儿为研究对象，采用对比法进行研究，分为对照组和观察组。观察组采用母婴床旁护理模式，对照组传统护理方式。通过对比分析两组患者在满意度评价问卷得分和母乳喂养成功率等方面的差异。结果：通过对比分析发现，观察组的产妇及其新生儿在产科护理满意度和母乳喂养成功率方面表现出显著优势。她们的满意度评分更高，母乳喂养成功率更高，产后并发症更少，新生儿体重增长更好。结论：母婴床旁护理在产科护理中对提升产妇患者满意度和母乳喂养成功率具有显著效果。采用母婴床旁护理模式能够加强产妇与新生儿之间的亲子互动，促进母乳喂养的开展和成功，提高产妇对产科护理的满意度，有效改善护理质量，值得在产科护理中推广应用。

简介：摘要：目的：探讨以问题为基础的启发式教学模式对急诊科护理带教质量的提升效果。方法：研究期2022年1月-2022年12月，入组急诊科实习护生30例作为观察对象，入组后，通过随机数字表法完成分组，共两组，每组15例，一组为观察组实行以问题为基础的启发式教学，一组为对照组实行常规教学，比对不同教学带教方案的临床应用效果。结果：观察组中实习护生教学考核合格率高于对照组，（p＜0.05）。结论：以问题为基础的启发式教学模式对急诊科护理带教质量的提升效果显著，值得应用。

简介：【摘要】目的：分析应用PDCA循环管理模式对门急诊药房工作质量的提升作用及对夜班发药差错率的影响。方法：选择2023年1月到6月期间本医院门急诊药房收到的1000张处方，设为对照组，采取常规管理；选择2023年7月到12月期间本医院门急诊药房收到的1000张处方，设为研究组，采取PDCA循环管理。对比2组的药房工作质量评分、夜班发药差错率。结果：研究组的药房工作质量评分均比对照组高，夜班发药差错率比对照组低，P＜0.05。结论：应用PDCA循环管理模式可以显著提升门急诊药房工作质量，降低夜班发药差错率。

简介：摘要：目的：分析伤口湿性愈合理论在门诊换药护理中的应用对提升创面清洁度的效果研究。方法本项研究中选择分析了2019年5月至2020年10月间在本院门诊中进行了换药的74例患者资料，将所有患者随机性分成对照组（n=37）以及观察组（n=37），对照组中的患者采取常规护理，观察组在常规护理上再对患者采取焦虑情绪和疼痛相关性护理措施，对比两个组别患者护理前后不良情绪情况和护理满意程度。结果护理前，两组别患者SAS和SDS评分没有统计学之上意义（P＞0.05）；护理后，对照组SAS和SDS评分高于观察组，差异有统计学意义（P＜0.05）。对照组护理满意程度比观察组低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在对门诊换药患者实施护理期间，对患者使用焦虑情绪和疼痛的相关性护理可降低患者不良情绪，对其护理满意度进行提高，值得在临床推广

简介：[摘要] 目的观察评价天地慈净嫩焕颜膜粉提升面部皮肤角质层含水量有效性和安全性。方法选取60名有护肤需求的女性受试者，在面部清洁后，全脸使用天地慈净嫩焕颜膜粉，用水调制膜粉成膏体，然后敷在皮肤上15分钟，待膜体成型后轻松揭起，连续使用28d。在初次使用前、使用后5分钟、8小时后以Sclar水分笔测量角质层含水量(WCSC)；在使用前、使用7d后、使用14d后、使用21d后、使用28d后，应用Tewameter™仪测量经表皮水分流失量（TEWL），并在使用28d后进行安全性评估。结果根据Sclar水分笔测量角质层含水量可得，与使用前15.99±1.21的WCSC值相比，使用后5分钟、8小时后WCSC上升，分别为30.70±1.08和26.89±1.18，与使用前相比，分别增加了92.0%和68.2%，差异具有统计学差异（p

简介：摘要：目的 探究对皮肤科面部痤疮患者采取综合性护理的效果。方法 研究时间为2022年10月至2023年10月，研究对象均为皮肤科面部痤疮患者78例，采用随机数字表法分成对照组（39）与观察组（39），对照组予以常规护理，观察组予以综合性护理，对比两组干预效果。结果 观察组护理总有效率高于对照组（97.44%VS79.49%），观察组护理满意度（100.00%）高于对照组（82.05%），差异具备显著性（P＜0.05）。结论 将综合性护理应用于皮肤科面部痤疮患者中，可有效提高患者护理效果及满意度，值得推广。

简介：目的：探讨丙戊酸钠减轻慢性不可预见刺激（CUS）致大鼠抑郁行为是否与改善机体氧化应激功能及脑源性神经营养因子（BDNF）表达有关。方法：雄性SD大鼠60只,随机分为对照组（CG）,模型组（MG）,丙戊酸钠灌胃正常组（VAPC）和丙戊酸钠灌胃模型组（VAPM）。以开场试验和强迫游泳试验评价大鼠焦虑抑郁行为;采用常规生物化学方法测定大脑皮质丙二醛（MDA）含量及超氧化物歧化酶（SOD）和过氧化氢酶（CAT）活力;荧光定量PCR和Westernblot检测海马脑源性神经营养因子（BDNF）mRNA和蛋白表达。结果：与CG组相比,MG组大鼠开场试验水平得分和垂直得分明显降低,强迫游泳试验不动时间显著延长,MDA含量升高,SOD及CAT活力明显下降,海马BDNFmRNA和蛋白表达均明显降低。给予丙戊酸钠可明显阻遏上述变化,但对正常大鼠无明显影响。结论：CUS致大鼠焦虑抑郁行为与体内氧化及抗氧化失衡,海马BDNF表达减少有关;丙戊酸钠能阻遏这种变化,从而显示减轻CUS所致大鼠焦虑抑郁行为作用。

简介：【摘要】目的 探究医院门诊药房运用精细化管理改善药师工作疲乏和提升药房管理质量的效果。方法 我院门诊药房于2021年7月1日起开始实施精细化管理，以2021年1~6月为对照组，实施常规管理；以2021年7~12月为观察组，实施精细化管理。比较两组药师工作疲乏、质量安全管理评分以及患者取药满意度的差异。结果 观察组药师工作疲乏率显著低于对照组（P

简介：【摘要】目的探究多元化教学方法对呼吸与危重症医学科护理带教满意度的提升效果，并为带教老师开展带教工作提供可靠依据。方法在本院中随机选取40名实习护生，其到本院实习的时间均处于2020年1月至2023年6月的范围内。通过抽签的方式将参与研究的实习护生合理分成不同两组，即对照组（n=20，传统带教方法）与研究组（n=20，多元化教学方法），在研究正式结束前，收集两组实习生数据进行分析，明确该项带教方法实际效果。结果研究组实习生的带教满意度以及带教质量均优于对照组，差异显著（P<0.05）。结论多元化教学方法在呼吸与危重症医学科护理带教中具有重要意义。它不仅能够提升实习生的带教满意度和教学质量，还能够促进实习生的全面发展和成长。因此，建议在未来的带教工作中，应广泛采用多元化教学方法，以提高呼吸与危重症医学科护理带教的整体水平。

简介：[摘要]目的：研究提高门诊西药房药师综合工作能力及患者满意度的有效管理方案。方法：于我院门诊西药房2022年1月份至2023年1月份实施常规管理期间设为对照组；于2023年2月份至2024年2月份实施细节管理期间设为观察组，并对比相关数据指标，分析不同管理方案效果差异性。结果：经对比，在药师考核成绩、患者满意度提升方面，观察组优势性相对确切（P＜0.05）。结论：通过开展细节管理有助于使门诊西药房以往管理工作中存在的弊端得以解决，这在保障药师整体工作水平、构建和谐护患关系方面发挥了极其确切的正面作用。

简介：摘要：目的：探讨优质护理理念应用于提升血透室护理质量与护理满意度中的临床效果。方法：选取2022年9月-2023年9月我院收治的78例血透室患者作为研究对象，随机分成参考组和研究组，并对比两组患者的护理质量评分、护理满意率数据。结果：研究组的护理质量评分均在90分以上，护理满意率达到了94.87%。且经数据软件分析P<0.05，研究结果有意义。结论：在应用优质护理理念之后，血透室护理环节更为流畅，护理质量提高，患者对优质护理理念满意度较高。

简介：【摘要】目的：分析以临床问题为基础教学模式用于药学实习教学的价值。方法：随机均分2021年6月-2023年6月本院中的药学实习生（n=40）。试验组采取以临床问题为基础教学模式，对照组行常规教学。对比考核成绩等指标。结果：关于考核成绩与教学满意度：试验组数据比对照组高（P＜0.05）。教学质量：试验组数据达到了（98.34±0.92）分，而对照组数据则仅有（89.45±2.67）分，相比较下，试验组的教学质量更好（P＜0.05）。结论：药学实习生教学用以临床问题为基础教学模式，实习生的考核成绩更加优异，教学质量改善更加明显，教学满意度提升更为迅速。

简介：【摘要】目的：探析针灸结合康复护理法治疗类风湿性关节炎对患者满意度的提升评价。方法 统计研究者医院在2021-12至2022-12月时间段内，72例类风湿性关节炎病人纳入样本，采取盲目法分为2组，B组病人给予一般针灸流程护理，A组则实施针灸+康复护理模式，观察病人干预效果。结果：在骨关节恢复指标方面，A组各项指标较B组康复更优，有一定距离差异（P＜0.05）。对护理满意程度调查方面，A组与B组几率为97.22%、72.22%，数据间存在差异性（P＜0.05）。结论：类风湿性关节炎病人，治疗期间协助针灸+康复护理方法，促进病人骨骼关节功能恢复，改善临床病症，大幅度提升生活质量，赢得病人肯定和满意，具有推荐价值。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨案例教学法在提升接种门诊医务人员应对突发公共卫生事件（PHEIC）能力方面的应用效果。方法：通过文献回顾、实地调研和实证分析，本文详细阐述了案例教学法的理论基础和实施步骤，并对其在提高医务人员应急反应速度、决策能力和团队协作能力方面的作用进行了深入分析。结论：接种门诊应积极推广和应用案例教学法，将其作为日常培训和继续教育的重要手段。结果：案例教学法能够显著提升接种门诊医务人员在面对PHEIC时的应对能力，为公共卫生安全提供有力保障。

简介：【摘要】目的：探讨在脊柱骨折手术治疗的患者护理中实施规范化手术室护理的效果。方法：选择我院接受手术治疗的脊柱骨折患者60例，使用随机数字表法平均分为参照组和实验组，参照组30例患者采用常规护理，实验组30例患者采取规范化手术室护理。之后对比两组护理效果。结果：两组护理满意度比较，实验组高于参照组（P＜0.05）；两组医院感染发生情况比较，实验组感染发生率低于参照组（p<0.05）。结论：对脊柱骨折手术病人进行规范化手术室护理予以干预，可有效减低其医院感染发生概率，患者对护理的满意度极高，效果十分显著。

简介：【摘要】目的 探讨分层次管理联合护士核心能力系统化培训在提升神经外科护士护理工作质量中的作用。方法 选取医院神经外科71名护士为研究对象，将所有护士分为一组、二组，一组36名护士，实施分层次管理联合护士核心能力系统化培训，二组35名护士实施传统护士管理和培训，对比两组护士核心能力评分。结果：管理培训前两组护士核心能力评分相近，无统计学意义，P>0.05。管理培训后，一组护士核心能力评分均高于二组，患者满意度均高于对照组，差异具有统计学意义，P

简介：【摘要】目的 研究并讨论在手术室护理中，针对罹患下肢骨折的老年患者施加人性化护理的效果分析。方法 选定2018年1月～2020年1月期间，接受我院手术治疗的老年下肢骨折患者，88例患者均为随机抽取，按照1:1的比例划分，对照组（n=44）行常规手术室护理，观察组（n=44）行人性化手术室护理，对比分析两组的生活质量指标及满意度评分。结果 观察组的生活质量水平相较护理前及对照组均明显大幅提高（