简介：随着民办教育发展的外部环境改善，教育公益性和民办学校投资者取得合理回报的矛盾，理（董）事会的决策与教育家办学的矛盾，民营机制灵活性发挥与规范办学的矛盾，与母体学校之间依附与独立的矛盾等独立学院固有的内在矛盾已经成为影响独立学院健康发展的主要因素。这些矛盾根源于独立学院办学体制之中，独立学院要通过体制机制的创新，克服这些矛盾，才能健康持续发展。

简介：[i]文化诗学意在实现文学的语言研究和文学的文化研究的结合,文学文本研究、文学文化语境研究和文学与其他文化形态的,当童庆炳先生等人在整体上将西方的文学理论和文化研究理论作为建构中国当代文化诗学足资借镜的重要理论资源时

简介：绿色发展是以现实的人为主体的绿色发展，是人的一种超越黑色发展的新型发展方式，也是人的一种指向长远未来的发展方式，符合人的自由、协调、发展的理想。因此，绿色发展与人的发展具有内在的关联和一致性。

简介：随着我国区域产业经济快速发展,发展不协调、不可持续发展问题日益彰显。在行业类别中,建筑产业化进程中表现出来的内部发展的类型、生命周期、集群成长等各方面都不同程度反映出集群发展内部机理。对我国建筑集群化发展路径进行研究,指出建筑产业集群发展应该逐步实现追求效益与效率有效配合。

简介：随着经济体制改革的不断深入,企业已经成为相对独立的经济实体,成为自主经营、自负盈亏的商品生产者和经营者。企业的地位,责任、权利以及经营方式,都发生了根本性的变化。这在一定意义上讲,已经使企业处于内部和外部的复杂的经济环境之中。就拿我们厂来说,我们越来越多地要在市场上与成百上千的各种经济形式的商品生产者、经营者进行错综复杂的经济联系,处理越来越多、越来越复杂的经济关系,以及涉外的技术引进、设备引

简介：摘要本文探讨了劳动、内在激励效应彼此间的关系，以求对劳动可生成内在激励与否有所了解，并力求去解释发生了这一类现象的根本原因，最后，笔者提出了若干建议，以期可以为组织基于对其员工工作的高效改善，以为强化好其内在的激励效应而给出借鉴效用。

简介：

简介：随着民办教育发展的外部环境改善，教育公益性和民办学校投资者取得合理回报的矛盾，理（董）事会的决策与教育家办学的矛盾，民营机制灵活性发挥与规范办学的矛盾，与母体学校之间依附与独立的矛盾等独立学院固有的内在矛盾已经成为影响独立学院健康发展的主要因素。这些矛盾根源于独立学院办学体制之中，独立学院要通过体制机制的创新，克服这些矛盾，才能健康持续发展。

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简介：社会发展总是存在各种张力现象,共享发展过程同样具有其内在的张力。共享发展包括全民共享、全面共享、共建共享以及渐进共享四个方面,分别存在功利与道义、整体与局部、权利与义务、公平与效率间的内在张力。适度的张力既有利于遵循社会规律推进＂发展＂,又符合伦理价值目标而实现＂共享＂,使得＂共享＂与＂发展＂相得益彰、相互促进。发挥张力的积极效应、降低或避免其消极效必须对其进行合理的调适。合理调适需遵循客观性、动态性、适度性、人本性等基本原则。

简介：特色学校建设的内在要求已经不能依赖外在治理范式，而必须代之以内在生成的哲学。特色学校倡导革新理念、自主权、合作参与，反对同质化和依附性，强调专业自主和内在发展。因此，主体、目标、过程、路径和条件成了特色学校建设要考虑的首要问题，对它们之间相互关系的把握构成了特色学校内在生成的基本理念。学校主体地位的确立、对学校历史与现状的把握、制订学校发展规划并不断通过反思性实践予以调整，这一不断循环往复的过程构成了特色学校内在生成的机制。

简介：宏观政策改革终究还是应该让总需求管理回到主要依靠价格参数调节手段的框架之下，把汇率、利率搞对，更多用市场兼容手段来进行总需求管理，使宏观政策与改革和发展目标更好地兼容一致

简介：教师教学风格的形成是教师专业化发展的必然要求，应该成为每一位教师追求的理想目标。虽然教学风格有各种各样的外在表现形式，但不同教学风格形成的内在机制是基本相似的，它包括：心理机制、内在决定因素、内在发展阶段。

简介：对中国劳改工作特色的研究,已经成为我国劳改学基础理论研究的一个重大主题。应当如何研究中国劳改工作特色呢?将中国劳改制度与世界各国的刑罚矫正制度进行比较研究,借此总结出中国劳改工作的特色,这是一个较好的方法。但是,比较研究还不是唯一的、甚至不是最基本的方法。本文的主要目的不在于阐述中国劳改工作有哪些特色,而在于探讨形成中国劳改工作特色的内在本源是什么。

简介：摘要每一种学术思潮的的发生都不是孤立无依的，它必然是对前代的吸收、借鉴、批判和继承。后世做《中国哲学史》，对中国历史上的学术阶段进行历史分期其中包括先秦诸子百家、两汉经学、魏晋玄学、宋明理学以及清代考据之学等等。本文试从两汉经学到魏晋玄学的演变中探讨其内在的理论根源。

简介：<正>美国反托拉斯法是美国国家经济政策之一,曾被称为是美国的"圣牛"、"自由企业大宪章",在美国经济中扮演着相当重要的角色。但是,在美国近百年以来的反托拉斯史上,反托拉斯法在实施过程中产生了许多冲突问题,对这些冲突问题进行分析,有助于较深刻地认识它的本质。一、美国反托拉斯法在判断垄断的原则——"理性原则"的内在矛盾与冲突美国反托拉斯法判断非法垄断的原则是"本身违法原则"(TheRuleofperSeillegal)和"理性原则"(TheRuleofReason)。这两个原则源于谢尔曼法的第一、第二条款的适用。法院在审理诉讼

简介：摘要初中生在学习数学的过程中，有很多学生存在学习上的障碍，绝大多数学生是由于在学习过程中，自身的价值得不到体现，失去了学习的兴趣，出现两极分化现象。教师通过探索激励性教学法，让学生找到自身的闪光点激发学生内在的潜能，争取最大化地实现人人学习有价值的数学。

简介：每个人都有许多潜能尚未发挥，然而，若要将潜能发挥至百分之百是不可能的，因为潜能是无限的。

简介：在老子那里,“德”的含义不只是停留在伦理范畴之中,而且是通达道的一种途径。老子在阐释“德”的意蕴的论述中包含三个不同的向度,简单来说,就是从“有”而至“无有”,进而达到“无无”,也就是道的本来样态。这是“德”的形上层面的路径。落实在实践层面,则由初始的“有言之教”到“无言之教”,最高的德要引发个体自身的创造性,这是老子对至德的独到理解。这三层思想是由老子对“德”的层层上升的理解所构成的。如此把握老子“德”的含义,才能将其道德观念落实到当前时代背景下的伦理生活之中,使人们能够实现自我栽培,觉察自己的本心,有助于我们更加深刻地理解老子道德观念的根本要义。

简介：产生于20世纪六七十年代的＂内在发展论＂是一种关于韩国历史的新的研究方法和历史认识,其源于对殖民主义史学的克服和确立＂国民国家＂的韩国历史体系的需要。＂内在发展论＂在韩国的发展分为两个主要流派：其一是韩国史的（科学）体系化;二是资本主义萌芽论。分析＂内在发展论＂在韩国的形成、分化和进化的轨迹,并对其在韩国历史体系构建作用进行评价,对展望其未来的发展方向具有很大帮助。