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  • 简介:检察规律是指检察活动本身所要求的决定其发展趋势和质量的各要素之间的内在的本质联系。检察规律的主要内容包含检察活动对其所依托的运行机制的依附性、检察主体在检察活动中的地位上的平等性等六个方面。而检察规律带给我们的启示也主要包含必须建立健全与检察价值目标相适应的检察运行机制、必须建立确保检察活动主体双方享有平等地位的检察运行机制等六个方面。

  • 标签: 检察规律 检察活动 平等 机制
  • 简介:<正>门球球体的运动规律完全符合力学原理。用力学知识可以丰富门球理论。一、对球体的认识门球球体在被撞击后不会发生形变,物理学上把这种物体叫做刚体。它的运动规律和台球的运动规律一致。我们把各个球体的质量看作相同的,用m表示。由于球体的质量相同,各球体的惯性就相同。惯性是物体的固有属性,与

  • 标签: 运动规律 固有属性 运动轨迹 瞬时力 力学知识 用力方向
  • 简介:填数字,是同学们喜欢的题目之一。解答这类问题关键是要观察这列数是从大到小排列,还是从小到大排列,然后根据相邻两数之间的特点,运用加、减、乘、除算一算,找出其中的变化规律,最后按照规律填出数来。

  • 标签: 变化规律 填数 排列 同学
  • 简介:小朋友,数学中有些题目看起来不容易解答:数据大,难以训算;图形多,难以计数。其实,只要你细心观察,寻找出规律,同杓可以使那些看似复杂的题目解答起来准确、快速,实现轻松解爸的愿望。

  • 标签: 题目解答 规律 小朋友 数学 细心
  • 简介:斯坦鼠:顿顿猫,和我下象棋吗?顿顿猫:有什么了不起!西西豆:我来当裁(cai)判(pan)。斯坦鼠:这样,如果你输(shu)了,你就要输给我一些巧克力。

  • 标签: 填数 小学 数学教学 数理逻辑智能
  • 简介:下面四个正方形内的数的排列具有一定的规律,请你按照这一规律推算出第四个正方形内的A、B、C、D分别代表哪几个数。

  • 标签: 填数 规律填
  • 简介:干部教育不同于普通教育,它具有自身的一些特点,如在职性、多层次性、多样性、速成性等特点。根据这些特点,干部教育也有自身的一些规律,初步概括一下,大体有如下几条:一是学用统一律。随着党和国家的工作重点转移到经济建设上来,广大在职干部深感不掌握好马列主义基本理论和更新

  • 标签: 干部教育 工作重点转移 中国特色 时事政治 教学脱节 相容关系
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-05-17
  • 简介:文件生命周期理论虽然只是反映文件运动阶段性质变规律的理论,      一、文件生命周期理论作为文件运动阶段性质变的微观规律,    (四)文件运动规律为正确认识文件与档案的性质及其关系提供了理论根据

  • 标签: 文件运动 规律新论 运动规律
  • 简介:有一列数,它们是按一定顺序排列的:1、4、7、10、13、16、19、22、25……那么左起第99个数是几?两位数99在不在这列数中?如果在,是第几个数?思路点睛:如果采取一个一个数的方法,数到第99个数,一定能找到答案。不过这太费时,也太笨了。那有没有巧妙一点儿的方法呢?这就需要我们来寻找规律了。简单口算一下,我们发现,后一个数字依次比前一个数字多3,于是把上面的这列数,竖起来比一比:写到这儿,前后对照一下,此时,聪明的你一定发现了规律:第凡个数就是1+3×(n-1)。所以第99个数是:1+3×(99-1)=295。

  • 标签: 规律 排列 个数 两位数 口算
  • 简介:教学目标:1.知识与技能:使学生在教学活动中充分感受数学的价值,知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识,初步培养学生发现和欣赏数学美的意识;2.过程与方法:通过观察、猜测、实验、推理等活动,使学生发现图形的循环排列规律;3.情感、态度与价值观:通过教学活动,初步发展学生的想象力,培养学生的创新意识。

  • 标签: 《找规律》 教学设计 数学知识 教学活动 排列规律 创新意识
  • 简介:金秋十月新闻多。互联网的环境中,新闻多,议论也多。屠呦呦获得中国自然科学家第一个诺贝尔奖,其意义一点不亚于莫言那个诺奖,说“有过之而无不及”也不为过。热议之外,还有人借青蒿素之名做起了“浑身不搭界”的生意。然而,屠呦呦自己却是宠辱不惊,低调依然。难得。

  • 标签: 认识规律 自然科学家 诺贝尔奖 互联网 青蒿素 新闻
  • 简介:小朋友在找一些数的排列规律时,要仔细观察前后两个数或间隔的两个数之间的关系。例如下面的例题:

  • 标签: 排列规律 细心 小朋友 个数
  • 简介:

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  • 简介:党校教育是一个由若干要素构成的复杂系统,主要包括党校教育的主体、客体、中介三部分。除此之外,党校教育还有一个不可或缺的重要要素,即党校教育理念。探讨和研究党校教育规律,就是要探索党校教育活动和发展过程中各个要素内在的、本质的、必然的联系。

  • 标签: 党校教育规律 党校教育基本要素 党校教育理念