学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:基于乔纳森·克拉里视觉考古学的理论视域,我们选择塞尚的《松石图》作为视觉技术层面研究的案例,系统分析了不同时期、不同观察者位置中作品的诸多变化,进而探掘出各个历史时期迥然有别的视觉机制与知识秩序。视觉认知考古学分析为近现代美术作品认知提供了可借鉴的理论路向与现实可能。我们对于塞尚的《松石图》叙事的理解,既不能简单地从艺术史角度出发,也不能单纯地停留在视觉史层面,而要在揭示历史断裂过程中,挖掘作品经典与现代性叙事的内在悖论。

  • 标签: 塞尚 《松石图》 视觉考古学 现代性 叙事
  • 简介:大致而言,西方对于中国高等教育系统的建构大多以媒体的一系列评论为主,这一类西方媒体大致为《纽约时报》、《华盛顿邮报》、《洛杉矶时报》、《世界大学新闻》、《英国卫报》、《英国金融时报》、《环球邮报》等媒介,这些主流媒介分散在美国、英国、加拿大等国。

  • 标签: 高等教育 西方 解读 视域 公众 《纽约时报》
  • 简介:陈平水等在《教育理论与实践》2016年第4期上撰文指出,大学生是高校民主管理的重要和依靠力量。然而,大学生在参与高校管理的过程中存在很多问题,如参与机制不完善,高校信息不透明或者半透明等。以下方式可以拓宽大学生参与高校管理的路径:国家应细化大学生参与高校管理的法律法规,完善法律制度;高校应明确大学生参与管理的内容和方式,拓宽参与机制;大学生也应该提升自己的管理能力,提高参与高校管理的意识。

  • 标签: 高校管理 学生参与 利益相关者理论 《教育理论与实践》 视域 大学生
  • 简介:尽管'乌托邦'令人心驰神往,却在现实的考验面前举步维艰。因受时代的局限,乌托邦主义者们虽然为实现'美的理想'殚精竭虑,却一直未能收到预期的历史效应。直至马克思主义唯物史观的出现,才为我们扫荡了笼罩在'乌托邦'身上的'虚幻'与'不切实际'。究其本质,马克思主义的'美的理想'是建立在'美的规律'基础上的人的奋斗愿景,它脱离了空想的窠臼,上升到科学的高度,所体现的是一种虽暂时被现存势力所阻挡但充满实现可能性的事实。通过准确把握住'美的规律',我们即能真正地从现实的、实践的角度寻找到一条实现'美的理想'的途径。

  • 标签: 乌托邦 美的理想 唯物史观 美的规律
  • 简介:儿童学习心理具有思维的直观性、想象的依赖性、兴趣的易变性、自我的启蒙性等特征,在儿童学习心理学视域恰当运用提问策略,如问题的用语要简洁清楚、问题应明确目的、问题因人而易,讲求变通等,对构建优效课堂有重要的意义。

  • 标签: 儿童学习心理 优效课堂 提问策略
  • 简介:加强职业教育校企协同创新是实现人才培养、技术研发与产品升级的内在要求,也是推动区域经济社会发展的现实举措。在分析了职教集团视域校企协同创新内涵的基础上,根据创新主体参与创新活动的联结方式与投入要素,将职教集团中的校企协同创新分为共建式、实体式、项目式、虚拟式四种组织模式,并阐述其实现路径以及优劣势。

  • 标签: 职教集团 校企合作 协同创新
  • 简介:社会主义市场经济的发展催生了社会利益结构的多元化和公众需求的多元化,并进一步促进了民众主体意识的萌发。日益变化的政治生态环境要求“村改居”社区党组织积极进行功能调适。社区治理过程中社区党组织肩负着利益表达与利益协调、服务社区、价值引领、素质提升的功能,但是这种功能在社会转型期遭遇了行动主体多元化、利益需求多元化以及社会环境复杂化等因素的挑战,要化解“村改居”;社区党组织面临的这些困境,就必须从党组织自身建设和优化社会环境两个角度入手。

  • 标签: 政治生态 “村改居” 社区党组织 社区治理
  • 简介:随着网络媒体的快速发展,社会正不断进入以微博、微信等为主要传播方式的微媒体时代,这给当代大学生责任意识的培养带来新的挑战:大学生自我责任意识、他人责任意识、家庭责任意识受其影响,责任意识培育环境也遭到一定的破坏。在微媒体时代,大学生责任意识应从四个角度出发培养:提高大学生自身媒体素养、加强微媒体责任意识培育队伍的建设、打造高校责任意识培育“微”平台、优化大学生责任意识培育环境。

  • 标签: 微媒体 大学生 责任意识
  • 简介:《法国中尉的女人》是英国小说家约翰·福尔斯最具代表性的作品之一,也被公认为后现代主义的经典作品。不确定性是后现代主义与现代主义的根本区别之一,也是后现代主义的根本特征之一。小说通过对人物形象身份转换、人称和叙事角度的频繁变化等,解读小说后现代主义视域的不确定性特征。

  • 标签: 后现代主义 不确定性 法国中尉的女人
  • 简介:郑兴刚在《重庆理工大学学报(社会科学》2015年第6期撰文指出,社会主义核心价值观的培育本质上是一种传播活动,因而离不开对传播学理论的吸收、借鉴和运用。在社会主义核心价值观的培育过程中,要注重吸收“把关人”理论,对传播信息进行严格把关;借鉴议程设置理论,主动、巧妙进行议程设置;吸纳意见领袖理论,充分发挥意见领袖的建设性作用。

  • 标签: 社会主义核心价值观 传播学理论 培育 议程设置理论 路径 视域
  • 简介:以核心力量训练的视域考察当前普通高校形体课程的相关内容,可以发现当前的高校形体课的教学过程中存在很多问题,其中包括学生的基础能力有限、教师的教学方法不适用于当下和评价体系不能与时俱进等,围绕普通高校形体课的核心力量训练的相关概念进行了辨析,提出了调整教学计划、改进教学方法和调整评价体系等一系列的解决之道,旨在通过有益的探讨,推动普通高校的课程改革.

  • 标签: 核心力量训练 普通高校 形体课程 内容分析
  • 简介:红色理论社团是高校中的特殊学生组织,是大学生思想政治教育的重要载体。在新形势,“四进四信”为高校红色理论社团的发展指明了方向。高校红色理论社团要转变观念、创新方法、明确定位,不断加强自身建设,在大学生思想政治教育中发挥更大作用。

  • 标签: 四进四信 高校红色理论社团 发展方向
  • 简介:近年来,在政策扶持和传统产业升级拉动,东莞市机器人产业发展迅速,推进“机器换人”是产业结构转型升级的必然。“智能制造”的改革一方面给东莞经济与人文各方面带来了生机与成就,另一方面也产生新的问题与矛盾。通过对东莞“机器换人”现状的调查,本文分析东莞产业升级视域“机器换人”发展战略,并提出问题、探讨对策,希望能为企业和相关部门解决问题提供参考。

  • 标签: 机器换人 转型升级 技术创新 发展现状与战略
  • 简介:近年来,世界各地众多学生被'慕课'其独特的教学设计和创新的教育理念所吸引,高校思政教育也因慕课的文化博弈而受到了挑战和冲击,与此同时,高校思政课教师自身的教学素养也面临着严峻的挑战和考验,高校思政课教师应抓住机遇,结合本校学生的特点,推出具有本校特色的'慕课'课程,充分利用'慕课'来传播思政教育,使思政教育的阵地得以延伸,同时开展'翻转课堂'的模式,从而更好的解决思政课教学中的困境,借助大数据来分析'慕课'的教学实效性。

  • 标签: 慕课 在线开放 思政课
  • 简介:摘要2015年3月,李克强总理在政府工作报告中正式提出“互联网+”的概念,并明确要求在今后一个时期,各行业、各领域要尽快制定“互联网+”的行动计划,把“互联网+”作为结构调整、模式升级的重要工具。作为高校基层党组织,在新的历史时期,高校党建工作面临更多的机遇和挑战。一方面,“互联网+”思维为高校党建工作提供了更为广阔的工作平台;另一方面,作为一个新兴事物,如何利用好“互联网+”的先进武器,为高校党建服务,也是摆在基层党务工作者面前的一个迫切课题。

  • 标签: 互联网 高校党建 新媒体
  • 简介:中文摘要我国社会现正处于社会转型期,在经济文化发展、社会进步的同时,也增加了一些社会不稳定性因素。随着利益调整、社会分化加剧等因素逐步暴露出改革深层次的一些问题与矛盾,群体性事件发生率增高。互联网舆情发展具有迅速、负面影响大等特征,因此及时监控、处理相关问题已经成为政府无法回避的一个问题。

  • 标签: 互联网,群体性事件,舆情
  • 简介:发展集体经济是农村基层党组织的重要职责和任务。当前,我国农村基层党组织在发展集体经济方面积累了一些成功的经验。如重视集体经济的经济地位、强化基层党组织的领导作用、坚持党组织带头和群众主体相结合等。同时,农村基层党组织在发展集体经济上也存在意识淡薄、人才匮乏、扶持力度不足和集体经济收入渠道单一等问题。针对当前的问题,需要加强农村基层党组织建设.通过强化基层党组织在发展集体经济中的地位和作用、加强基层党组织带头人队伍建设、创新发展集体经济的思路和模式、营造发展集体经济的良好环境等对策和建议推进集体经济又好又快发展。

  • 标签: 农村 集体经济 基层党组织
  • 简介:以生态翻译学为理论框架,阐述生态翻译学理论的发展及对文化负载词进行释义,提出了在汉英翻译中广西特色文化负载词保护与传播的策略,着重分析了争取翻译生态环境中的话语权策略,明确译者为翻译活动中心的适应与选择策略,以及"语言维、文化维、交际维"三维转换翻译方法论等策略。

  • 标签: 生态翻译学 文化负载词 广西文化
  • 简介:乡规民约是中国基层社会组织中社会成员共同制订的一种社会行为规范。它不仅包括乡村社会之规矩,亦包括民间群体(作坊、商社、民办教育组织、民间慈善团体等)之约定。乡规民约是中国基层社会治理的一种重要方式,在社会秩序的构建中扮演着重要的角色。

  • 标签: 乡规民约 社会秩序 福建 视域 社会行为规范 基层社会组织
  • 简介:习近平总书记的多次重要讲话均强调了要坚持"文化自信",并把"文化自信"上升到继"道路自信""理论自信""制度自信"之后中国特色社会主义的第四个自信。"文化自信"背后的重要支撑源自我国优秀传统文化中蕴含着取之不尽的思想精粹和用之不竭的文明遗产。当前,我国的高职院校受办学时间不长和人才培养定位的影响,致使学校缺乏底蕴,校园文化氛围不浓,学生、教师、学校都遇到了发展瓶颈。重塑高职院校校园文化必须洞彻文化对于个人、社会、国家的作用,以寻找校园文化重塑的着力点;必须在明晰中国优秀传统文化时代价值的基础上,继承其思想和文明的精华,以夯实校园文化重塑的立足点;必须通过高职院校校园文化障碍的排除,发扬中国优秀传统文化在高职院校校园精神文化、物质文化、教育教学内容和功能、校园行为文化引导等方面的作用,以拓宽高职院校校园文化重塑的路径。

  • 标签: 传统文化 高职院校 校园文化 重塑