简介:摘要本文从组建强有力的班委、制定切实可行的班级管理制度、设置执勤组长和多样评价几个方面陈述了一些行之有效的班级自主管理和量化评价的班级管理方法。
简介:摘要小学是每名学生成长过程中不可或缺而且极为重要的受教育阶段,因此小学班主任的责任极其重大。对于班级自主管理而言,选拔以及培养班干部辅助班主任进行班级管理,有助于培养孩子的责任意识并锻炼能力,班主任也可以通过与班干部的沟通与交流,走进孩子们的内心世界,从而呵护他们在阳光之下茁壮成长。
简介:摘要学生作为未来社会发展的重要人才资源库,他们的自主性与自我管理等方面的才能是未来社会发展中需要的重要能力。通过对学生班级自我管理的培养,可以帮助学生建立独立自主在班级自主管理方面的研究进行查阅与分析。提升学生的自主管理意识,提升自主管理的能力,培养全面发展的学生,这不仅是新课改时期教育的要求,更是时代发展中对未来人才素质的要求。
简介:摘要职业院校学生管理工作存在着压力大、任务重、事项杂的特点,班主任要摆脱顾此失彼、疲于奔命的状况,就必须采用班级自主管理的教育模式,充分发挥职校学生的特长,调动学生的主观能动性,借助优秀的班干培养机制和行之有效的活动,才能营造和谐自主进取的班级风气,向社会输送高素质技能型技术人才。
简介:摘要高中生即将步入大学,走向社会,自我管理能力的养成对他们的长远发展具有重要意义。作为高中班主任,应学会“放手”,使学生脱离对自己的依赖,自主组织开展各项活动,自主学习,自主进行班级建设。在此过程中,学生的个人能力得到了锻炼,个人素质也得到了增强,同时也大大减轻了班主任的工作压力,从而实现了班级自主管理模式的构建。