简介:摘要课堂提问是小学数学课堂教学的重要手段之一,是传授知识的重要媒介。巧妙地使用课堂提问,会使课堂气氛活跃,学生思维开阔。因此教师应充分发挥课堂提问的效能,把握好提问的“火候”,多层次、多方位、多角度地提出问题,激发学生在获取知识的过程中的好奇欲望、探索欲望、创造欲望。
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简介:问:刚进入高三,班主任就要我们准备自主招生考试的报名资料,说如果通过了,就可以获得高考加分,请问是这样的吗?什么是自主招生考试?它对参加的学生有什么要求?
简介:2018年10月25日,国防部召开例行记者会,国防部新闻发言人吴谦大校回答记者提问。记者:媒体报道,本月4日,美国副总统彭斯发表演讲,对中国的内外政策进行指责,其中批评中国扩张军力,增加军费,指责中方在南海搞“军事化”。请问对此作何评论?
简介:同一种疫苗为什么要分几次接种?错过了一次接种怎么办?明明接种了疫苗,怎么还会得病?……别急,要提升肌体的免疫保护水平,医生有不少办法。
简介:<正>提问要选择最佳时机,过早不能引起学生思维的共鸣,过迟就会失去提问的价值。什么时候是提问的最佳时机呢?从心理学的角度看,学生处于以下几种心理状态时教师进行课堂提问比较理想:有一部分答案,但不完整;有解决问题的思路和方法,但没有答案;虽一时不能回答,但有回答的自信心。
简介:一个上大学的姐姐给我说,志愿填报时一定要选择服从专业调配,她说这样高校就不会退档。请问这是真的吗?是不是选择服从专业调配就意味着一定能被大学录取?
简介:1.什么是催化剂?在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂。催化剂又叫触媒。
简介:你知道你还能找回真正的自己、做回真正的自己吗,你知道你是天才吗,你就已经是人类的天才了
简介:从“强迫灌输”到“主动学习”,从“课内不足课外补”到“向45分钟要质量”,从“有效课堂”到“高效课堂”,我们的课堂教学不仅在品质上追求着优质化,在产出效率上也在追赶着现代化。我们的教学总是强调了速度而忽视了高度,我们的课堂也往往是追求了效率而忽视了品质。如何让高效率与高品质相统一,真正打造出具有高品质教学与高效率教学的高效课堂?从以学论教的角度,
简介:孩子偷偷拿钱怎么办辽宁省一位家长来信说:我的孩子今年13岁,他有一个坏毛病,就是拿大人的钱。不仅在家里拿,后来去亲戚家串门时也偷偷地拿,而且数额逐渐增多,竟达几十元。其间,被我们多次发现,打骂、说服教育都无济于事,实在束手无策,希望你们在百忙之中能给予帮助。
简介:1.乒乓球是我国的“国球”,无论是竞技水平还是普及程度均堪称世界之最。英语称乒乓球为“桌上的网球”(tabletennis),你知道“乒乓”之名的来历吗?
简介:绕过几条绵延的山路,爬过几座缓缓的山坡,穿过几个秀丽的山村,便到了浙江开化的钱江源。都说钱江源山清水秀,果然不假。抬头,碧水蓝天。环顾,茶园青青,四周高山耸立,山中多生翠柏苍松,泠泠泉水声,嘤嘤鸟鸣声,皆倾耳可闻。
简介:我厂是一个地表水处理厂.请问题购买药品(药品是用来净化水的)合同应归入哪一类好呢?答:地表水处理厂形成的关于购买药品的合同应归入经营管理类。在该企业,用来净化水的药品属于物资管理(供应)方面的,这方面形成的供货合同归入经营管理类比较得当。
简介:摘要英语教学要求培养学生听、说、读、写技能以及这四种技能的综合运用能力。其中“写”是较高层次的信息系统,它要求学生具有较高的书面语言表达能力。在去年研究的课题《通过“二次”写作提升农村初中学生英语写作能力的策略研究》中,围绕着“学为中心”的课堂教学原则,本人尝试使用了中医的“望、闻、问、切”四诊法,并取得了初步的效果。希望能为初中英语写作教学的更大进步起到抛砖引玉的效果。
简介:1.已知命题P:函数y=c^x在R上单调递减;Q:函数f(x)=1n(2x^2+4x+1/c)的值域为R,如果P或Q为真命题,P且Q为假命题,求非负实数c的取值范围。
“问”出精彩来
问侯与告别
善读,善问
志问微答
答记者问
疫苗接种11问
如何培养学生“问”
审时度势 择机而问
“十问”催化刑
人生经典四问
高效课堂十问
《老王》教学三问
答父母孩子问
“体育词语”三问
龙顶问茶
有问有(32)
望、闻、问、切
问疑答难