简介：近年来，随着招生范围的扩大和招生人数的不断增多，特别是青海、甘肃等西部考生中，贫困生的比例占20％，为使特困生顺利完成学业。承德民族职业技术学院采取多种措施帮助特困生，使他们不因贫困而失学。一是对品学兼优的特困生每年发放4000-6000元的国家奖学金，

简介：煤燃烧的污染排放是我国主要大气污染源之一。分析了燃煤锅炉中NOx生成的机理,介绍了减少NOx生成和排放的工业技术,在对国内外燃煤锅炉燃烧优化技术研究现状综述的基础上,对前沿现代技术应用于燃烧优化控制的发展趋势进行了展望。

简介：摘要信息技术课的教学活动，是师生互动、生生互动，不断生成新的教学资源、教学内容乃至新的教学目标的过程。然而，没有预设的课堂生成往往是盲目的，面对不期而遇的非预设生成，教师常出现无法驾驭课堂、无法引导学生的尴尬场景。因此只有做到对课堂的精心预设，才能够提高学生动态生成的有效性与教师应对动态生成的从容自如，使课堂呈现出思维碰撞、心灵沟通、情感融合的动态过程。本文探讨了如何在课前进行精心预设并实现高效课堂的方法和经验。

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简介：摘要课堂教学的有效性是在实现基本教学目标的基础上，追求更大的教学效率与教学效益。目前，教学有效性问题突出表现在教师有效教学观念淡薄，课堂教学时间有效性不好，教学与课程实施的纵向、横向和内向结构失衡，以及课堂管理问题等几个方面。我在这方面进行了初步的尝试与探讨,也取得了一定的教学效果。

简介：摘要本文通过对信息技术课堂教学中“生成性资源流失”现象的例举，合理运用一些对策来利用动态生成的资源，以谋求高中信息技术课堂教学的有效性。

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简介：目前，传统的管理模式已经无法满足中学教育管理的现实要求，而如何加强信息技术与班级管理的整合，构建高效、开放的中学班级管理体系，已经成为新常态下中学教育管理改革的重点。对此，本文结合实际，在简要分析中学班级管理现状问题和现实必要的基础上，重点从三方面入手探讨了其高效生成路径，以期为相关主体提供有益参考。

简介：摘要：智慧课堂是一种全新的课堂形式，也是教育现代化发展的重要体现。在“双减”政策深入推进背景下，为不断提升小学信息技术教学质量，可以结合信息技术学科特征，生成与构建智慧课堂，改善课堂教学环境氛围，优化课堂教学模式，提升课堂教学质量水平，减轻教学压力和负担。基于此，本文就针对“双减”背景下小学信息技术智慧课堂生成策略进行深入分析与研究。

简介：摘要：信息技术的发展为教育工作的开展注入了新的生机与活力，但同时也让教学工作的开展迎来了前所未有的挑战，这就需要我们班主任提高自身信息素养，紧跟时代不断进步，提升综合素质，将信息技术和班主任工作有效融合在一起，提高班级管理水平。

简介：摘要：育人，育才是教师与家长们永恒不变的目标。现阶段，学生的物质生活较为丰富，每个学生的家庭环境不同，形成的性格也略有不同，这就决定了原本传统的教育方式也应随之变化，应遵守因材施教的原则。育人、育才的基础是了解学生的家庭情况，性格差异及家长的教育方式。家访便是了解上述情况的重要途径。教师在家访中运用生涯教练技术，找到家庭教育的矛盾点，能帮助学生解决实际问题。将家访与生涯教练技术相结合，相当于为学校与家长的“育才”计划注射了一剂强心针。

简介：摘要：数字生成技术在当代艺术领域的迅猛发展引发了艺术创作范式的深刻变革。本研究以“数字生成技术在艺术创作中的创新探索”为题，旨在探讨数字技术对传统艺术形式的影响以及在绘画、雕塑等领域中的创新实践。首先，本文回顾了数字生成技术的基本原理和应用领域，以及其与传统艺术的对比，深入分析数字技术如何突破传统艺术的局限性。其次，通过对数字绘画工具、三维建模与打印技术、生成对抗网络等方面的研究，本文揭示了艺术家如何在数字环境中创作出独特而引人入胜的作品。进一步，本研究探讨了数字生成技术在艺术教育中的角色，以及在社会文化与伦理层面的影响与挑战。最后，通过总结研究成果，本文对未来数字生成技术与艺术创作的发展趋势进行了展望，强调了数字技术在推动艺术创新方面的巨大潜力。本研究旨在为艺术家、教育者和研究者提供对数字生成技术在艺术领域中创新应用的深刻理解，并为未来的研究和实践提供有益的启示。

简介：摘要：信息技术是小学阶段的一门课程，更是教学的有效资源之一，合理运用信息技术课程资源，既是完成教学目标的要求，也是学科资源整合的重要手段。生成性资源在小学信息技术中的应用是一个值得深入探讨的话题。在实施教学的过程中，教师需要调整改进具体教学方式，探索并积累那些可以促成生成性资源产生的教学手段。本文主要探讨如何在信技课中合理与开发利用课程资源，从而促进信技教学效率的提升，进而进行多元化服务。

简介：摘要：在数字时代，图像已成为信息传递的重要媒介。然而，图像质量的好坏直接影响着信息的传达效果。传统的图像调试过程复杂且耗时，需要专业人员进行细致的调整。生成式人工智能技术的出现，为图像调试带来了新的解决方案。通过深度学习和模式识别，生成式人工智能能够自动分析图像特征，并提供精确的调试建议，这不仅减轻了专业人员的工作负担，也提升了图像处理的自动化水平。基于此，以下对基于生成式人工智能技术的图像调试方法进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：在信息爆炸的时代，人工智能（AI）的发展正以前所未有的速度改变着我们的生活和工作方式。其中，AI生成内容技术作为其重要分支之一，已经深入到新闻写作、创意设计、在线教育等多个领域，展现出巨大的潜力与价值。本文将深入探讨人工智能生成内容技术的现状，分析其关键进展，以及预测未来可能的发展趋势。

简介：摘要：随着互联网的普及，网络内容治理问题备受学术界关注。近年来，AIGC技术在互联网内容治理的应用，为互联网内容治理带来效率的同时，也存在一些问题。本文分析了AIGC技术应用中存在的主要问题，从坚持以人为本、注重人机协作、加强行业自律等角度提出优化应用策略，以期为AIGC赋能内容产业高质量发展提供参考。

简介：摘要：在当今复杂多变的电磁环境下，传统电子侦察与干扰技术面临着严峻的挑战——实时性不足、灵活性欠佳，这些问题制约了电子侦察系统在实际应用过程中的反应速度与效率。随着FPGA技术的崛起，这些瓶颈似乎有了突破口。然而如何充分发挥FPGA的硬件并行处理优势，并将其应用于高精度信号处理和干扰生成领域，成为了研究的关键。本文针对基于FPGA的电子侦察及有源干扰生成技术的应用价值进行了分析，探究了基于FPGA的电子侦察及有源干扰生成技术的应用策略。

简介：P0werPoint中自定义动画效果中自带的触发器功能，能在PowerPoint中实现交互，给课件的制作带来很多的方便。触发器相当于一个“开关”，通过这个开关控制PowerPoint中的动作元素（包括音频视频元素）开始运作的时间。例如．页面中有两个动作元素，

简介：摘要：随着新课改的贯彻与落实，对教学提出了更高要求，在初中语文教学中，教师需要通过教学提升学生语文学科能力以及语文素养，促进学生全面发展。但在实际教学过程中，课堂往往处于封闭式状态，教师对学生课堂反应缺乏关注度，忽视多种生成性资源，导致无法激发学生自主学习潜能，语文课堂教学也缺乏一定活力，学生语文学习积极性差，不利于学生进一步发展。针对当前现状，教师在开展初中语文教学时，应当积极构建动态生成性课堂，充分运用语文教材，关注学生课堂表现情况，打破传统教学模式，从而生成具有开放性以及动态性的课堂，激发学生自主学习潜能，提高教学质量。在本次研究中，首先阐述初中语文动态生成性课堂模式，继而阐述当前教学难点，最后提出动态生成性课堂的构建措施，进一步提高教学质量。

简介：导师制起源于英国，我国的《教育大辞典》对导师制是这样定义的：“导师制是导师对学生的学习、品德及生活等方面进行个别指导的一种教导制度。”