简介：摘要学习成绩的提高在于学习习惯的养成，想要事半功倍的学习，首先就需要先养成一个好的学习习惯。而对于小学而言，正是培养学生终生学习习惯的一个最佳阶段，所以在小学就开始重视培养学生的习惯有利于学生在学习的过程中井井有条，有利于培养学生独立自主学习的能力，有利于形成良好的校风、班风。所以探索、研究小学学习习惯的培养策略已经刻不容缓。本文主要就小学语文这门学科进行探讨。

简介：摘要在小学阶段的教学工作中，教师除了要进行知识的传递，更要教学生如何学习，养成良好的学习习惯。小学语文作为一门重要的人文学科，帮助学生养成良好的语文学习习惯，包括阅读习惯、语言表达运用习惯、学习习惯等，对于学生未来的发展能够产生积极影响，需要引发教师的关注。本文针对小学语文教学现状，探究了学生良好语文习惯形成的策略。

简介：摘要：小学数学是对一个学生的理科思维培养最重要的一个科目，各项基本的解题能力计算能力，甚至创新能力都在小学这个阶段得到启蒙，所以小学数学的教学应当是受到足够重视的，学生养成良好的学习习惯可以让学生在长久的学习过程当中受益良多，这就需要教师，让学生明白一个完整的学习过程是如何进行的，引导学生在课前进行有效预习，在课堂上紧跟教师的教学节奏，学习知识，在课后也进行知识总结，进行素质拓展和提升。

简介：摘要：“书山有路勤为径”，良好的学习习惯是学习数学的有利工具，能为数学学习提供很大的帮助。好的学习习惯能够让学生在学习数学的时候事半功倍，让数学学习不再那么吃力。因此，教师在教授数学的时候，需要注重培育学生良好学习习惯。本文分析在数学教学中培育学生良好学习习惯的策略，以供参考。

简介：摘要：“书山有路勤为径”，良好的学习习惯是学习数学的有利工具，能为数学学习提供很大的帮助。好的学习习惯能够让学生在学习数学的时候事半功倍，让数学学习不再那么吃力。因此，教师在教授数学的时候，需要注重培育学生良好学习习惯。

简介：摘要：学习中不怕你不会，只怕你不学。良好的学习习惯是在学习过程中培养自主学习习惯，提高自主学习意识、实际动手能力，从而形成积极进取的学习态度，最终成为学习习惯养成。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学数学良好学习习惯的培养策略提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：小学语文学习应着重于培养孩子良好习惯，即耐心，循序渐进，控制时间和空间，克制自己并培养良好的心理素质。培养学生良好的学习习惯可以挖掘他们的潜能，激发他们的内在动力，并取得良好的学习效果。因此，笔者主要针对如何培养学生的语文学习习惯进行相关的探讨。

简介：摘要：小学英语新课程标准明确指出要“使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。”因此，英语教师在课堂教学中逐步培养学生形成良好的英语学习习惯是教学内容中重要的一部分。

简介：

简介：摘要《全日制义务教育语文课程标准》指出“语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”在整个义务教育阶段，小学语文是最基础、最重要的一门学科。要提高学生的语文素养，培养学生良好的语文学习习惯，是一项重要的任务。

简介：摘要小学阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯，尤其是学习习惯养成的最佳时期。良好的学习习惯的形成有利于学习有条不紊的进行，有利于知识的习得，有利于学生学习独立性的养成。《语文课程标准》提出要全面提高学生的语文素养，而语文素养的组成是多方面，其中形成良好的语文学习习惯就是很重要的一条。

简介：【摘要】 在边远山区和少数民族地区，小学英语教学还处在起步阶段。有的学校由于缺乏师资，没有开设英语课，再加上每周的英语课时少，学生学习时间少，导致这些地区的学生英语学习和城市地区的孩子差距很大。本文旨在小学英语教学中，通过培养学生的英语学习习惯，把习惯转化为“会听、会读、会说、会写、会记”的“五会”能力，为他们进入中学学习和终身学习打下坚实的基础。

简介：

简介：摘要：小学数学的学习中，学习习惯是影响小学数学学习进度和程度的关键因素，所以对小学生进行数学学习习惯的培养是十分重要的。良好的学习习惯可以调动学生对数学的学习积极性，能够让学生以更好的状态投入到学习中去，提升数学的学习效果。本文从计算、听讲、自主学习和口语表达四个大方向探讨培养小学生数学良好学习习惯的重要性，为小学生的数学学习打下良好的基础。

简介：【摘要】习惯是一种稳定的自动化的行为方式，中学阶段是学生形成各种良好习惯的关键时期，也是最佳时期，良好习惯的养成需要学校、家长和师生的共同努力。

简介：摘要：在基础教育中，培养学生的学习能力非常重要，但培养学生良好的学习习惯也应是教师关注的焦点。尤其是小学阶段，正是学习打基础的重要时期，如何帮助学生有序学习，应是教师教学探究的重点。要知道学生良好的学习习惯，也是个人能力的一部分，对他们的发展有很大的影响。因此，本文以当前小学语文为例，分析教师在实际教学中应如何培养学生的学习习惯。

简介：摘要：小学语文学习对学生的学习习惯提出了更高的要求。在小学阶段，教师应抓住培养学生行为习惯的重要时期，注重培养学生良好的语文学习习惯。在小学语文教学中，教师应积极探索有效的语文教学模式和方法，使学生养成良好的语文学习习惯，促进学生语文综合能力的发展。本文从预习习惯、笔记习惯、观察习惯、阅读习惯四个方面展开探讨，期望能够培养学生良好的语文学习习惯。

简介： 摘要：在我国教育领域中，已经将学生的积极性和学习兴趣作为重点关注内容。因学生的学习效率及最终结果都与其学习兴趣和积极性是密不可分的，而学生如果养成良好的学习习惯不但能有效提升学生的自主学习能力，还能帮助学生巩固所学到的知识，从而使学生终身受益。因此，文章首先对中职院校学生英语学习习惯现状加以明确；其次提出中职院校学生养成良好英语学习习惯有效策略。

简介：摘要：小学语文是学生学习的主要科目之一，其对小学生综合素质和道德素养都有着较高要求，而不良习惯往往在学习过程中悄无声息地养成，因此在小学阶段就需要重视培养孩子良好的生活习惯、行为品质等方面。

简介：摘要：在新课改背景下，促进学生独立学习能力的养成，不断挖掘学生自主学习潜力，是众多学科教师必须探索的时代主题。因此，本文立足于小学阶段的数学教学工作，分析在小学数学教学活动中如何促进学生良好学习习惯的培养。小学时期是学生数学基础培养的关键时期，教师引导学生进行基础知识学习时一定要注重对学生数学学习习惯的培养。