简介:摘要数学作为一门工具性学科,它源于生活,寓于生活,用于生活,教材内容与“生活实际”结合起来,实际生活材料数学化,数学教学生活化,特别符合现代小学生的认知规律,能够激发起学生浓厚的学习兴趣,对学生更好地认识数学、学好数学、理解数学、培养逻辑推理能力、解决问题的能力、促进整体素质发展具有重要的意义。
简介:摘要语文课的导入在教学中起着举足轻重的作用,尤其是小学语文课,小孩子比较好动,注意力很难集中,要从第一分钟起就开始吸引学生的注意力,那是需要老师在导入上花心思的。俗话说“良好的开端是成功的一半。”在导入上抓住了学生的眼球,这堂课才能顺水推舟,顺利到达彼岸。导入法有很多,但要因材而设。
简介:摘要从小学数学教学的角度来看,新课导入作为课堂教学的前提和开端,这个环节的开展效果对后续的教学质量形成重要的影响。受到传统教学理念的影响,很多小学数学教师将教学的全部重点都放在了课中讲解方面,没有对新课导入给予足够的重视,使得教学效果并不理想。针对这样的情况,在新课改政策以及生本理念的指导作用下,选择和运用合理的新课导入方式对优化教学效果具有重要的作用。本文就小学数学课堂教学中“导入”艺术的相关内容展开了一系列的浅谈。
简介:摘要小学英语课对于学生的发展来说至关重要,教师必须采取有效的方法来实现优质高效英语课堂。开展有效的课堂导入成为教学的必然要求,有效的课堂导入可以激发学生的热情和学习动力,可以吸引学生的注意力和专注度,对课堂的教学效果和课堂管理都有巨大的促进作用。