简介：公民意识是公民的前提和基础,是实现现代化的重要精神支柱。一个人在高中时期形成的习惯和观念将会延续到大学时期甚至伴随其一生,加强高中学生公民意识教育,使其具有与高中时期相匹配的公民意识,是紧急而重大的任务。现阶段高中学生公民意识教育出现的问题主要集中在社会公德意识教育、责任和义务意识教育、主体意识教育、法律意识教育、权利意识教育几大方面。其影响因素包括：文化传统因素、传统伦理道德因素、学校应试教育因素、家庭因素。在问题分析的基础上提出对策：学校、社会、家庭形成合力;注重公民意识教育资源的开发和教学方法的多样性;公民意识教育与社会实践相结合起来;加强高中学生的自治和自我约束能力。

简介：以《大学英语课程教学要求》（2007）、建构主义理论和人本主义理论为依据,文章提出实施“语言知识VS语言技能”模式、“大学英语VS职业英语”模式、“整体教学VS分层教学”模式、“课本内容VS生活实践”模式等,以活化艺术体育专业学生大学英语课堂教学,满足学生学习需求、职业需求、能力需求和交际需求。

简介：本文以陕西省八所高校大学生为调查对象，调研分析了大学生手机用途、使用频度、月花费和月流量及其对学习、生活方面造成的影响，剖析了大学生存在手机依赖现象的原因，并从学生自身、家庭环境、校园文化建设等方面提出了解决对策。

简介：近年来,我国高校大学生安全危机事件频现,不仅对学生和家庭造成了无法弥补的伤痛,而且给高校人才培养和社会主义现代化建设带来巨大的负面影响。当前我国高校大学生安全状况不容乐观,存在巨大的安全危机隐患和新型挑战,建立大学生安全危机预警体系具有重要性、紧迫性和必要性。从现实需要着眼,高校学生安全危机预警体系建立应主要包括预警管理平台系统、安全信息收集系统、安全级别预报系统以及安全危机处置系统四个方面。

简介：本文认为，要应对社会经济发展的快速转型给大学生心理教育工作带来的巨大挑战，就必须积极尝试建立大学生健康教育新课程体系，转变教学理念，提高课改意识；更新工作方式与方法，构建新的教学体系。

简介：针对土木工程专业学生的情感认知进行的调查发现,学生学习主动不足,学习兴趣有待提高,但学生遇到实际问题,会积极主动尝试解决。教师在教学中应利用情感促进的作用,培养学生学习兴趣,发挥学生主动认知的积极性。

简介：文章解读了传统文化中蕴含着的＂慎独＂精神。认为进行＂慎独＂精神传承教育,有助于增强大学生的自我约束力,提升个人修养水平。在教育过程中,应从大学生心理特点等方面出发,利用新兴自媒体平台等多种途径和方式,提高＂慎独＂精神教育的效果;教师也应该加强自身的＂慎独＂精神教育,并将之贯彻到自己的实际学习工作当中。

简介：选取武汉商学院在校大学生为调查对象,针对大学生创业认知、创业意愿及高校创业教育现状等进行调查。结果显示:大学生普遍支持并渴望自主创业,并倾向于从自身所学专业及感兴趣的领域着手,但由于知识经验、资金等问题,大学生创业实践很难展开。同时,学校开展的创业教育赢得了大部分学生认可,但创业课程、教师队伍等还有待进一步优化。最后提出对策建议,以期完善高校创业教育体系,提升大学生创业素质。

简介：关注留守家庭大学生群体的心理健康,是家庭、学校、社会的共同责任。高校是培养高技能应用型人才的摇篮,不仅要引导学生学好专业知识,提高专业技能,更要注重非智力因素的培养,其中心理健康是事关人才质量的重要因素,特别是留守家庭大学生这一群体,更要关注其心理健康教育。本文列出了留守家庭大学生的主要心理问题,从家庭、学校、社会三个主要方面分析了产生这些问题的原因。

简介：实行大学生创新创业训练计划项目是高等教育改革的重要组成部分。本文在分析大学生创业创新训练项目实践状况与存在问题的基础上,探索实践路径：制定清晰明确的课程计划;加强宣传力度,拓宽宣传途径;提升团队建设,关注心理素质建设;完善管理制度,提高教师和学生的积极性。

简介：文章阐述了中职学生免学费政策出台的情况，执行过程中出现的财政补偿资金不到位、中职免学费政策宣传不到位、中职免学费政策考核监督措施不到位等问题，进而提出相应的改进建议。

简介：在教育大众化的时代背景下，伴随高等教育事业的蓬勃发展，高校大学生的党建工作任重道远。理论型学生社团是注重理论和实践相结合的学生社团，是高校学生社团中理论功底最扎实的社团类型之一。以南京中医药大学大学生先锋社为例，积极探索理论型学生社团对高校党建工作的促进作用和运行模式。

简介：十年来,宁波以“互联网＋”作为城市的发展战略,并成功助力完成宁波市中小物流企业的转型与升级。如何将传统服务业和互联网结合在一起以打造出一个城市的亮点,从而最终成为宁波可持续的发展战略,并使这一发展能否为其它的城市提供一种信号呢？为此,记者采访了长期致力于城市物流的探讨与研究的宁波市现代物流规划研究院物流与综合运输研究室主任高级经济师戴东生。

简介：大学生综合素质测评可以更加有效地引导大学生合理自主分配自己的学习、生活时间,引导大学生全面发展。在测评指标体系上从德育、能力、文体和智育素质四个方面进行设计,使测评科学合理,并加强实施过程中的监督,保证测评客观公正。

简介：团支书是班级向心力的塑造人,是教师的助手,是连接师生关系的桥梁,是同学的朋友,同时又是一个普通的学生。作为身兼多个角色的团支书,怎样处理好多重角色的关系,成了一个重要的课题。结合具体工作经验,就如何做好团支书,发挥团支书在大学生活中的纽带作用进行粗浅地探讨,为团支书工作提供借鉴。

简介：学业求助是一种有目的性的、具有重要自我调控功能的行为。影响学前教育本科生学业求助行为的自身因素主要包括求助者性别及个体成长背景、目标取向、直觉能力或自尊心、学业成绩等。本文通过对学前教育专业学生学业求助行为自身影响因素的分析探讨，为相关学生及教师对学业求助行为进行积极正面的调适提供理论参考，以期提高学习质量及能力，培养出素质过硬的学前教育教师。

简介：大学生体育消费问题一直以来都是业界研究的焦点问题。本文主要以合肥市大学生为研究对象,针对合肥市大学生体育消费现状进行调查,试图找出影响合肥市大学生体育消费的主要因素。最后,提出促进合肥市大学生进行合理体育消费的相关对策。

简介：在我国教育事业逐步发展,义务教育不断深入的过程中,对中学教师管理班级提出了更严格的要求。班级管理并不是单纯的将学生作为被管理的对象,而是需要根据学生自身特点与成长需要引导学生自我成长。而这就要求了中学班级管理的过程中需要与德育相互结合。班级既属于教师开展教学活动的基础单元,同时也是学生学习的重要场所。中学教师在班级管理的过程将德育教育参差于其中,可以获得良好的效果。本文就中学班级管理与德育教育相互结合进行简单的分析。

简介：当代大学生是未来国家民主法制建设的中坚力量,其法律情感的状况对社会主义法治建设的进程有着重要的影响作用。因此理解当代大学生法律情感,并在此基础上适当的加以引导,培育,使之沿着法治社会所要求的理性轨迹调适和发展,从而形成积极的法律情感意义重大。

简介：贫困大学生相对于普通大学生因为面对物质和精神的双重压力,需要得到高校教育管理者的关心、帮助和扶持,更需要情感沟通,言语交流,心理抚慰。高校应从正面引导贫困大学生心理健康发展,建立合理的评价体系,培养贫困大学生合理认知能力,帮助贫困生搭建各种社会支持最直接力量。