简介:〔摘要〕新课程理念要求教师把学生的英语学习经验、英语知识基础,作为初中英语体验教学的依据,打造学生互动学习、运用总结学习的英语语法课堂,引导在体验不断积累的过程中,实现良性的语法知识积累、学习方法修正的学习循环,为学生的自主学习、个性化学习打下坚实的基础。本文以译林牛津出版社的初中英语教材为例,探索基于学生经验的初中英语语法体验课堂的教学实践。
简介:摘要学法指导是英语教学重要的组成部分,有利于提高学生的学习英语效益,本文从学生自主互动、师生自主互动、精讲多练及学生自主学习等四个方面探讨了初中英语教学中学法指导的技巧。
简介:摘要以提高学生整合归纳能力为主要目标,通过多媒体演示和生活实践经验,激发学生自主探究复习的欲望,结合模型动手操作来突破复习的重点和难点,使复习课生动有效。
简介:摘要本文从“情境教学”探讨了初中英语课语法教学,通过对英语语法课教学过程中困惑的思考,来阐述英语语法教学的重要性。同时,提倡教师在英语教学过程中多关注学生的思维状态,引入快乐教学,激发学生的学习兴趣,使“枯燥无味”的英语语法课变得生动有趣。